古籍修複室的木桌上，嶽川小心翼翼地翻開一本清代刻本《天工開物》，書頁邊緣的蟲蛀痕跡像細碎的星子。
這是團隊新啟動的“古籍活頁”項目——要把龍國經典古籍做成“可觸摸的文化載體”。
實體書用傳統宣紙印刷，夾著可拆卸的活字印章；配套app掃描書頁，能ar還原古籍記載的技藝如《天工開物》的造船、《考工記》的造車），還能解鎖夏晚晴錄製的“古籍聲景”用古琴配古籍誦讀，混著對應技藝的實操聲）。
“韓流的‘古籍輕讀本’剛上市，”項目組的年輕成員小王把宣傳冊拍在桌上，封麵是韓流偶像捧著簡化版《山海經》，內頁全是卡通插畫，文字隻留三言兩語，“他們說‘古籍太晦澀，年輕人要的是快讀’，首印十萬冊賣光了。咱們這又做實體書又搞app，會不會太笨重？”
古籍修複師趙老正用竹鑷子修補《天工開物》的殘頁，聞言抬頭：“笨重？古籍修複講‘整舊如舊’，連漿糊都要按古法熬，哪能像他們那樣隨便剪剪畫畫？”
他指著書頁上的“造船圖”，線條雖淡卻精準，“這圖裡藏著‘龍骨弧度’‘榫卯間距’，韓流的插畫能畫出來？”
嶽川沒反駁，隻是打開“古籍活頁”的樣品：實體書裡夾著木質活字，拚出“木作”二字，app掃描後，屏幕上立刻彈出《玄黃紀》的“機甲木構”動畫——原來機甲的關節設計，與《天工開物》的“木牛流馬”原理同源。
“不笨重，是有分量。”
他遞給趙老一個活字印章，“您看這活字，按宋代畢昇的技法刻的，孩子能拚出古籍裡的字，拚對了就能看ar技藝演示——韓流的插畫看完就忘，咱的活字能讓孩子記住‘木作’是什麼，這才是活化。”
夏晚晴的“古籍聲景”正處於調試階段：讀《詩經·七月》時，背景音是她在農田錄的“春耕聲+蠶吐絲聲”；講《山海經》的“九尾狐”，混了《神話代碼》裡的異獸嘶吼音效。
“趙老說，‘古籍要讀出聲才活’，”她戴著耳機聽小樣，“我給‘采桑’段落加了繅絲機的‘嗡嗡’聲，年輕人聽著就像‘古人的vog’，比乾巴巴的誦讀有意思。”
項目推進中，衝突還是來了。趙老看到小王給《天工開物》的“造船圖”加ar按鈕，當場發了火：“這圖是老祖宗畫的，加個亮閃閃的按鈕，像給古畫貼膠布，難看！”
小王委屈：“不加按鈕，年輕人不知道怎麼觸發ar，誰還看？”
僵局持續了兩天，直到社區的孩子們來修複室參觀。一個小男孩拿著“古籍活頁”樣品，盯著活字印章好奇地問：“爺爺，這字能拚出船嗎？”
趙老耐著性子教他拚“舟”字，app掃描後，屏幕上的ar動畫裡，《天工開物》的木船慢慢組裝，最後變成《星塵紀》的“仿古星艦”。孩子眼睛亮了：“原來古代的船，能變成未來的飛船！”
趙老看著孩子的笑臉，突然沉默了。晚上，他主動找到小王，遞過一張紙：“這是我畫的‘ar觸發點’，彆用亮按鈕，就按書頁的蟲蛀痕跡做，像藏了個小秘密。”
紙上的蟲蛀處標著小紅點，正好對應古籍裡的關鍵技藝，“老東西要活，也得給年輕人留個‘找樂子’的地兒。”
“古籍活頁”上市那天，實體書店的場景出乎所有人意料。
年輕人捧著《天工開物》樣品，蹲在地上拚活字；家長帶著孩子用app看“養蠶”ar，孩子指著屏幕問“古代的蠶和現在的一樣嗎”；甚至有海外遊客拿著翻譯版，對著“活字拚字”拍個不停，說“原來漢字能這麼玩”。
韓流的“古籍輕讀本”很快遇冷。有讀者在網上曬對比圖：韓流版《山海經》把“九尾狐”畫成粉色卡通，連“青丘”的位置都標錯；而“古籍活頁”裡，九尾狐的ar動畫能對應《山海經》的原文，還能看蘇繡藝人繡“九尾狐”的過程。
評論區滿是吐槽：“韓流是把古籍當‘偶像海報’，嶽川團隊是把古籍當‘文化字典’，根本不是一個eve。”
更意外的是，“古籍活頁”帶動了古籍閱讀熱。
高校開了“古籍互動課”，學生用活字拚出古籍裡的藥方，再用app查現代藥理；圖書館的古籍部預約爆滿，有人專門來借《考工記》，想對照ar看“古代造車”；甚至有車企找上門，想借鑒《考工記》的“車輪弧度”設計新車燈。
趙老看著修複室裡增多的年輕學徒，感慨道：“以前總怕古籍修好了，也沒人看，現在才知道，不是人不看，是沒給他們‘看懂’的路。”
他指著學徒們修複的《詩經》殘頁，上麵按他的建議，在蟲蛀處做了ar觸發點，“這叫‘老骨頭長新肉’，好！”
慶功宴上，嶽川翻著新的策劃案——“古籍遊戲化計劃”：把《山海經》做成“異獸養成遊戲”，玩家要按古籍記載的“棲息地”找異獸，用《天工開物》的技藝“馴化”；把《論語》改成“對話解謎遊戲”，與虛擬孔子對話，答對就能解鎖古籍原文。
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“古籍不是放在庫裡的標本，”他舉著酒杯，“是能跟著年輕人走的‘老朋友’，能拚字，能看動畫，還能玩遊戲——這樣才能一直活下去。”
夏晚晴正在給新計劃做“聲景清單”：給“異獸養成”加“山林聲+古琴音”，給“論語解謎”配“書院讀書聲+編鐘音”，“要讓玩家玩著玩著，就想起‘古人也這麼過日子’。”
林野則畫了“古籍機甲”的新草圖：把《考工記》的“戰車”改成機甲底盤，《天工開物》的“織機”變成機甲武器係統，“下一步，讓《神話代碼》的新副本設在‘古籍世界’，玩家得用古籍知識修機甲，才算通關。”
雪團趴在《天工開物》樣品上，尾巴掃過活字印章，“舟”字的ar動畫突然彈出來，木船在屏幕上慢慢航行，穿過《星塵紀》的星軌，最後停在修複室的窗沿下。月光落在書頁上，蟲蛀的痕跡與ar的星子重疊，像古今的時光，終於在這一本“活頁”裡，握在了一起。
沒有人再糾結“古籍該不該改”，因為當活字能拚出古今，ar能看見山河，當年輕人願意為一本古籍蹲在地上拚半天字，所謂的“文化傳承”早已不是一句口號——它藏在指尖觸碰活字的溫度裡，藏在ar動畫的驚歎裡，藏在孩子問“古代的船能飛嗎”的好奇裡。
而這一切，不過是“古籍活頁”寫下的第一行，後麵的故事，還等著更多人來讀，來拚，來創造。
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