城市繪本館的玻璃門剛推開，一股混著槐樹葉香的細沙味就飄了進來——淩薇正蹲在展陳區，把粗瓷罐裡的田埂細沙輕輕倒在木質展台上，沙粒間藏著的槐樹葉隨著動作輕晃，落在旁邊的工地鐵皮紙上，留下淺淺的綠痕。
“彆鋪太勻，”她對著工作人員說，“像田埂上自然堆的沙，有的地方厚點，有的地方薄點，星娛才會把沙篩得乾乾淨淨，擺得像超市貨架。”
嶽川靜靜地站在“思念牆”旁邊，目光凝視著林野忙碌的身影。隻見林野小心翼翼地將一封封打工家長的回信張貼在那麵鐵皮牆上，每一個動作都顯得格外認真和專注。
突然，嶽川的視線被一張特彆的信紙吸引住了。這張信紙與其他信件有所不同，它的表麵沾著些許水泥灰，顯然是從工地上帶回來的。
信紙的正中央，畫著一座歪歪斜斜的塔吊，仿佛是一個孩子用稚嫩的筆觸勾勒而成。而在塔吊的旁邊，“想娃”兩個字被寫得格外用力，以至於紙邊都因為被捏得太緊而微微發皺。
嶽川不禁被這張信紙所觸動，他想象著那位家長在忙碌的工作之餘，用這張粗糙的信紙，傾儘全力地表達對孩子的思念之情。
這時，林野走過來，指著鐵皮紙的縫隙說道：“把孩子們的手繪卡片藏在這裡吧。”他的聲音中透露出一絲狡黠和期待，“這樣一來，當觀眾們在尋找卡片的時候，就會不由自主地慢慢閱讀每一封回信。
星娛的展覽隻會把東西擺放得整整齊齊，哪裡會有我們這種‘找驚喜’的樂趣呢？”
嶽川微笑著點頭，表示讚同林野的想法。他覺得這樣的設計不僅能讓觀眾更深入地了解這些打工家長的內心世界，還能給整個展覽增添一份彆樣的趣味和溫情。
陸哲的音效係統剛調試好——觀眾踩過門口鋪的細沙區，“沙沙”聲就會觸發馬燈的“劈啪”聲；走到“思念牆”前，觸摸鐵皮紙就能聽到對應的家長回信聲；靠近糙紙繪本展架，蛙鳴和粥鍋的“咕嘟”聲會輕輕響起。
“有個家長的回信裡提到‘工地的風大’，”他戴著耳機調整，“我特意加了點風聲進去，比單純的說話聲更有畫麵，星娛的音效全是統一的‘溫馨’，哪會這麼細。”
夏晚晴抱著吉他坐在展陳區角落，麵前擺著個粗瓷碗——是周大爺捐的，碗沿有個小缺口。
她彈唱的《遠信謠》混著場館裡的細沙聲、馬燈聲，剛唱到“糙紙回，畫滿牆”，就有個紮羊角辮的小女孩跑過來，指著碗問：“姐姐，這碗是村裡喝粥的碗嗎？我媽媽也在工地打工，她用的碗也有缺口。”
夏晚晴點點頭，把碗遞給小女孩：“你可以對著碗說句話，說不定媽媽能聽到。”小女孩捧著碗，小聲說：“媽媽，我想你了，你早點回家。”
聲音輕得像細沙，卻讓旁邊幾個打工家長紅了眼，有個穿工裝的大叔掏出手機，對著碗錄視頻，說要發給在外地的妻子。
可隔壁商場的星娛快閃展，此刻卻冷清得可憐——充氣茅草被風吹得歪歪扭扭，有個角已經漏氣，耷拉下來；
仿糙紙繪本的展架前沒幾個人，有觀眾摸了摸紙頁，皺著眉說：“這紙太滑了，跟川晴團隊的糙紙根本不一樣。”雇來的“假家長”站在充氣安全帽旁，舉著手機拍空鏡，直播間裡全是“不如去繪本館看真展”的彈幕。
繪本館裡的互動越來越熱鬨——孩子們蹲在細沙區，用手指畫田埂、畫木板車，有的還把槐樹葉埋進沙裡，說“要把鄉野的葉子藏起來，讓城市的小朋友找”；
家長們圍著“思念牆”，指著回信裡的泡麵、塔吊，互相分享自己的打工故事；有個奶奶摸著展台上的舊搪瓷缸，眼淚掉在缸身的“安全生產”字樣上：“我家老頭子在工地，用的就是這種缸，每次視頻都能看到。”
淩薇趁機在展陳區加了個“臨時交換角”——讓城市孩子把自己的畫放在糙紙信封裡，寫上對村裡孩子的話，後續會寄到鄰村；村裡孩子的手繪卡片也放在旁邊，城市孩子可以帶走一張。
“星娛要是搞交換，肯定會印統一的明信片，”她邊擺信封邊說，“可咱們的信封是糙紙做的，畫是孩子自己畫的，每封都不一樣，這才是真的交換。”
周曼接到鄰村校長的電話，語氣很興奮：“村裡的孩子聽說城市小朋友要寄畫，都在抓緊畫，有的畫了草棚夜戲，有的畫了田埂上的玉米，說要讓城裡的娃知道村裡的樣子。”
嶽川掛了電話，看著交換角裡漸漸堆滿的糙紙信封——有個信封上畫著城市的高樓，旁邊寫著“我家住在高樓裡，我想看看村裡的草棚”；還有個信封裡夾著一片梧桐葉，上麵寫著“這是城市的葉子，送給村裡的小朋友”。
林野的相機對準這些信封，拍孩子們小心翼翼地把信封放進木箱的樣子，陽光透過繪本館的玻璃，落在信封的糙紙上，泛著暖光。
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夏晚晴的彈唱還在繼續，這次多了幾個城市孩子跟著哼，他們的聲音混著村裡孩子的童聲音頻，在館裡繞了一圈，又飄出玻璃門，落在隔壁商場的快閃展前。
有個星娛的工作人員忍不住探頭進來，看了眼細沙區的孩子、“思念牆”的回信，又看了看自己那邊漏氣的充氣茅草，悄悄關掉了直播設備。
閉館時，繪本館的工作人員統計互動數據——有200多個孩子留下了交換畫，30多個家長錄了給村裡孩子的話，還有100多個人帶走了村裡孩子的手繪卡片。
張館長拿著統計冊，笑著說：“這才是展陳該有的樣子，不是擺給人看的，是讓人摸、讓人說、讓人記在心裡的。”
嶽川看著工作人員把交換畫裝進竹筐——和之前裝繪本的竹筐一樣，用舊麻繩捆著，筐沿沾著點細沙。
淩薇把沒看完的回信整理好，放在粗瓷罐旁，說：“明天咱們把這些交換畫分類，村裡孩子畫的鄉野故事和城市孩子畫的高樓故事，可以做成新的‘城野交換繪本’。”
陸哲則在導出今天的音效素材——有孩子在細沙區的笑聲，有家長對著搪瓷缸說的話，還有夏晚晴和孩子們的合唱聲。
“這些要加進新繪本的音頻裡，”他對著團隊說，“讓讀者掃碼就能聽到城市和鄉野的聲音，像兩個人在對話。”
離開繪本館時，夜色已經降臨，門口的馬燈還亮著，昏黃的光落在鋪著細沙的地麵上，像一條通往鄉野的小路。嶽川回頭看了眼館內，“思念牆”上的回信在燈光下泛著光，交換角的竹筐靜靜地立在角落，裡麵裝滿了跨越城野的畫和話。
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