將來肯定有出息。
這樣懂事又聰明的孩子誰不喜歡？
換作是我，可能都不敢上前回答。
他表達得真流暢，換我都說不清楚。
簡直完美！又讓我想生孩子了。
現在的男孩子都這麼聰明討喜嗎？簡直無可挑剔。
......
直播間裡觀眾們紛紛稱讚這個小男孩，甚至開玩笑說這是騙人生兒子係列。大家都覺得這孩子既機靈又勇敢，將來必定能成大器，成為社會棟梁。
不僅觀眾們這麼認為，節目組的工作人員也都非常看好他。
各位觀眾的誇獎孩子們暫時聽不到，因為他們都蒙著眼睛。我在這裡代孩子們謝謝大家。
既然小天剛才已經說出了正方形的兩個必要條件——四條邊等長、四個直角。那麼現在遊戲正式開始，計時十分鐘。
江白宣布遊戲開始，十分鐘倒計時隨即啟動。
孩子們顯得有些慌亂，不知該如何是好。這根長長的繩子把大家都連在一起，現在要把它圍成一個正方形。這對孩子們來說本就是不小的挑戰，更何況現在還蒙著眼睛。
哎呀這可怎麼辦？我完全不會玩！
這個遊戲還不如剛才的跳繩比賽有意思呢。
就是，從來沒玩過這種遊戲，我們該怎麼辦？
......
孩子們都處於茫然狀態，因為他們根本不知道這個遊戲該怎麼玩。更關鍵的是，現在缺少一個帶頭指揮的人，現場一片混亂。
我給大家一個小提示：四條邊等長指的是每條邊上站的人數要相同。至於直角的角度，就需要大家自己把握了。
江白再次給出提示。畢竟孩子們第一次接觸這類遊戲，剛開始難免會不知所措。
經過江白的提醒，孩子們紛紛開動腦筋思考起來。
我有主意啦！一個穿黃裙子的小女孩突然喊道。
什麼好辦法？快說說看。
我們可以靠著牆角站，牆本身就有直角，這樣更容易組成正方形。
這個提議雖然有一定道理，但牆角空間有限，這麼多人肯定站不下。
我來說幾句。江白連忙打斷大家的討論，我們隻剩下十分鐘了，必須找到最佳方案。你們都知道學校牆角有個水池，那裡特彆窄，根本站不下所有人。
所以這個辦法行不通，大家再想想其他主意吧。江白果斷否定了這個方案。
我想到啦！另一個小女孩舉手說，我們應該先確認各自的位置，然後慢慢往中間靠攏，這樣就不會亂成一團了。
江白讚許地點點頭。雖然這個辦法不算完美，但說明孩子們都在認真思考。通過這樣的遊戲來鍛煉思維能力，正是節目組希望看到的。
叔叔，你覺得我的想法怎麼樣？小女孩期待地問道。
小女孩不確定自己的方案是否最佳，便向江白征求意見。
江白溫和回應：這個方法能有效組織團隊協作，至少避免了混亂局麵。不過，我認為還有更優化的解決方案。他看了眼計時器，提示就到這裡，剩餘五分鐘請自行思考。
江白刻意控製指導頻率，旨在培養孩子們思考能力。隨著倒計時繼續，他提醒道：時間不多了，請加快進度。
這個方案耗時太長，五分鐘肯定不夠。其他孩子也開始討論。
突然，小天天舉起手：我有新方案！
這個總是表現出色的男孩立即成為全場焦點。同伴們急切地圍上來：天天快說！就知道你有辦法！時間緊迫，需要立即行動！
小天天自信地說：我的方案很可靠——從持繩頭者開始依次報數。
“班級總共40人，按照正方形的構成要求，每條邊需要站10個人。”
“現在開始報數，從手持繩子起點的同學開始，報到第10人時，第11人開始轉向。”
“轉向的同學至關重要，必須確保90度角準確無誤。隻要這幾個關鍵點做到位，挑戰就能成功。大家抓緊時間，我們沒多少時間了。”
小天天儼然成了班級的智囊，有條不紊地指揮著大家。
江白聽到小天天的方案後，心中暗暗讚歎，這個小男孩確實機敏，他的想法和自己不謀而合。
不過江白並未出聲，畢竟他早已表態不會提供任何提示。
在小天天的安排下，報數開始了。
“我是11號，現在需要轉向嗎？”第11號同學問道。
“沒錯，轉向時務必和上一位同學保持直角，明白嗎？”時間緊迫，小天天的語氣透著焦急。
“直角我懂！”
兩個人配合形成直角並不算難。
接著，報數進行到21號和31號，同學們都按照小天天的指示完成了轉向。
當繩尾和繩頭的兩名同學即將彙合時，正方形就能順利閉合，挑戰也就成功了！
然而，實際操作中難免存在誤差，隻要角度稍有偏差，累積起來就會導致直角變形。
最終，第一位和最後一位同學的手沒能碰到一起。
“怎麼辦？我夠不著。”末尾的同學焦急地喊道。他生怕自己笨手笨腳拖了後腿，害全班挑戰失敗，那可就成班級的罪人了。彆緊張，1號，快出聲引他過來。讓兩人直接對話，靠聲音定位就能找到彼此。這主意太妙了！江白不禁讚歎。他低頭瞥了眼計時器。注意，隻剩最後一分鐘了。蒙著眼的小家夥們急得團團轉，卻隻能僵在原地，生怕挪動位置。終於——在最後三十秒，繩頭繩尾成功相連。雖然隊伍歪歪扭扭，但拉直的瞬間，一個完整的正方形赫然成形。挑戰成功！你們太棒了！比叔叔預想的還要聰明。江白蹲下身，挨個輕拍孩子們的肩，原本設定的二十分鐘挑戰，我特意縮短到十分鐘——就想看看你們能爆發出多大能量。他望著地上工整的正方形，眼底漾起驚喜。小天天仰起臉：是大家共同努力的結果呀。
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“小天天哥哥真厲害，是我們中最聰明的。”
“小天天哥哥最棒了。”
“小天天哥哥想出的辦法比我們之前的好多了，所以才能這麼快完成任務。”
……
……
在場的孩子們都在稱讚這個叫小天天的夥伴。
大家都覺得他特彆出色，要不是他的好主意，這次任務肯定像一團亂麻，很難順利完成。
小天天卻很謙虛，隻是輕輕搖頭說：“大家不用這樣誇我，我也是著急才想到這個辦法。這次任務是大家一起完成的，我們都很棒。”
……
……
……
這番話！