就在這時，一名坐在角落、衣著簡樸的寒門學子站了起來。
他麵容清瘦，目光卻異常沉靜，先向雙方行禮，然後緩緩開口：
“學生以為，王道霸道，非截然對立。昔孔子尊王，亦讚管仲之霸業。無霸道之力，不足以戡亂；無王道之仁，不足以安民。譬如舟行水上，力為帆槳，仁為舵向，缺一不可。”
“當今之世，當外示以霸，懾服不臣；內修以王，凝聚人心。霸為其表，王為其裡，方是正道！”
此言一出，滿場先是寂靜，隨即爆發出陣陣議論之聲！
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此子之見，竟跳出了非此即彼的窠臼，提出了兼具王霸的務實之道！
閣樓上，荀衍眼中精光一閃：
“此子何人？”
旁邊早有書院執事低聲回道：
“稟主公，此人乃豫州汝南寒門子弟，姓鄧名艾，口吃，平日沉默寡言，不料竟有如此見識。”
鄧艾？！
荀衍心中一震，這可是未來滅蜀的名將！
沒想到竟在此時此地，以文修學子的身份出現，還展現出了如此戰略眼光！
“好！說得好！”
荀衍忍不住撫掌稱讚，聲音雖不大，卻清晰地傳遍全場，
“不滯於物，不拘於形，王霸兼用，方是帝王之術！賞！”
立刻有侍從捧上一盤金銀和一本荀衍手書的《基礎煉體訣》心得，賞賜給鄧艾。
鄧艾激動得臉色通紅，激動地謝恩，引得眾人又是驚訝又是羨慕。
經此一事，辯論的氣氛更加熱烈，更多學子踴躍發言，希望能得到州牧的青眼。
荀衍又發現了幾個曆史上有名或無名卻天賦不錯的苗子，暗暗記在心中，吩咐郭嘉、賈詡稍後留意。
盛會持續了整整一日，直至日落西山，眾人仍意猶未儘。
蔡邕老爺子雖然疲憊，卻精神矍鑠，找到荀衍，激動道：
“文淵啊！老夫執教一生，從未見過如此盛況！百家爭鳴，思想碰撞，方是文明進步之象！假以時日，我潁川書院，必成天下文樞！”
荀衍笑道：“全賴伯喈公與諸位先生辛勞。衍隻是提供了些許便利罷了。”
他頓了頓，又道，“日後，書院還可增設‘實政’一課，讓學子們輪流至各縣署觀摩甚至實習，學以致用。”
蔡邕聞言，更是擊節讚歎：“妙！妙啊！如此，培養出的方非紙上談兵之輩！文淵之見，總是如此高遠！”
是夜，州牧府內，荀衍與蔡琰談起白日盛事。
蔡琰亦是美目發亮，為自己父親主持如此盛業感到自豪，也為夫君的遠見卓識而傾心。
“夫君，書院文氣日益旺盛，妾身撫琴時，亦覺音律更能引動天地靈氣，於修行大有裨益。”蔡琰柔聲道。
荀衍點頭，將她攬入懷中：
“此乃良性循環。文氣盛，則人才出；人才出，則勢力興；勢力興，則更能反哺文教。琰兒，你的琴藝，或許將來亦能成為我軍中的一記妙音。”
他心中已在構思，能否將音律之道與文修術法、甚至軍陣之力結合，開發出新的手段。
隨著潁川書院文化聖地地位的確立，天下人才如同百川歸海，源源不斷向潁川彙聚。
荀衍的勢力，在軍事、經濟之外，又打下了堅實的思想文化基礎，潛力無窮。
然而，在這片繁榮之下，荀衍並未迷失。
他知道，文化的繁榮需要武力的守護。
他目光再次投向地圖上的南陽。
袁術，這顆釘在側翼的釘子，似乎也該到了拔除的時候了。
隻是，需要一個合適的借口，和一場…摧枯拉朽的勝利。
他感應著書院那衝天的文氣，又感受著自身磅礴的氣運與軍力，嘴角勾起一抹冷冽的弧度。
刀劍，或許有時需要書卷來擦拭，但最終，仍需要用敵人的鮮血來淬火。
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