鑾駕浩浩蕩蕩抵達圓明園，這座被譽為“萬園之園”的皇家離宮，以其無與倫比的精巧設計與自然野趣，瞬間征服了所有人。連綿的湖泊如同鑲嵌的碧玉，蜿蜒的水道映照著藍天白雲，疊石成山的假山林木蔥蘢，一座座風格迥異的殿宇樓閣點綴其間，飛簷翹角掩映在綠樹繁花之中，處處透著清涼與雅致。
承鸞像隻剛出籠的小鳥，興奮得小臉通紅，在寬敞的馬車裡就坐不住了，扒著車窗，大眼睛貪婪地吸收著窗外的美景：“哇！大湖！船船！花花！大樹！”每一個發現都讓她驚歎不已。
皇後作為後宮之主，負責安排各宮住所。她將離皇帝寢宮“九州清晏”不遠、景致極佳且寬敞舒適的“天然圖畫”館指給了華貴妃和承鸞居住。這裡前臨開闊湖麵，背靠蔥鬱山林，殿閣精巧，涼風習習，是園子裡數一數二的好地方。華貴妃對此安排甚是滿意，覺得皇後總算識相了一回。
安頓下來後，各宮嬪妃少不得互相走動。齊妃李靜言帶著三阿哥弘時也來“天然圖畫”拜訪。
齊妃看著華貴妃這比她在紫禁城長春宮還要氣派舒適的住所，又看看被宮人眾星捧月般圍著的、穿著精致紗裙、像個小仙童似的承鸞，心中難免有些酸溜溜。她敷衍地向華貴妃行了禮，說了幾句場麵話，眼神卻時不時飄向自己已經長得半大不小的兒子弘時。
在她看來，承鸞再得寵，也不過是個公主。公主再尊貴，將來也是要嫁出去的，威脅不到她兒子弘時這正經皇子的地位雖然弘時資質平平）。她對承鸞談不上喜歡也談不上討厭，純粹是覺得這金尊玉貴的女娃娃與她關係不大，不值得費心。她更關心的是如何讓弘時多在皇帝麵前露臉，如何鞏固她們母子的地位。
然而，與她母親帶著算計的漠然不同，三阿哥弘時卻對眼前這個粉雕玉琢、眼神靈動的小妹妹充滿了天然的好感。
弘時已經十二三歲，正是介於孩童與少年之間的年紀。他性格敦厚，甚至有些憨直，學業上並不出色，常被師傅訓斥，也不得太傅和皇帝的歡心，內心其實有些自卑和孤獨。但此刻，他看著比自己小許多的承鸞，那份屬於兄長的保護欲和親近感油然而生。
承鸞也不怕生，好奇地看著這個穿著皇子常服、顯得有些靦腆的大哥哥。弘時鼓起勇氣，從袖中掏出一個小巧的、用草編的、活靈活現的蟈蟈籠子——這是他路上看到小太監編，覺得有趣特意要來想送給妹妹的。
“承鸞妹妹，”弘時聲音溫和，帶著少年特有的清朗，他將蟈蟈籠子遞過去，“這個……送給你玩。”
承鸞大眼睛一亮，接過籠子，新奇地晃了晃：“蟲蟲？會叫嗎？”
弘時憨厚地笑了：“現在裡麵沒蟲子，回頭三哥去草叢裡給你抓一隻會叫的蛐蛐放進去！”
“好呀好呀！謝謝三哥！”承鸞立刻甜甜地叫了一聲，對這個會送她新奇玩意的大哥哥好感倍增。
齊妃在一旁看著兒子對華貴妃的女兒如此殷勤，眉頭微不可察地皺了一下，覺得兒子有點“跌份兒”，但當著華貴妃的麵也不好說什麼。
啟蒙書卷間的溫情
自那以後，弘時便成了“天然圖畫”的常客。他學業壓力不大或者說壓力大也學不好），空閒時間很多。他發現承鸞雖然年幼，卻異常聰慧，對新鮮事物充滿好奇，尤其是對書本圖畫很感興趣。
