被點到的學子慌忙起身，顯得有些緊張，結結巴巴地說了幾句“開倉放糧、安撫流民”之類的套話，內容空洞，並無新意。
胡山長微微蹙眉，未予置評，示意他坐下，又連續點了另外幾名秀才起身回答。
這些秀才的回答大多類似，要麼是引經據典，空談仁政，要麼是泛泛而談救災步驟。雖言之有理，卻總覺隔靴搔癢，缺乏具體可行的細則，更未能深入剖析災情之中可能存在的種種積弊與人禍。
接著，胡山長將目光投向了舉人學子所在的區域，“李華容，你來說說。”
他點了一位坐在王明遠不遠處、年紀約莫二十七八歲的舉人。
這位李舉人顯然沉穩許多，起身後不慌不忙，先是對淩汛成因做了簡要分析，然後從災前預警，如加固堤防、提前疏散；災中賑濟，如設粥棚、派醫官；災後重建，如減免賦稅等多個層麵提出了自己的看法，甚至隱約提到了地方官吏可能存在的貪墨舞弊問題，認為需加強監察。
他的論述條理清晰，見解也明顯比之前的秀才們深刻不少，引得周圍不少秀才投來欽佩的目光。
王明遠也在心中暗暗點頭，這位李舉人確有幾分真才實學，看來嵩陽書院舉人層次的學子，水平還是不差的。
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他正暗自將李舉人的觀點與自己心中的想法相互印證時，講台上的胡山長卻忽然將目光轉向了他這邊。
胡山長的聲音依舊平穩，卻帶著一種不容置疑的考量意味，清晰地傳遍了整個課舍：“老夫聽聞，今日堂中，來了一位嶽麓書院的高足，更是去歲秦陝鄉試的解元公，還是周時雍周老大人的弟子。王明遠王相公，可否起身，讓我等也聽聽你的高見？”
話音落下，整個講堂“嗡”的一聲，所有目光瞬間齊刷刷地開始搜尋。
很快，隨著一些已知道他身份之人的指點，那目光便聚焦到了王明遠身上！
然後，驚訝、好奇、審視、質疑、期待……種種目光交織而來。
“嶽麓書院的？周老太傅的弟子？真的假的？”
“秦陝的解元？秦陝那邊文風似乎……他能行嗎？”
“這麼年輕？看起來不過十五六歲吧？能有什麼深刻見解？彆是徒有虛名……”
低語聲紛紛響起，毫不掩飾他們的懷疑和好奇。
那剛才發言的青年舉人更是微微挑眉，看向王明遠的目光帶上了幾分較勁的意味。
王明遠瞬間感到一股無形的壓力籠罩下來。
他明白，胡山長這一句介紹，看似抬舉，實則將他推到了風口浪尖。
此刻他代表的，不僅僅是他自己，還有嶽麓書院的顏麵，周老太傅的顏麵，甚至某種程度上，也關乎秦陝士子的聲譽。
答得好，自然能贏得尊重；若是答得不好，或者隻是平庸，恐怕立刻就會引來無數的非議和輕視。
他深吸一口氣，想起之前周老太傅的叮囑——“過謙近偽，該亮劍時亦不可退縮”；想起這一路所見災民慘狀，心中那股不平之氣悄然升起；更想起自己苦讀鑽研，不正是為了有朝一日能言之有物，匡時濟世麼？
遊學為何？絕非僅為遊覽風景，更是磨礪自身！
他站起身，努力挺直尚顯單薄卻已初具風骨的脊梁。
當眾人看清他如此年輕卻沉穩平靜的麵容時，議論聲反而小了些，轉為更多的驚異。
王明遠目光清澈，迎向胡山長審視的眼神，朗聲開口，聲音清越，並無絲毫怯懦。
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