我有些恍惚的在想黎諾現在也不知道怎麼樣了，說不準它啥時候醒來，更摸不準老師講的所謂“機甲之心”跟黎諾的關係有多大。
老師在上麵說著，“雖然說叫機甲之心，但其實更像是個具有一定程度智慧的智能體，它能夠將機甲擁有者或者說使用者的意誌和動作還有命令搭載到機甲，實現機甲與使用者的同頻共振。”
我注意到老師變更了“機甲操作員和機甲駕駛員”，轉而使用了“機甲擁有者和機甲使用者”。
想著老師可能是語言習慣，便也沒再多細琢磨，隻管等著老師講完，讓我們去實踐。
——
我們終於聽完了那一大嘟嚕的機甲介紹，還有後續的一些不知道在講什麼的內容。
因為整個人的心都已經跑了，隻能看著老師在上麵張嘴說著什麼，但是腦子裡，那些聲音就這麼平滑的溜了過去，不留一絲痕跡。
等來到機甲訓練場的時候，我們這些人都是極其激動的，想著終於要摸機甲了！
這麼多年的奮鬥，終於要實現了！
呃，其實也沒有這麼多年，就……但就覺得度日如年！
等到老師終於把我們安排進機甲訓練艙的時候，人都傻眼了。
我麵前這個有著無數人使用痕跡的機甲艙裡是最基礎的一代機甲操作室嗎？
這樸實無華的操縱杆，還有膠布粘貼過的痕跡。
那被人按的光滑的駕駛盤，是要讓我們用這些嗎？
還不等我開口抱怨，我就已經聽到其他駕駛艙裡傳來了哀嚎。
“老師，這一代的都淘汰了吧？”
“對啊，為什麼我們要用一代的？”
“老師，給我們一人發個那什麼機甲之心吧？”
“咱智能點吧？”
“老師，都有最先進的了，我們為什麼要學最基礎的？”
……
機甲老師懶得理我們，於是我看見我麵前的屏幕一亮，開始了機甲駕駛員的新手教學。
那一瞬間，毫不誇張地說，我懷疑老師是想整我們，就那古樸的風格，那上麵顯示的每一步都令人覺得是在教一個學齡前兒童，而不是在教一個機甲駕駛員。
我想要的是那種高大上的駕駛機甲飛躍而來，戰勝蟲族，接受最高的榮譽和嘉獎，向著歡呼的人群揮手，然後在媒體麵前表達出對自己消滅蟲族實力的謙虛和力挽狂瀾的驕傲！
而不是在這兒看著機甲教學，一步一步的來。
最糟糕的是，如果不認真做的話，會一直卡在出現失誤的那一步上，直到學會為止。
我有些無語，但是沒辦法，還是得調整心態，踏踏實實的在這兒學著如何操作，順便感歎一下原來那些威風凜凜的機甲擁有者們，大概也是這麼跌跌撞撞的從新手村開始的吧。
我原本是想再多感慨一下的，但是當聽到駕駛艙外麵傳來的聲音時，我便不敢再懈怠了。
因為那個聲音說的是，“老師，我已經順利完成！”
——
我悶著頭在那兒一點點的學，時不時的聽到外麵傳來“已經完成”的聲音。
這讓我有些焦躁，手下的操作就更糟糕了。
但訓練艙裡卻突然傳來詢問，“是否屏蔽外部聲音？”