活才乾到一半，新翻的泥土香就漫了整個村子。秦國耬車剛開過的壟上，楚國的紅米正落進縫隙，魯國的黑麥撒在壟邊，三色種子在田裡畫著畫，引得人心裡發癢。
“您看這搭配，”隔壁的老太太坐在馬紮上搓草繩笑，“駕耬車的是秦國的老漢，可遞種子的是楚國的姑娘，掃浮土的是魯國的娃，忙著忙著就忘了哪國的。”
播到列國合耕的“共生田”時，田裡的秦國農夫調耬車，楚國農婦數種子，魯國田夫量行距，指尖碰過的地方，土塊都透著勁，連飛過的燕子都低低掠過，像在看稀罕。
“這混播載的是咱過日子的盼頭，”李掌櫃舉著水壺說，“就像去年咱修的蓄水塘，秦國的石匠壘壩、楚國的木匠做閘、魯國的瓦匠抹縫，水足了，種播了，秋收就有了底氣。”
歇晌時，小石頭舉著自己播的小壟跑向劍，剛到旁邊，壟上的濕土突然泛出潮氣，和劍鞘上的播紋在陽光下連成片，像塊剛鋪好的花毯。
“這倆是一夥兒的吧？”有人大著嗓門喊。
四、春日裡的播田
清明那天飄著毛毛細雨，列國的農夫卻沒歇，秦國的漢子給耬車搭了棚，楚國的農婦用油紙包著種子，趙國的田夫給眾人熬了薑湯，雨點打在棚布上的“劈啪”聲，竟像在打拍子。
“這播田真抗淋，”王二愣子往車軸上抹油，“去年下雨也是這棚子，列國的人湊一塊兒播，淋著淋著就不冷了。”
公孫矩抱著劍站在棚邊，劍鞘上的雨水順著紋路彙成個圓，把所有農具和人都圈在裡麵。
“您看這心氣，”教書先生用拐杖指著田壟，“跟《農桑輯要》裡說的‘春播莫誤時，一粒收千粒’一個理，心齊了，啥雨都不怕。”
雨下得密的時候，有處坡地的種子被衝了，眾人趕緊用列國的法子救——秦國的草席擋水、魯國的碎土覆蓋、楚國的竹片引流，衝散的種子很快歸了位，像啥都沒發生過。
“這補救比原來的還嚴實，”農夫用腳把土踩實笑，“就像這混播，缺了哪國的法子都不行，湊在一起才穩妥。”
雨停時，眾人發現田邊的水窪裡，映出個小小的“望”字，是用列國的種子擺的，秦國的黃穀做筆畫，楚國的紅米當點綴，正好在劍的影子裡。
“這劍又長新本事了，”李掌櫃擦著臉上的水笑，“知道咱盼苗齊。”
公孫矩摸著劍上的新紋，突然明白：“不是劍長本事，是咱的心在混播裡融在了一塊兒，連雨水都跟著幫忙。”
五、歲月裡的播望
穀雨的時候，雜院要新做批播具，列國的人又來搭手。秦國的鐵匠打新耬腿，趙國的木匠做新齒輪，楚國的竹匠編新漏鬥，連小石頭都拿著個小刀，學著削木楔。
“這新家夥得叫‘共生具’，”王二愣子媳婦在耬車上係紅綢，“不管哪國的地，用這兒的家夥播，都能長出好莊稼，熱熱鬨鬨的才叫年景。”
新播具做好那天，列國的人都來試播，秦國的農夫駕著新耬車，楚國的農婦提著新播籃，魯國的田夫推著新石碾，號子聲飄出老遠，引得四鄰都來看。
“這叫播下一顆籽，”教書先生捋著胡子笑，“就像樹上的枝，這根連著那根，最後都長成一片林，看著就親。”
孩子們在田頭學播種，秦國的娃學駕耬，楚國的娃學撒種，燕國的小石頭學碾土，笑聲混在一起，分不清誰是誰，隻有“嘻嘻哈哈”的調子在風裡飄。
晚上收拾時，王二愣子發現老梨樹下，不知誰刻了道新紋，把列國的播具都刻在上麵，秦國的耬車、楚國的播籃、魯國的石碾湊成個圓，和劍鞘上的新紋一個樣。“準是哪個老把式刻的，”他笑著說，“這叫念想。”
公孫矩看著劍上的新紋，“播”字旁邊又多了道“生”字紋，摸上去竟帶著點泥土的潮氣。“師父，這紋咋越來越像咱的莊稼地了？”阿柴問。
公孫矩望著田頭來來往往的人，有人在擦耬車，有人在曬種子，有人在規劃新田，列國的智慧混在這地裡，像股用不完的勁。“因為日子就是由這混播長出希望的啊，”他說，“你駕你的耬，我撒你的種，你碾你的土，我澆你的水，種著種著就忘了哪是哪國的地界，隻記得要熱熱鬨鬨、生生不息。”
後來，這播田成了全縣的寶貝，每年都有新的混播法子加進來，老梨樹下的刻痕被摸得鋥亮。有個史官見了，在《春秋會要》續卷裡寫：“所謂生機，不過是把各家的種子撒在一塊地，你播一行，我補一壟，你護一片，我澆一畦，年深日久，就成了誰也離不開誰的原野。”
而那柄“華夏”劍，依舊靠在老梨樹下，劍鞘上的紋路越來越密，像幅活的春耕圖。有人說這劍吸了土地的靈氣，摸上去總帶著點勁；隻有公孫矩知道，那勁哪是劍上的，不過是千萬雙手播過的痕跡，是千家萬戶的希望，在木頭裡生了根，開了花。
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