猩紅的“死”字，寫在筆記本的第一頁，緊挨著“楚硯”二字。
那字跡還尚未完全乾透，在午後的陽光下，散發出淡淡的…血腥味。
不是顏料，是血。
寒意瞬間攫住了楚硯的心臟！誰？什麼時候？午休鈴聲剛響，他離開座位不過幾分鐘！教室裡大部分學生都在，卻無人察覺？或者說…無人敢看？
他猛地抬頭，目光掃視整個教室！
前排班長正襟危坐，認真地看著課本，像是在默誦。
鄰座的那個男生頭埋在臂彎裡，似乎在睡覺，肩膀微微聳動。
靠後門的張浩和他那幾個跟班，正擠眉弄眼地傳遞著小紙條，偶爾瞥向楚硯的方向，臉上帶著惡作劇得逞般的竊笑。
其他學生或趴或坐，神態各異，但沒有任何人將目光轉向楚硯這邊，仿佛那本寫著血紅大字的筆記本根本不存在。
【規則之眼】被動感知：
【血字本身蘊含微弱怨念與惡意指向來源：張浩等人），無直接汙染。】
【教室規則源自“安靜自習”要求）對“異常行為”書寫血字）無任何反應！但對“破壞安靜”如此刻質問）產生強烈壓製傾向！】
【張浩等人惡意清晰，但被一層“學生頑皮惡作劇”的表層規則力場包裹，使其行為在“禁止霸淩”的規則下處於模糊地帶，未被判定為直接違規！】
赤裸裸的挑釁和試探！利用規則模糊地帶進行的心理施壓！
規則1：禁止霸淩。但寫個“死”字算霸淩嗎？規則沒說。
規則7：午休必須安靜。楚硯若此刻發作質問，反而可能因“喧嘩”觸發處分！
張浩挑釁的目光再次瞟來，嘴角勾起惡劣的笑，用口型比劃著：看、見、了、嗎？
憤怒在楚硯胸中燃燒，但瞬間被理智壓下。
他臉上沒有任何表情，甚至連眼神都沒有絲毫波動，他平靜地收回目光，仿佛什麼都沒看見，伸手卻不是去碰那血字，而是直接合上了那本筆記本！
動作自然流暢，就隻是整理書本。
然後，他重新拿出一本空白的練習冊，攤開，拿起筆，在上麵演算起並不存在的數學題。
腰背挺直，神情專注，完全符合一個“午休自習”的好學生形象。
見狀，張浩臉上的笑容僵住了，顯然沒料到對方如此平靜，甚至無視！他眼中閃過一絲被輕視的惱怒，但礙於午休規則，隻能狠狠瞪了楚硯一眼，不甘地轉回頭，和跟班們繼續傳遞紙條。
【夏國直播間】：
“艸！血字！誰乾的？張浩那混蛋！”
“楚神好穩！直接無視了！”
“規則！是規則在保護那些混蛋！寫個字不算霸淩？！”
“午休不能說話，楚神要是發火就中計了！”
“憋屈！看得我好氣！”
【燈塔國直播間】：
“夜鷹那邊有人在她的椅子上塗膠水！她發現了，默默換了把椅子…”
【櫻花國直播間】：
“千代大人的課桌裡被塞了死老鼠…她用紙巾包住，平靜地丟進了有害垃圾桶…”
【白熊國直播間】：
“伊萬的凳子被人抽走了！他一屁股坐空，摔了個結實的！烏拉！他爬起來直接把那個抽凳子的家夥連人帶桌子舉起來了！老師！老師來了！”
楚硯心無旁騖地演算著，心裡卻在盤算，張浩等人的惡意隻是表象，這血字警告的背後，是否還藏著更深的意圖？是針對他這個新生的試探？還是…某種規則的觸發條件？比如，恐懼？或者，對血字的處理方式？
他仔細感受著合上的筆記本，血字隔著紙傳來微弱的怨念波動。
規則3要求保持整潔，這血字筆記本算不算“垃圾”？是否必須處理掉？
他決定暫時不動，任何多餘的動作都可能落入陷阱。
午休時間漫長而壓抑，隻有筆尖劃過紙張的沙沙聲和偶爾翻書的輕響。