他說的很輕鬆，很簡單，可是這番話在李哲耳朵裡就像一道閃電劈開了混沌！
先自由發揮，再尋找共性進行整合？這不失為一個折中的辦法！既滿足了張偉和王碩的即興欲望，又保留了他最看重的“結構”可能性！而且徐亦的話隱隱給他指明了一個方向。
尋找內在統一的邏輯，而不是強行套用外在形式。
“有道理，有道理！”李哲站起本子一下子倒扣在桌子上，嚇了三人一跳。
那就開始！！
於是，308宿舍的討論畫風突變。
張偉彈出一段花裡胡哨的弗拉門戈吉他soo。
王碩敲出一段強勁的搖滾鼓點。
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李哲：“停！王碩你的第二小節填充簡化，跟著張偉的拍子走！
張偉，你第三小節的旋律性在來一遍，形成記憶點！
徐亦，你來個根音下行過渡！”
三人在李哲的指揮下不斷地彈奏，斜街，拚湊。
徐亦偶爾在李哲卡主的時候，用最不經意的語氣插一句話，聲音不大，卻總能點關鍵處。
每一次看似無心的提議都能讓李哲眼睛一亮，迅速抓住要點進行修改整合。他感覺自己今天的思路格外清晰，很多平時需要琢磨半天的銜接問題，此刻竟然靈光頻現。
四十分鐘討論時間飛快過去。
大部分人都是按照李哲之前那種先有框架後創作的方式。
他們這一組反倒有些新穎。
輪到他們四人上台時，四人互相看了一眼，深吸一口氣。
表演開始。
張偉的吉他率先響起，帶著弗拉門戈的熱情與不羈。
王碩的鼓點加入，力量感十足卻意外地跟上了吉他的節奏脈絡。
李哲的鍵盤適時切入，用幾個沉穩的和弦穩住了調性，並引入了那段c大調主題旋律。
徐亦的貝斯則低調地鋪在底層，用流暢的akingbass線將所有聲音牢牢地粘合在一起，時而呼應鼓點，時而鋪墊和聲，偶爾還靈性地填補一下旋律的空隙。
四種風格迥異的即興，竟真的被巧妙地編織在了一起！
雖然細聽之下還能分辨出各自的影子，組合在一起卻產生了一種奇妙的化學反應，既有弗拉門戈的靈動，又有搖滾的張力，還不失古典的骨架感，整體聽起來居然異常和諧，充滿活力！
一曲終了，台下安靜了一瞬，隨即響起一陣掌聲。
雖然算不上驚為天人，但作為大一新生的第一堂即興協作課，尤其是考慮到他們風格的巨大差異，這個完成度已經遠超預期。
陸老師一直嚴肅的臉上也露出一絲不易察覺的驚訝。他走上前，目光主要投向了李哲。
剛剛他們四人創作時他也經常經過，隻是每次都看到的是李哲在提出各種意見指揮著三位室友。
他看著李哲，“能夠在短時間內，將三種差異巨大的即興思路梳理整合，找到統一的節奏支點和和聲框架，並且做了不少有效的銜接處理，這份分析能力和組織能力，非常不錯。”
李哲被老師誇得有些不好意思，推了推眼鏡：“謝謝老師，主要是大家……”
他想說主要是大家的想法好，而且徐亦偶爾的提醒也很關鍵。
但陸老師已經轉向了其他人，對徐亦，張偉和王碩點了點頭：“想法很大膽，技巧還需要沉澱。”
下課後，王碩興奮地錘了李哲一拳：“可以啊教授！牛逼！真讓你給縫上了！”
張偉也摟住李哲：“老李以後你就是咱們308的音樂總監了！”
徐亦則是已經率先一步開始往食堂走去。
張偉王碩兩人當即鬆開李哲，小跑跟上徐亦：
“有老李在，以後課業能少80困難，哈哈哈，你說是不是老徐。”張偉上前一把摟住腳步飛快的徐亦。
徐亦被兩人夾在中間隻能放慢腳步說了句：“嗯。”
而李哲看著三人的背影，又低頭看了看自己筆記本上那些被“靈感”指引著寫下的修改筆記，腦海裡回閃著徐亦那些“無意”的點撥……
真的……隻是巧合嗎？
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