共語本的封麵還沾著合音草的露水，沙行者女子用彎刀在空白頁上劃了道弧線，弧線立刻暈開成沙色，浮現出耐旱草在荒原紮根的畫麵——草葉間纏著根須，根須儘頭連著霧海的珊瑚架，像條看不見的綠絲帶。
“這頁該記‘根須渡沙’的故事。”她把回音沙撒在畫麵邊緣，沙粒落處，長出三枚箭頭圖騰，“我們族的孩子跟著根須找水，昨天在沙地下發現了霧海族的珍珠貝，貝裡的珍珠正往外冒水呢。”
石輪族的小隊長搶過本子，往頁角嵌了個迷你齒輪。齒輪轉動時，畫麵裡的根須開始移動，像在演示如何避開礫石：“得加上‘齒輪導航’的功勞！我們給根須裝了小齒輪，碰到硬石頭就自動拐彎，比以前快了一倍！”
凍土族的小丫頭抱著共語本跑到合音草旁，讓草葉上的冰紋落在紙頁上。冰紋與沙色弧線相交，竟開出朵冰花，花瓣上印著沙行者孩子的笑臉：“這是今早的新發現！冰花能凍住畫麵，等春天冰化了，笑臉會順著水流進荒原，給耐旱草當肥料。”
林辰翻看著共語本，每一頁都在生長：有的頁角長出合音草的嫩芽，有的字跡被根須汁暈成綠色，還有的畫麵會隨著觸摸變換——指尖碰一下霧海的珊瑚，就會冒出串珍珠；按一下石輪的齒輪，就傳出“哢嗒”的轉動聲。
“該添新頁了。”他指著窗外，根須路正往東邊的沼澤延伸，光軌在沼澤上空織成網，網眼裡落著沙行者的回音沙、石輪族的齒輪屑、凍土族的冰粒，“沼澤族的信使該到了。”
話音剛落，沼澤裡傳來“咕嘟”聲。群頂著荷葉的身影從泥潭裡鑽出來，他們的皮膚是深綠色的，腳趾間長著蹼，手裡提著藤編的籃子，籃子裡裝著會發光的泥塊：“我們是沼居族，跟著光軌的味道來的。”領頭的老者舉起泥塊，泥塊接觸共語本時，紙頁上立刻長出層薄薄的苔蘚，“這是‘記憶泥’，能把聽到的聲音存進植物裡。”
沼居族的孩子把泥塊塗在合音草的葉片上，草葉立刻開始“說話”，傳出沼澤裡青蛙的叫聲、水流的嗚咽、還有根須穿過泥潭的“沙沙”聲。沙行者女子湊近聽，突然拍手：“裡麵有我們鐵脊獸的嘶鳴！根須把聲音傳到沼澤了！”
石輪族的齒輪車突然衝向沼澤，車鬥裡的齒輪撒在泥潭邊，竟拚成座小小的石橋。沼居族老者踩著石橋過來，藤籃裡的記憶泥滴在橋上，石橋立刻長出藤蔓，將齒輪與根須纏在一起：“這樣根須就不會陷進泥潭了，藤蔓能當救生繩。”
林辰把這一幕畫進共語本，沼居族老者用記憶泥在旁邊寫字：“沼澤的泥能養根，就像荒原的沙能護草，凍土的冰能保鮮——萬物都在幫根須長大。”字跡剛寫完，就被合音草的根須吸進紙頁，變成深綠色的葉脈。
傍晚的霞光為共語本鍍上金邊時，各族孩子圍坐在沼澤邊。沼居族的孩子教大家用記憶泥捏小動物，沙行者的孩子用回音沙給動物“配音”，石輪族的孩子給動物裝上齒輪尾巴，凍土族的孩子往動物身上撒冰粒，讓它們在暮色裡閃閃發亮。
林辰把這些會動、會叫、會發光的小動物畫進共語本新頁。合音草的根須順著紙頁往上爬，將所有動物連在一起，組成個小小的“共生園”。他突然發現，共語本的厚度增加了，不是因為紙頁變多，是每一頁都在往深處紮根，像株立體的樹——根在地下交織，葉在天上相擁。
沼居族老者用記憶泥在最後一頁畫了個圈，圈裡寫著：“故事沒有邊界，就像根須不會停步。”合音草的葉片輕輕覆蓋在圈上，將這句話拓印在草葉上，隨著風往遠處飄去，像張會飛的邀請函。
林辰合上共語本，封麵的“圓”形圖騰已完整——沙色的弧線、冰藍的花紋、銀亮的齒輪、深綠的苔蘚，被根須紋緊緊纏著，像枚蓋在時光上的印章。他知道，這第六卷的故事，會隨著共語本的新頁一直寫下去，因為每個族群的到來，都是給生命添了筆新的色彩，而所有色彩混在一起，才是最動人的共生。
窗外，根須路還在往未知的遠方延伸，光軌在夜色裡亮得像條銀河。共語本放在窗台上，紙頁偶爾輕輕翻動，發出“沙沙”的聲響，像在說：“快來呀，還有好多空白，等著被故事填滿呢。”
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