潁川書院，自荀衍大力扶持、並由大儒蔡邕出任院長以來，早已非複昔日吳下阿蒙。
其影響力，伴隨著荀衍洛陽救駕、聲威日隆以及一係列求賢若渴的新政，如同投入湖麵的巨石，激起的漣漪迅速擴散至整個天下。
這一日，晴空萬裡，然而在修士的感知中，潁川書院上空卻並非一片澄澈。
肉眼不可見的磅礴文氣，如同蒸騰的雲霞，氤氳流轉，彙聚成一道淡青色的光柱。
雖不刺目，卻浩然磅礴，直衝霄漢，與陽翟城本身的興旺人氣、軍伍煞氣交織在一起，形成一種獨特而和諧的氣場。
這便是文脈昌盛、學子雲集的顯兆！
書院之內，更是另一番熱鬨景象。
原有的齋舍早已不敷使用，新的樓宇正在加緊興建，琅琅讀書聲、激烈辯論聲從各處傳來。
蔡邕坐鎮中央明倫堂，每日開壇講經，析疑釋難。
他所講授的已不僅僅是傳統儒學，更融入了荀衍提供的部分“古籍秘藏”中的新思想，兼及音律修身、文心養氣之法。
台下，坐滿了如饑似渴的學子，不僅有潁川本地才俊，更有從徐州、荊州、冀州乃至涼州、益州不遠千裡慕名而來的青年才俊。
其中甚至不乏一些寒門子弟，因荀衍“唯才是舉”的政策和書院提供的資助，得以在此深造。
而書院並不僅僅隻有儒家一門。
在左側的“法理齋”，一名來自河內的法家名士正在慷慨陳詞，闡述“法、術、勢”相結合之道。
台下學子聽得如癡如醉，時有提問辯難，思想火花四濺。
在右側的“兵策院”，一位經曆過黃巾之亂的老兵家正在沙盤前推演陣勢，分析古今戰例，甚至引入了簡單的軍陣煞氣凝聚原理，吸引了許多有誌軍旅的學子。
甚至在一處新開辟的“格物軒”內，幾名對匠造、機關術感興趣的學子，正在一位墨家傳人的指導下，擺弄著一些簡單的器械模型，討論著杠杆、滑輪之力。
百家爭鳴，雛形已現！
這一切，都得益於荀衍的開放政策和蔡邕海納百川的胸襟。
荀衍深知，亂世爭霸，絕非僅靠武力，思想、文化、技術同樣重要。
他通過係統兌換和“洛陽所得”的借口，提供了許多超越時代的理論種子，任由其在書院這片肥沃的土壤中自由生長。
今日，書院更是迎來了一場盛會——每月一度的“百家講壇”暨學子辯論大會。
不僅所有學齋停課，更有許多外來的名士大家受邀觀禮。
荀衍亦輕車簡從，悄然來到書院，在一處不顯眼的閣樓上憑欄而觀。
他身邊，跟著一襲青衫、饒有興趣的郭嘉和總是眯著眼仿佛在打瞌睡的賈詡。
“嘖嘖，主公你看，”
郭嘉灌了口酒，指著下方人頭攢動的廣場，
“那邊穿褐色儒袍、與人爭得麵紅耳赤的老者，乃是荊襄名士龐德公，據說其望氣之術獨步天下，竟也忍不住跑來湊熱鬨了。”
“還有那邊，與蔡院長交談的那位，是荊州黃承彥，精通機關陣法之術，是個妙人。”
賈詡淡淡補充道，“看來主公這書院，快成了天下英才的磁石了。”
荀衍微笑頷首，心中亦是欣慰。
他暗中運轉【人皇氣運】，感知之下，隻見書院上空那磅礴的文氣之中，蘊含著無數色彩各異的光點，代表著不同流派的思想與才華。
這些文氣與潁川的民氣、軍氣相輔相成，不斷滋養著他的氣運紫日，使其更加穩固、輝煌。
【叮！潁川書院文化繁榮度大幅提升，“百家爭鳴”雛形顯現。獲得效果：領地內文修修煉速度+10，新技術新政策研發速度+5，對天下賢才吸引力大幅提升！】
【獲得氣運反饋：人皇氣運點+5000！】
此時，下方的辯論已進入高潮。
辯題是荀衍親自擬定的——“亂世之中，王道與霸道孰為先？”
正方學子引經據典，堅持“仁者無敵”，應以德服人，行王道方可長治久安。
反方學子則結合當下時局，力陳“亂世用重典”，需以力服人，霸術方能快速平定天下。
雙方唇槍舌劍，引據經典，聯係實際，精彩紛呈。
連閣樓上的郭嘉都偶爾點評一兩句：
“嗯，這小子有點意思，詭辯之才，合該跟我學謀略。”
“那個呆子，空有仁心，不識時務，欠打磨。”