一日，弘時又來了，這次他懷裡抱著幾本自己啟蒙時用的、圖文並茂的《三字經》、《千字文》和《幼學瓊林》。
“承鸞妹妹，你看，”弘時獻寶似的翻開書頁，指著上麵簡單的字和旁邊的圖畫，“這是‘人’，你看像不像一個人站著？這是‘口’，像不像張開的嘴巴？還有這個‘日’，圓圓的太陽！”
承鸞立刻被吸引了，湊著小腦袋過去看內心os：“嗯，終於可以‘光明正大’認字了！雖然這些字我早會了，但流程還是要走的……”）。她伸出小手指著圖畫，奶聲奶氣地跟著念：“人……口……日……”
弘時見妹妹感興趣，教得更起勁了。他耐心地指著每一個字，用最淺顯易懂的話解釋意思，還結合圖畫編些小故事。他雖然自己讀書不算靈光，但教起妹妹來卻異常認真和有耐心，甚至比太傅教他時還要細致。
“三哥好厲害！”承鸞適時地送上崇拜的眼神和甜甜的誇獎，哄得弘時心花怒放，成就感爆棚。
華貴妃起初見弘時常來，還有些不以為然，覺得齊妃的兒子笨笨的，彆把她的鸞兒也帶笨了。但後來看到弘時教承鸞識字時那份全然的赤誠、耐心和溫柔，看著女兒被哄得開心，學得也像模像樣雖然她知道女兒早慧），便也默許了。有時她坐在一旁喝茶，看著暖陽下，弘時低著頭，指著書本一字一句地教，承鸞仰著小臉，認真地聽，偶爾發出清脆的笑聲或提問，畫麵倒也溫馨和諧。
“額娘，三哥教鸞鸞認字！”承鸞常常拿著弘時送她的啟蒙書，跑到華貴妃麵前“顯擺”。
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“嗯，鸞兒真聰明。”華貴妃笑著摸摸女兒的頭，有時也會對弘時說一句，“三阿哥有心了。”
弘時得了華貴妃的肯定，更是來得勤快。他把自己那些啟蒙的寶貝書都搬了過來，還特意找了些畫著花鳥魚蟲、更有趣的圖畫書給承鸞看。他教承鸞寫字，握著承鸞的小手，在紙上歪歪扭扭地寫下“承鸞”、“弘時”的名字。
承鸞看著紙上那稚嫩卻無比認真的“弘時”兩個字，再看看身邊這個笑容憨厚、眼神清澈的大哥哥，心中也湧起一股暖流內心os：“這個傻哥哥，功課不咋地，當老師倒是挺稱職，而且……是真心對我好。”）。她拿起筆，在“弘時”旁邊，也努力畫下一個更歪扭的“鸞”字，然後對著弘時露出一個大大的笑容：“鸞鸞也喜歡三哥！”
弘時看著妹妹燦爛的笑容和紙上並排的名字，心裡像喝了蜜一樣甜。他在這深宮裡，學業上得不到太多肯定，兄弟間也疏離，唯有在教這個可愛妹妹識字玩耍時，才能感受到純粹的快樂和被需要的滿足。承鸞的親近和那句“喜歡三哥”，像一束溫暖的陽光，照亮了他有些灰暗的少年時光。
圓明園的夏天，湖光山色固然醉人，而在“天然圖畫”館的窗下，一個不算優秀的皇子與一個聰慧早熟的小公主，在啟蒙書卷間建立的這份簡單而真摯的兄妹情誼，成為了這皇家園林裡，一道彆樣動人的風景。弘時或許永遠無法成為父皇期望的棟梁之材，但在承鸞小小的世界裡，他就是一個會送草編蟈蟈籠、會耐心教她識字、會讓她真心喜歡的好哥哥。
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