遼國王城南京的行政學院內，晨讀聲朗朗。李世民身著青色學員服，坐在課堂中，手中捧著《遼國官吏考核章程》，眼神專注而震撼。講台上，遼國吏部尚書正詳細講解著遼國的“管理考核製度”，從官吏的政績評估到晉升標準，從日常考勤到民生指標，每一項都規定得細致入微，甚至連官吏下鄉的次數、解決民間糾紛的效率都納入了考核範圍。
“諸位請看，”吏部尚書指著黑板上的表格，“我遼國安設‘考功司’，每季度對全國官吏進行考核，考核結果分為‘優、良、中、差’四等。考評為‘優’者，優先晉升；考評為‘差’者，輕則降職，重則罷官。如此一來，官吏們才不敢懈怠，才能真正為百姓辦實事。”
李世民低頭看著手中的章程，心中滿是觸動。他在唐國時，也曾見過官吏考核，可大多流於形式，考核標準模糊，不少官吏靠關係、靠賄賂就能晉升，真正為百姓做事的人卻常常被埋沒。而遼國的考核製度，卻像一把精準的尺子，將官吏的優劣清晰衡量，讓能者上、庸者下，這才是治國之道啊！
“尚書大人，”李世民忍不住舉手提問，“若是官吏考核時弄虛作假，該如何處置？”
吏部尚書笑著點頭：“秦王問得好。我遼國除了考功司，還設有‘監察院’，專門負責監督官吏，無論是考核舞弊還是貪贓枉法，一旦查實，嚴懲不貸。監察院的禦史直接對可汗負責，任何人都無權乾涉，這就是所謂的‘紀委’職能，目的就是確保吏治清明。”
李世民恍然大悟。他終於明白，為何遼國能將江南、河北、河東、遼東等多地治理得井井有條——不僅有完善的考核製度，還有嚴格的監察體係，雙管齊下，才能讓官吏不敢貪、不敢懶，才能讓百姓安居樂業。
接下來的日子裡，李世民徹底沉下心來，像個普通學員一樣在行政學院學習。他不僅學習遼國的政務製度，還跟著學院的導師和地方官吏下鄉，親自參與政務處理。在晉州的一個縣城裡，他跟著縣丞處理過鄰裡的土地糾紛——通過查閱遼國統一繪製的土地冊、聽取雙方證詞，不到半日就公正裁決，讓雙方心服口服；他還跟著農官去田間查看莊稼長勢，學習如何根據土壤情況調整種植方案，如何使用蒸汽機抽水灌溉。
每一次實踐，都讓李世民對遼國的治理有更深的理解。他看著縣丞辦公室裡懸掛的“民生台賬”，上麵詳細記錄著每戶百姓的人口、田地、收入，甚至還有老人的贍養情況、孩童的入學情況；他看著縣衙門口設立的“百姓意見箱”，每天都有專人開箱整理，百姓的訴求都會在三日內得到回應。這些細節，是唐國從未有過的，也是他以前想都不敢想的。
“殿下，”同行的長孫無忌在一旁輕聲感歎，“遼國的治理，已到了‘精細化’的地步。從中央到地方，製度完善、權責清晰，官吏各司其職、百姓安居樂業。咱們唐國與遼國相比，簡直是雲泥之彆，不可同日而語啊！”
李世民沉默著點頭，心中既有震撼，也有不甘。他多想將遼國的製度帶回唐國，可他知道，唐國的士族勢力根深蒂固，李淵又被權力蒙蔽，這些製度根本無法推行。如今的他，隻能像個學生一樣，貪婪地吸收著遼國的治國經驗，卻不知這些經驗日後能否有機會用上。
而此時的中原南部，戰火已燃。遼國按照耶律現的部署，在與竇建德交界的滄州地區製造摩擦——遼軍以“竇建德縱容部下劫掠遼國商隊”為由，派遣薛萬徹率領五萬精銳出戰。
竇建德的軍隊雖有一定戰力，卻根本不是遼軍的對手。遼軍裝備著燧發槍和火炮，戰術先進，配合默契；而竇建德的軍隊大多是農民出身，武器簡陋，缺乏訓練。雙方剛一交戰，竇建德的軍隊就潰不成軍，遼軍一路勢如破竹，不到一個月就攻占了竇建德的重鎮聊城。
竇建德親自率軍反撲，卻在聊城城外遭遇遼軍伏擊。遼軍的火炮轟鳴，燧發槍齊射，竇建德的軍隊死傷慘重，他本人也被遼軍俘虜。麵對薛萬徹的勸降，竇建德看著麾下殘兵，又想起遼國治理下百姓的安穩生活，最終選擇了投降。
隨著竇建德的投降，他所掌控的河北南部、山東北部等地儘數落入遼國手中。耶律現接到捷報後，立刻下令在這些地區推行遼國的製度——清查土地、減免賦稅、推廣新農具、設立學堂，短短一個月，這些地區就恢複了秩序，百姓們對遼國的接納度也越來越高。
而中原的另一端，唐國與鄭國的戰事也進入了白熱化。王世充憑借著從遼國購買的新式軍械，士氣大振，對李建成率領的唐軍發起了猛烈進攻。李建成本就缺乏指揮才能，麵對王世充的攻勢，屢屢失誤，唐軍節節敗退，最終在潼關城外大敗。
李建成和李元吉見勢不妙，竟棄軍而逃，率領殘部退回長安。王世充趁機奪取潼關，率領大軍長驅直入，直逼關中腹地。就在關中百姓人心惶惶、唐國危在旦夕之際，李道宗挺身而出，率領關中守軍在渭水南岸布防。
李道宗雖年輕，卻頗有軍事才能。他利用渭水的地理優勢，設下埋伏，又動員關中百姓支援唐軍，最終在渭水之戰中擊敗王世充的軍隊，成功將鄭國大軍擋在了關中之外，甚至還趁機反推，收複了部分失地。
消息傳到遼國王城，李世民和長孫無忌都驚出一身冷汗。他們沒想到，自己在遼國學習的這段時間，唐國竟遭遇了如此危機。
“殿下，”長孫無忌臉色凝重，“如今竇建德已滅，王世充雖被擊退，卻仍占據潼關，唐國處境危急。我們必須儘快返回長安，協助陛下穩定局勢！”
李世民心中也是焦急萬分。他看著手中還未看完的《遼國民生治理手冊》，又想起唐國的危局，心中滿是矛盾——他渴望在遼國學到更多治國之道，可唐國的安危又讓他無法安心留下。
而此時的耶律現，正站在輿圖前，看著關中的方向，嘴角露出一抹笑容。他知道，唐國經此一役，元氣大傷，王世充也實力受損，接下來，就是遼國揮師南下，一統中原的最佳時機了。
未完待續）
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