?分享內容建議方向：
?簡述家庭變故丈夫早逝等不幸）。
?重點分享：她如何用柔弱的肩膀扛起家庭重擔，為給女兒籌集藥費和治療費用，不辭辛勞地四處做家政、打零工的經曆。強調其堅韌、樂觀、不向命運低頭的精神。
?升華與勉勵：結合現場同學醫學生的身份，表達對健康的珍視，並勉勵同學們努力學好醫學本領，將來能夠“造福一方百姓，讓人間減少疾苦”。此點需巧妙引導，避免說教）
?注：全程安排班委密切關注周姨情緒，如有不適立即乾預。）
4.20：1520：25互動交流，傳遞溫暖
?主持人引導同學自由發言，可以談談聽完分享的感想，或向周姨表達祝福。
?此環節控製時間，避免過度煽情或讓周姨感到壓力。）
5.20：2520：40活動重彩：自願募捐，表達心意
?主持人強調：此為完全自願行為，金額不限，重在心意。任何人不得有壓力。
?由班長、團支書等班委持捐款箱，依次走到每位同學座位前，同學自願、匿名投入心意。不公開金額，不記錄姓名）
?同時，播放輕柔、溫暖的背景音樂。
6.20：4020：50活動總結與展望
?班主任蔡老師總結發言，肯定活動意義，再次向周姨致敬，勉勵同學。
?主持人宣布募捐總額僅公布總數），並代表全班同學將善款和祝福卡交給周姨。
?全體同學起立，用熱烈的掌聲向周姨表達敬意和祝福。
7.20：50活動結束
?安排專人護送周姨母女安全離校。
?班委負責清理場地。
?七、準備工作與分工：
1.總策劃文稿：詹曉陽負責方案製定、主持串詞、通訊稿）
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2.總協調：遊金彥班長，負責人員協調、物資準備、與老師聯係）
3.主持：許漢文熟悉流程，準備串詞）
4.嘉賓聯絡與接待：遊金彥、許漢文負責接送、陪同周姨）
5.物資準備：蠟燭、燭台、火柴打火機、鮮花、捐款箱、祝福卡、背景音樂磁帶、錄音機等）——由班委負責。
6.現場布置與秩序：鄭世林等班委負責蠟燭擺放、燈光控製、現場秩序）
7.宣傳與記錄：班級宣傳委員負責拍照。
8.安全員：指定專人負責蠟燭安全，準備濕毛巾備用。
?八、預期效果：
1.為周姨母女送去實質性的幫助和精神的慰藉。
2.使同學們深刻體會母愛的偉大與堅韌，感恩擁有，珍惜學習機會。
3.增強班級凝聚力和社會責任感。
4.產出高質量通訊稿，在校內廣播站播出，擴大積極影響。
詹曉陽寫完方案，又仔細檢查了一遍，修改了幾處細節，然後重新找出一張乾淨稿紙，工工整整地謄抄清楚，在末尾鄭重地署上“95級口腔醫學班，並寫上當天的日期，他沒有署上自己名字。
他看著這份凝聚了前世感悟和今生思考的方案，心裡踏實了不少。等著下課就交給班長遊金彥，由他轉呈班主任蔡老師審閱。
做完方案，晚自習時間才過去一半。詹曉陽感覺文思泉湧，決定趁熱打鐵，開始構思廣播站約稿的通訊稿。
這次活動意義非凡，他希望能寫出一篇真正打動人心的報道。他鋪開新的稿紙，寫下通訊稿的標題：
《燭光裡的媽媽——95級口腔班母親節活動紀實》
(特約通訊員詹曉陽)
他略作思索，便開始寫下開篇段落。這一次，他摒棄了華麗的辭藻，采用了一種深沉而樸素的敘事風格，力求直擊人心：
平凡的是母親，偉大的是母愛。
五月的晚風，帶著康乃馨的淡淡馨香，吹進了潮城衛校九五級口腔班的教室。然而，今晚五月八日），這間平常充滿朗朗書聲的教室，卻彌漫著一種不同尋常的溫暖與莊重。燭光搖曳，映照著一張張年輕而肅穆的臉龐，也映照著一位特殊嘉賓——周姨，那寫滿風霜卻異常平靜的麵容。
世上有這樣的一個母親，她既平凡，又不平凡！說她平凡，是因為她是千千萬萬默默付出的母親中的一員，像一粒塵埃，隱沒在人海；說她不平凡，是她用幾十年如一日的堅守，用自己並不寬厚的肩膀，為一位受過傷害的女兒撐起了一片小小的、卻從未傾塌的天空。
她嘗儘了人間的冷暖與悲苦，卻把所有的苦澀默默咽下，隻將最堅韌的背影留給女兒，留給這個世界。
她的故事，足以寫就一本厚厚的小說，足以拍成一部催人淚下的電視劇。然而，她沒有時間去書寫，更沒有意願去訴苦。
她不曾向命運跪地乞求，而是選擇用儘全身的力氣，去搏取那渺茫的、讓女兒能繼續活下去的機會。
她，就是我們口腔醫學班為慶祝母親節而特意邀請來的特殊嘉賓——周姨。今晚，我們將點亮燭光，傾聽她的故事，感受一份沉甸甸的母愛……
寫下這大段開頭，詹曉陽長舒了一口氣。他找到了通訊稿的基調——真誠、平實、充滿敬意。
他打算采用倒敘和插敘相結合的手法，先描寫活動現場的感人場景，再回溯活動的起因和策劃過程，最後升華主題，點明活動意義和對同學們的啟迪。
稿件的結尾部分，他預留了空白，準備等活動結束後，根據現場募捐結果和同學們的真實反應來補充，確保文章的完整性和真實性。
當他落下最後一筆，晚自習結束的鈴聲恰好響起。
同學們開始收拾書本，教室裡響起一片喧鬨。
詹曉陽還沉浸在稿件的情緒中，直到班長遊金彥走過來，拍了拍他的肩膀：“曉陽，發什麼呆呢？下課了。”
詹曉陽這才恍然驚醒，連忙將謄寫好的活動方案遞給遊金彥：“班長，方案寫好了，麻煩你轉交給蔡老師。”
“好！我明天一早就給蔡老師送去！”遊金彥接過方案，小心地夾進自己的筆記本裡。
詹曉陽獨自一人走出教學樓，夜晚的空氣帶著涼意，卻無法完全驅散他心頭的沉重與激蕩。
前世鄒姨的麵容和今生周姨的身影，在腦海中交替浮現。
他需要一點冰涼的東西來讓自己冷靜一下。他走向校門口的小賣部，買了一瓶冰鎮的可樂，擰開瓶蓋，仰頭灌了一大口。
冰冷帶氣的液體滑過喉嚨，刺激著感官，讓他紛亂的思緒漸漸清晰、平複。
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