那短短兩句破題，如兩柄淬著寒光的利刃，瞬間剖開了“人和”這層外衣，露出了底下血淋淋的“利益”。
高台之上，縣學教諭劉大人下意識地前傾了身子。
他看不清林昭寫了什麼。
但他能看見。
那個六歲的童子在落筆之後，整個人的氣勢都變了！
如果說之前是靜，那現在，就是一柄悄然出鞘的利劍。
這絕不是一個被嚇破膽的孩子該有的姿態！
魏知縣古井無波的臉上，終於掠過一絲難以察覺的異色。
他端坐著，看似在審視全場，實則全部的注意力，都已凝聚在甲字一號。
考場內，大部分考生已在奮筆疾書。
黃天佑的嘴角此刻壓都壓不住了。
他的文章已經進入起講，通篇引經據典，辭藻華麗。
他感覺自己已漸入佳境，一篇傳世雄文呼之欲出。
可他不知道。
在甲字一號，林昭的筆鋒，已經掀起了另一場風暴。
承題！
破題！
林昭揮動毛筆，墨跡在紙上飛快遊走，氣勢比剛才更盛三分！
“固守一地之利，非真地利；”
“盤剝萬民之利，則失人和！”
“故論人和，當先破士紳之壟斷，行均田之新法！”
轟！
當新法二字落下，林昭自己都能感覺到，一股無形的殺伐之氣，從筆尖透紙而出！
這不是在寫八股文！
這是在寫一篇改革的檄文！
一篇向整個大晉王朝根深蒂固的土地兼並製度，發出最赤裸、最決絕挑戰的檄文！
他沒有停頓，筆尖在考卷上繼續飛舞。
起講、入手、起股、中股……
每一個部分，他都完全遵照八股文的格式，結構工整，對仗精妙。
然而，他用來填充這個骨架的血肉，卻與所有人都背道而馳！
彆人引《論語》，說的是“克己複禮為仁”。
他引《論語》，說的卻是“百姓足，君孰與不足？”
百姓富足了，國君您又怎麼會不富足？
他將“仁”的根基，死死地釘在了“民富”之上！
彆人引《孟子》，歌頌的是“民為貴，社稷次之，君為輕”。
他引《孟子》，質問的卻是“庖有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓莩，此率獸而食人也！”
廚房裡有肥肉，馬廄裡有肥馬，可百姓卻麵帶饑色，荒野裡有餓死的屍體，這不就是帶著野獸來吃人嗎？！
他的文章裡，沒有半句空洞的讚美，沒有一絲虛偽的歌頌。
字字句句，都像是從田埂上挖出來的，帶著泥土的腥氣，帶著百姓的血淚！
他將那些高高在上的聖人之言，化作一把把鋒利的手術刀，精準地剖開大晉王朝光鮮外表下的膿瘡。
士紳豪族瘋狂兼並土地！
萬千百姓流離失所，淪為佃戶，世代為奴！
這才是“天時不如地利，地利不如人和”這十二個字背後，最殘酷的現實！
這才是他林昭，要呈給那位“鐵麵判官”魏知縣的唯一答案！
時間緩緩流逝。
考場內的氣氛逐漸變得平靜。
黃天佑長舒一口氣，終於放下了筆。
他看著自己滿滿當當的卷麵，通篇辭藻華美，氣勢磅礴，滿意地點了點頭。
他感覺自己發揮出了十二分的水平，這案首之位，已是他的囊中之物！
他再次瞥向對麵不遠處的甲字一號，隻見林昭也已停筆，此刻正在閉目養神。
黃天佑心中冷笑。
裝神弄鬼！
一個鄉下小子，麵對如此宏大的題目，能寫出什麼東西來？
他越想越是得意，仿佛已經看到了放榜那日，自己高中案首，而林昭名落孫山，淪為全青山鎮笑柄的淒慘模樣。
高台之上，劉教諭看了看時辰，便起身準備宣布考試結束。
就在此時，一直靜坐如山的魏知縣，突然站了起來。
他什麼也沒說，隻是負著手緩緩走下高台，開始在號舍間的甬道上巡視。
所有人的心，都提到了嗓子眼。