突然，張偉叫起來：“快看這個！”屏幕上，溫度場模擬出現異常波動，“在升溫階段，爐腔邊緣有低溫區！”
孫宇立即計算：“需要增加輔助加熱器，但位置要精確……”
王小虎拿出模型：“這裡！這裡加個加熱環！”
陳遇沉思片刻：“還得考慮熱膨脹係數，不同材料膨脹率不同……”
四人一直討論到深夜，終於拿出改進方案。當陳遇把這個方案拿給周工時，老人驚訝不已：“你們一晚上就想到這些？”
劉教授看到方案後更震驚：“這個輔助加熱器的布局……和日本專利裡的思路很像啊！”
元旦前夕，技校實驗室裡迎來了重要時刻——改進後的預氧化裝置要進行第一次梯度升溫測試。
周工和劉教授都來了，小小的實驗室擠滿了人。張偉負責控製係統，孫宇監控數據，王小虎操作設備，陳遇總指揮。
“開始升溫。”陳遇深吸一口氣。
張偉敲下回車鍵，溫度曲線開始在屏幕上爬升。
“200度……220度……250度……”孫宇報著數據，“梯度穩定！”
突然，報警器響起！
“3號測溫點異常！”王小虎喊道，“溫度飆升！”
張偉飛快操作：“切換備用熱電偶！啟動冷卻程序！”
緊張的五分鐘後，溫度終於穩定。掃描電鏡顯示，這次製備的預氧化絲結構均勻度提高了30！
“成功了！”實驗室裡爆發出歡呼。周工激動地拍著陳遇的肩膀：“好小子！有我們當年的勁頭！”
劉教授卻盯著數據沉思：“這個異常升溫……可能是局部過熱導致的。”
雪夜裡，劉教授給孩子們講起往事：“六十年代，我們連溫度計都不準。有次實驗爆炸，就是因為測溫誤差……”
他指著窗外的星空：“那時候條件苦，但每個人眼裡都有光。知道為什麼嗎？”
少年們搖頭。
“因為我們在做沒有人做過的事，在為國家解‘卡脖子’的問題。這種自豪感，什麼都比不了。”
回去的路上，陳遇一直在想劉教授的話。前世他追求頂級釣具，卻從未想過這背後的技術尊嚴。如今才明白，一根碳素釣竿背後，是一個國家的工業實力。
期末考前夜，306宿舍卻在進行特彆的“研討會”。張偉展示了新的控製算法，孫宇分享了最新的文獻調研，王小虎展示了改進的爐腔設計，陳遇則提出了全新的實驗方案。
“我們要做中國人自己的高模量碳纖維！”陳遇在日記裡寫道，“不是為了追英超美，而是為了有一天，我們的釣竿能驕傲地刻上‘中國製造’。”
雪花還在窗外飄灑，實驗室裡的那台簡陋裝置靜靜散發著餘溫。在這個寒冷的冬夜，幾個少年心中卻燃著熊熊火焰。他們或許還不知道，這個夜晚萌發的夢想，將在未來綻放出怎樣的光芒。
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