星輝高中的天台角落，總能看到一個蜷縮的身影——高二2）班的張浩抱著膝蓋蹲在那裡，懷裡揣著一個熄滅的打火機，指尖偶爾會閃過一絲微弱的火星，卻又立刻被他攥緊拳頭壓下去。兩周前，他的d級火係異能突然失控，練拳時誤將火球砸向隊友，雖然隻是輕微灼傷，可自那以後，他再也不敢用異能，連看到打火機的火苗都會發抖，心理老師找他談了三次，都被他沉默地躲開。
“又在躲人啊？”柳月抱著一本《心靈溝通技巧》，輕輕走到天台門口，沒有靠近，隻是靠著欄杆坐下，指尖的暖金色白光收得緊緊的，生怕嚇到對方，“我之前也總躲著人，怕自己的異能沒用，還會給彆人添麻煩。”
張浩的肩膀動了動，卻沒回頭。柳月沒再說話，隻是從口袋裡拿出一顆薄荷草種子，放在手心，指尖的白光輕輕拂過——種子慢慢發芽，長出細小的綠芽，散發出淡淡的清香。“你看，有時候能量不是用來攻擊的，也可以用來讓東西長大，就像你的火，也能用來煮熱水、點蠟燭，對不對？”
這句話像是戳中了張浩，他慢慢抬起頭，眼裡滿是紅血絲：“可我的火……傷了人。我控製不好它，萬一再傷到彆人怎麼辦？”
“不是你控製不好，是你太怕傷到彆人，才不敢控製。”林默的聲音從天台門口傳來，身後跟著蘇曉和趙靈兒——他們早上看到張浩躲著心理老師，就猜到柳月可能需要幫忙，蘇曉的雷光電域特意收起了雷電，隻留柔和的光霧，幫天台擋住外麵的噪音；趙靈兒手裡捧著一盆共生草，準備幫柳月穩定精神力。
柳月站起身，走到張浩麵前，暖金色的白光在指尖輕輕跳動：“我能看看你的手嗎？不用怕，我不會逼你用異能，隻是想幫你看看，你的火是不是真的像你想的那麼可怕。”
張浩猶豫了很久，終於慢慢伸出手——掌心有一道淡淡的灼傷疤痕，是上次失控時自己不小心燙到的。柳月的指尖輕輕覆在他的掌心，暖金色的白光像一層薄紗，慢慢包裹住他的手，沒有強行探入，隻是溫柔地傳遞著“安全”的信號。
“你試著想想，上次你用異能幫同學煮熱水時，火是什麼樣子的？”柳月的聲音很輕，像在說悄悄話，“不用急，慢慢想，讓那團溫暖的火，在你心裡重新亮起來。”
張浩的眉頭慢慢舒展，指尖的火星再次亮起，這次不再是慌亂的閃爍，而是像螢火蟲一樣，溫柔地在指尖跳動。可就在這時，他突然想起隊友受傷時的表情，火星瞬間變得刺眼，他猛地收回手，聲音帶著哭腔：“不行！我還是會傷到……”
“不是火的錯，是你太愧疚了。”柳月的精神力細線輕輕探入他的情緒核心，沒有觸碰那道“創傷疤痕”，而是繞到旁邊，像用棉花輕輕擦拭灰塵，“你愧疚的是沒保護好隊友，不是你的火。你的火隻是能量，就像我的光，用對了，就能幫人。”
趙靈兒的共生草輕輕纏繞上柳月的手腕，翠綠微光注入她的精神力，幫她穩定輸出：“彆慌，他的情緒在鬆動，再推一把，就能幫他把愧疚和火分開。”
柳月深吸一口氣，精神力細線輕輕觸碰那道“創傷疤痕”——她能清晰地看到，裡麵藏著張浩反複回放的“受傷畫麵”，還有他偷偷給隊友道歉卻沒說出口的話。她沒有抹去畫麵，而是用暖金色的白光在畫麵旁，添上了隊友後來拍著他肩膀說“沒事，我早好了”的場景——那是她從蘇曉那裡打聽來的，張浩一直不知道，他的隊友早就原諒他了。
