奶茶店那邊，裝修正如火如荼地進行著。
而學校這邊，也在十一月的第一個周四，迎來了第二次月考。
高中生活的節奏就是這樣。
仿佛才剛講完第一次月考的卷子，眨眼間，第二次又考完了。
一個雙休日轉瞬即逝，周一一到，便迎來了萬眾期待的——揭榜日。
第二節課的下課鈴一響，整個教學樓瞬間“活”了過來。
學生們蜂擁而出，直奔教學樓前的“天榜”。
教務處的效率依舊在線，趁著課間的短短幾分鐘，已經換上了最新的成績榜單。
紅底黑字，一片排開。
值得一提的是，這次考試難度，比起第一次月考簡單很多很多。
當然，隻是相對。
各科總體難度還是正常的，是比較接近高考的難度的。
畢竟，“敬畏”教育一次就夠了。
多來幾次，那就是“誅心”教育了。
對於不少學生來說，上一次考試被打擊得七零八落的信心，這次總算是稍微撿回來了一點。
教室裡，榜單前，又恢複了往日那種熱火朝天的氛圍。
5班這邊。
看成績的先鋒隊已經出發了。
周嶼寫完最後一道物理題，才放下了筆起身，準備去榜單前看看。
這段時間雖然格外忙碌——放學後幾乎天天往奶茶店的工地跑，但學習卻一刻沒落下。
為了節省時間，他幾乎把每一個課間都拿來學習。
有時碰到已經吃透的學科知識點，他會上課時“偷時間”去攻克那些相對薄弱的科目。
總之，時間管理拉滿，效率拉滿。
而且，他始終把自己的身份擺得很清楚：我，就是個高三學生。
搞錢也好，談戀愛也罷，一切都必須建立在不影響學習的前提之上。
上次月考，他沒怎麼在意。
試卷難得離譜，太超綱了，對高考參考價值不大。
但這次不同，整體難度更貼近高考，題型也更具代表性。
考完之後，他雖然感覺良好，但到底多少分、第幾名，心裡還是沒底。
不過，不管怎樣，終歸要親眼確認一下。
他也想看看，重活一世，全力以赴之後，能交出怎樣一份成績單。
結果就是——
他這邊剛起身，前一秒還和司邦梓一起“海克拉姆急救”的學人精羅京，立刻停下動作，嘿嘿一笑：“老周要去看榜？那我也去。”
司邦梓雖然不屑學人精這一套，但看到“三人組”其餘倆都動了身，主打一個“我不能落下”，什麼也沒說，默默站起身跟了上來。
三人一動，後排以王浩森為首的一票“瑪卡巴卡”也不甘寂寞，嚷嚷著：“走著，去湊個熱鬨！”
動靜一大，前排幾個還沒搞清楚狀況的，也跟著起哄了起來。
“乾嘛呢乾嘛呢？有什麼活動嗎？”
“先跟上再說，跟老周走，絕對沒錯！”
出了教室門，剛好碰上幾個掛在走廊上的“鹹魚”。
“嶼哥，你們這是去哪兒啊？”
“看成績。”
“我也去我也去！”
就這樣——
不管是學人精，還是隨波逐流的；
湊熱鬨的，還是單純閒得慌的；
反正這一大票人，浩浩蕩蕩地跟在周嶼身後，聲勢驚人地朝榜單進發了。
與此同時，
距離榜單更近一些的課改班，0班和1班，早已搶先抵達了“戰場”。
隻是，對某些人來說，他們關心的，從來不止自己的排名。
更關心的，是某個人的成績。
比如說，周嶼。
自從上次的學科擂台賽之後，周嶼已經在臨安中學三個年級中，一戰封神。