第二天，王先生果然來了。他穿著一身乾淨的長衫，手裡拿著把扇子，背著手在學堂裡轉了一圈，眉頭皺著，沒說話。周式有點緊張，趕緊遞上剛沏好的茶：“王先生，您看這地方還行嗎？”
王先生喝了口茶，慢悠悠地說：“地方是不錯，就是太簡陋了。你看這桌子，都是用舊木板拚的，學生們坐著能舒服嗎？還有這窗戶，糊的紙太薄，冬天肯定漏風。”
周式的臉有點紅：“是是是，您說得對，就是手頭有點緊……”
“錢的事我來想辦法。”王先生放下茶杯，“我有幾個朋友在城裡做生意，我去跟他們說說，讓他們捐點錢，好歹把桌椅弄像樣點。”
周式沒想到他這麼痛快，趕緊作揖：“那太謝謝您了！”
沒過幾天，王先生還真帶了些錢來，還有幾個木匠，說是來幫忙做新桌子的。周式樂得合不攏嘴，指揮著人給木匠們搭棚子，又去買了些好木料。
青林看著木匠們刨木頭，木屑飛得到處都是，心裡挺感慨。他以前在博物館裡見過嶽麓書院的照片，飛簷翹角，雕梁畫棟，氣派得很，卻沒想到最早的時候，就是這樣一群人，你出點錢，我出點力，一點點湊出來的。
學堂快建好的時候，周式開始挨家挨戶地問，有沒有願意送孩子來念書的。大多數人家都挺樂意，就是有點擔心：“先生，念書要花錢嗎？我們家可沒多少閒錢。”
“不用不用，”周式趕緊擺手，“筆墨紙硯學堂都包了，你們隻要讓孩子按時來就行。”
有個老婆婆拉著周式的手，眼圈紅紅的：“先生，我家孫子爹娘走得早，跟著我長大，要是能念書，將來就能有出息了，我給您磕頭了！”
周式趕緊扶住她：“大娘，您彆這樣，這是我該做的。”
開學那天，青林起得很早，看見周式已經在學堂門口等著了。太陽剛出來，就有孩子背著書包來了，一個個穿著洗得發白的衣服，臉上帶著點害羞，又有點興奮。周式一個個給他們打招呼，領著他們進學堂，安排座位。
王先生站在講台上，看著底下二十多個孩子，清了清嗓子：“從今天起，咱們就正式上課了。念書不光是為了認幾個字，是為了明白道理，知道什麼是對的，什麼是錯的……”
孩子們坐得筆直，眼睛瞪得圓圓的，聽得特彆認真。陽光透過窗戶照進來，在地上投下斑駁的影子，空氣裡飄著墨香，還有孩子們身上淡淡的泥土味。
青林站在門口，忽然覺得眼睛有點酸。他想起自己上學的時候，總覺得上課沒意思，總想逃課，卻沒想過，在很久以前，有這麼多孩子，能有個地方念書，就已經是天大的福氣了。
接下來的日子，青林就留在了學堂幫忙。他幫著王先生抄課文，有時候還帶著孩子們去溪邊洗手，聽他們嘰嘰喳喳地問東問西。有個叫小石頭的孩子，總愛問他：“青林哥，你說外麵的世界是什麼樣的？”
青林就給他們講自己知道的事，說有能跑很快的車，有能飛上天的機器，還有能裝下好多書的小盒子。孩子們聽得眼睛發亮，說長大了也要去看看。
周式聽見了，笑著說：“所以才要好好念書啊，念了書，才能走得更遠。”
這天晚上，青林躺在草棚裡，看著天上的星星，忽然覺得手機震動了一下。他掏出來一看，屏幕竟然亮了，上麵顯示著一行字：“時空錨點即將重置，是否返回？”
他愣住了。這段時間過得太快，他差點忘了自己不是這個時代的人。他抬頭看向不遠處的學堂，窗戶裡還亮著燈，周式和王先生大概還在裡麵商量明天的課。
“回去吧。”他輕輕說了句，按了確認鍵。
一陣白光閃過，青林閉上了眼睛。再睜開時，他已經站在嶽麓書院的門口，周圍都是遊客，有人舉著相機拍照，有人聽導遊講解。他摸了摸口袋，手機好好的，像是剛才的一切隻是場夢。
他跟著人群走進書院，看著那些紅牆灰瓦，精致的雕梁，心裡卻總是想起那幾間簡陋的木頭房子，想起周式通紅的眼睛，想起孩子們發亮的眼神。
導遊在介紹：“嶽麓書院創建於北宋開寶九年，也就是公元976年，由周式等人創辦，後來成為中國四大書院之一……”
青林站在“嶽麓書院”的匾額下，那四個字蒼勁有力，和他記憶裡周式請人寫的“嶽麓學堂”很像，又很不一樣。他忽然明白，那些宏偉的建築，那些厚重的曆史，其實都始於最簡單的初心——有人想讓孩子們念書，有人願意幫一把，就這麼簡單。
出書院的時候，他看見幾個背著書包的孩子跑過，大概是來研學的。
他們笑著鬨著，陽光照在他們身上，和千年前那些坐在木頭房子裡的孩子，好像沒什麼不同。
青林笑了笑，轉身往山下走。
他知道，有些東西從來沒變過，就像嶽麓山的樹，一直綠著，就像想讓孩子們好好念書的心思，一直都在。
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