轉學第一天，我就注意到了校園西北角那片被鐵柵欄圍起來的區域。
"那是舊墓地，"帶我參觀校園的學姐蘇晴順著我的目光解釋道，"據說埋著建校初期的幾個創始人，學校一直保留著，但嚴禁學生靠近。"
我眯起眼睛望去，隱約能看到幾塊灰白的墓碑在樹影中若隱若現。奇怪的是，九月的陽光明媚，那片區域卻仿佛籠罩在一層薄霧中，顯得格外陰冷。
"為什麼嚴禁靠近？"我好奇地問。
蘇晴的表情變得古怪："有人說那裡鬨鬼。晚上經過時能聽到奇怪的聲音，像是...小孩的笑聲。"她突然打了個寒戰，"不過都是謠傳啦，學校隻是怕我們破壞文物而已。"
她把學生手冊翻到最後一頁，指著一條特彆規定："看，"嚴禁進入西北墓地區域，違者記過處分"，連靠近都不行。"
當天晚上，我在圖書館自習到很晚。九點半閉館鈴響起時，我才驚覺已經這麼晚了。收拾好書包走出圖書館，校園裡已經沒什麼人，路燈在秋風中微微搖晃，投下變幻莫測的影子。
回宿舍要經過一條靠近西北區的小路。我本可以繞遠路，但好奇心驅使我選擇了這條捷徑。夜風吹過樹梢，發出沙沙的聲響，空氣中彌漫著泥土和落葉的氣息。
就在我即將走過墓地所在區域時，一陣清脆的笑聲突然從鐵柵欄後傳來——是小孩的笑聲，天真無邪，卻在這種環境下顯得格外瘮人。
我僵在原地，盯著那片被月光照得慘白的墓地。笑聲又響起了，這次更清晰，還夾雜著稚嫩的童謠：
"一個兩個小娃娃，三個四個不回家..."
"五個六個在土裡，七個八個不說話..."
那聲音忽遠忽近，仿佛有幾個孩子在墓地裡追逐嬉戲。我的後背一陣發涼，雙腿像生了根一樣無法移動。
"誰...誰在那裡？"我鼓起勇氣喊道。
笑聲戛然而止，墓地恢複了死寂。我長舒一口氣，正準備離開，忽然看到鐵柵欄內一個矮小的白色身影一閃而過——那看起來像個穿著舊式裙子的小女孩，但移動速度快得不似人類。
我嚇得拔腿就跑，一路衝回宿舍都沒敢回頭。
第二天早餐時，我向同桌的幾個同學提起昨晚的經曆。
"你聽到墓地的童謠了？"一個戴眼鏡的男生驚訝地瞪大眼睛，"那首"五個娃娃"？"
"你怎麼知道？"我反問道。
幾個同學交換了一下眼神，眼鏡男壓低聲音："因為那不是謠傳。三年前有個學長半夜溜進墓地，第二天被人發現昏倒在柵欄外，醒來後精神失常，一直念叨著"五個娃娃"和那首童謠。"
"後來呢？"
"退學了，現在還在精神病院。"一個女生插嘴，"他總說看到了五個小孩在墓地裡玩，但..."
"但什麼？"
"但建校史料記載，那片墓地裡埋的是學校創始人周明遠一家五口——他和妻子，以及三個孩子。"眼鏡男推了推鏡片，"所以理論上，那裡不可能有活著的孩子。"
這個信息讓我胃部一陣絞痛。昨晚我確實看到了一個小女孩的身影...
"你們在討論墓地？"一個溫和的男聲從背後傳來。轉身看到一個高個子男生，濃眉下是一雙帶著笑意的眼睛，胸前彆著"考古社社長陸遠"的名牌。
"新同學對學校曆史感興趣？"他微笑著問我，"考古社下周有個校園古跡講座，歡迎參加。"
沒等我回答，一個嚴厲的聲音插了進來："陸遠，彆又散布那些無聊的傳聞。"
來人是一位五十多歲的男教師，梳著一絲不苟的背頭，金絲眼鏡後的眼睛銳利如鷹。他胸前名牌寫著"曆史係周教授"。
"周教授，"陸遠的態度立刻恭敬起來，"我們隻是聊聊校園建築曆史。"
周教授冷冷地掃了我們一眼，目光在我身上停留了幾秒："西北墓地是受保護的曆史遺跡，不是茶餘飯後的談資。再有下次，我會向學生處報告。"
他轉身離開後，陸遠悄悄塞給我一張紙條："放學後，考古社活動室見。"
考古社活動室位於老圖書館的地下室，空氣中彌漫著舊書和塵土的氣息。陸遠給我看了一份泛黃的校園平麵圖，上麵清晰地標注著西北墓地的位置和布局。
"看這裡，"他指著圖紙，"墓地呈五邊形，正中央是周明遠的墓碑，周圍四個角分彆是他妻子和三個孩子的墓。這種排列方式非常特殊，不是普通的家族墓。"