“你看，他沒怪你。”柳月的聲音帶著一絲哽咽，“你的火不是怪物，是能幫人的朋友。你願意再試試，用它點一根蠟燭嗎？”
張浩看著柳月掌心的暖金色白光，又看了看遠處蘇曉和趙靈兒鼓勵的眼神，慢慢伸出手，指尖的火星這次變得穩定而溫暖，輕輕點向柳月遞過來的蠟燭——燭芯“噗”地一聲亮起，柔和的火苗跳動著，沒有一絲失控的跡象。
“成了！”蘇曉興奮地小聲歡呼，雷光電域的光霧也跟著亮了亮。
張浩看著蠟燭的火苗，眼淚突然掉了下來，卻笑著說：“它……它真的聽話了！我還以為，再也不能用它了……”
天台門口傳來一陣掌聲，心理老師和幾個同學站在那裡，眼裡滿是欣慰。心理老師走過來，對柳月說：“之前我用了很多方法，都沒能幫他走出陰影，你卻做到了。你的【心靈撫慰者】，比專業的心理疏導還管用！”
消息像長了翅膀，不到一中午就傳遍了全校——廣播站特意播了“育徒閣柳月同學用心靈異能幫助同學走出心理陰影”的新聞；食堂的電視上，循環播放著張浩重新點燃蠟燭的畫麵；之前嘲笑過柳月的戰鬥社男生，特意跑到育徒閣門口，遞上一瓶能量劑：“之前是我們不對，不該說你的異能沒用，對不起。”
下午的社團活動時間，育徒閣的訓練室擠滿了人——有想請柳月幫忙平複考試焦慮的，有因為異能失控留下陰影的，還有想學習“情緒管理”的。柳月坐在中間，趙靈兒幫她遞共生草穩定能量，林小雨幫她準備安神藥膏，蘇曉和李瑤維持秩序，陳曦則用土盾輕輕隔開人群，避免擁擠影響柳月的精神力輸出。
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“彆急，大家排隊，每個人我都會幫到的。”柳月的聲音溫柔卻堅定，暖金色的白光在人群中輕輕流轉，像一道溫暖的溪流，撫平每個人的焦慮。一個初覺醒冰係異能的初一學生，緊張得連冰塊都凍不出來，柳月幫她安撫後，她的掌心慢慢凝結出一顆晶瑩的小冰珠，興奮地跳了起來：“我做到了！我終於能控製它了！”
校長也特意來到育徒閣，手裡拿著一麵“心靈守護者”的錦旗：“育徒閣不僅培養出了強大的異能者，更培養出了能溫暖他人的人。柳月同學，你用你的異能告訴大家，異能不僅能戰鬥，還能治愈；林老師，你教給學生的，不僅是異能技巧，更是做人的溫度。”
市異能協會的王嵐隊長也打來了電話，語氣裡滿是驚喜：“我們接到了好幾個異能者家庭的求助，說孩子因為異能失控留下陰影，想請柳月同學幫忙做遠程疏導。你們育徒閣，現在不僅是星輝高中的驕傲，也是整個東海市異能圈的榜樣！”
夕陽西下，訓練室裡的人漸漸散去，柳月坐在窗邊，手裡捧著那盆張浩後來送她的薄荷草——草長得很茂盛，葉片上還留著淡淡的火星痕跡，是張浩用可控的火幫她加熱土壤時不小心留下的。“林老師，我以前總覺得，我的異能隻能躲在角落裡，沒想到……它也能幫這麼多人。”
林默笑著遞過一杯熱牛奶：“這就是你的價值，也是我們育徒閣的價值——不是每個人都要成為最能打的戰士，能治愈他人、守護他人的情緒，同樣是了不起的能力。你看，現在全校都知道，育徒閣不僅能贏比賽，還能幫大家解決‘心病’，這份聲望，比任何獎杯都珍貴。”
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