我覺得老師有病，而且病得還不輕。
原因如下：
當我們終於完成了機甲訓練艙的所有考核，以為要駕駛初代型號機甲的時候，老師帶著我們來了訓練場。
清一色的三代型號機甲佇立在那兒。
我們都懵了，既然有眼前的這些機甲在，為什麼我們還要在那兒悶聲學初代型號的機甲？！
為？什？麼？！
“我們練了那麼久的初代型機甲，為什麼真正實踐的是三代腦控製的機甲？”
我沒看清是哪個勇者說的話，但是說也確實是我們所有人的心聲！
呃，機甲老師其實是有點尷尬的，但不得不勉為其難的為我們解釋了一下，“其實，去年還是有老型號的機甲，但是用它們實踐操作了那麼多年，實在是太舊了。主要是機甲維修部門的人不樂意過來，加上每年的走賬金額也越來越高了，索性就回收了。”
我們偷偷的瞧著彼此，隻聽見了“去年”“還有”這兩個關鍵詞，那麼也就意味著，麵前的這些機甲都是新的嘍！
就算前麵還有其他的人使用訓練過，但我們不管，現在我們即將要使用的就是最新的機甲！
老師還想再解釋些什麼，但我們已經歡呼著衝上去抱自己相中的機甲大腿了！
機甲老師默默地擦了擦臉上根本沒有的汗水，感歎了一句，“呼，孩子真好騙”。
然後就跟上了我們的步伐，“不要搶，不要搶，每個人都有！每個人都有！這些機甲除了編號的不同，其他都是一樣的，不要亂搶！”
——
很快，機甲老師就看見訓練場上東倒西歪的跑著、爬著的、歪著、倒著的機甲。
還真是五花八門，各具特色。
跟機甲的磨合很難，就好像要通過大腦將自身的手臂變成外在的機械臂，然後做出與手臂完全一致的動作。
這就好像是讓我戴上洗碗用的橡膠手套去繡花一樣，我有可能連那根針都捏不住。
等等，不對！
繡花這活，我就算不戴手套也乾不了。
哦，真是個糟糕的聯想。
機甲老師就在那兒任由我們跟機甲磨合，毫不在意的看著大家摔倒成一團，然後又互相扶持或者互相扒拉著，不知道怎麼就量子糾纏在一起。
他確實沒什麼好操心的，因為進入機甲之後會有相應的提示，不止是有相應提示，也會有主動的操作輔助。
唯一需要我們自己來做的就是跟這個腦控製係統磨合，並且成功使機甲站立。
磨合了半天，我隻覺得腦殼疼。
乾脆擺爛式的控製著機甲躺平在那兒，看著梁雨落控製著她的機甲在那兒翻轉騰挪，忍不住一邊躺平一邊豎起大拇指。
其實隻要心態好，躺平看著彆人卷，也沒什麼大不了的。
嗯，我是這麼安慰自己的。
下一秒，掙紮著站了起來。
根本躺平不了一點啊！
彆人都站了，我在這兒躺嗎？！