紮羊角辮的姑娘在給竹玩具上蠟，軟布擦過的竹麵油亮亮的：“這樣摸起來滑溜溜的，孩子玩著放心。”
學竹蜻蜓的姑娘在竹推車上刻花紋，都是簡單的小太陽、小花朵：“孩子就喜歡這些鮮亮的。”
李奶奶端來剛蒸的紅薯，用竹盤裝著，熱氣騰騰的：“歇會兒吃口紅薯，看這結巴，額角的汗都滴竹條上了。”
小男孩拿起個紅薯遞過去：“小師傅吃，你編的木馬最費勁，我看見你編到半夜呢。”
跨年夜的竹滿堂比往年熱鬨，幼兒園園長帶著老師來送錦旗，紅布上繡著“竹韻匠心，守護童真”。
“孩子們可喜歡這些竹玩具了，”園長舉著錦旗，“每天都抱著竹木馬睡覺，說有竹子的香味。”
結巴的孩子接過錦旗，手都在抖，臉比燈籠還紅：“應……應該的，能……能讓孩子喜歡，咱……咱高興。”
紮羊角辮的姑娘把錦旗掛在竹棚最顯眼的地方：“這可是咱竹滿堂第一個錦旗，得好好掛著。”
學竹蜻蜓的姑娘端來新釀的桂花酒，小男孩也捧著自己編的竹杯：“我也能喝酒了，我爸說我是小男子漢了。”
五個杯子碰在一起，“叮”的一聲脆響，像竹器在唱歌。
新年第一天，五個人在新竹苗旁插了塊竹牌，上麵刻著“竹滿堂第十二茬”，旁邊的小人影又多了個小的，手拉手圍成圈。
陽光透過竹枝灑下來，在竹牌上跳著碎金似的光。
結巴的孩子看著竹牌，突然說：“等……等這茬竹子長起來，咱……咱編個竹亭子，就……就建在新石橋邊。”
紮羊角辮的小姑娘笑著說：“再編些竹凳竹桌，夏天村裡人能去歇腳，喝花茶，聽蟬鳴。”
學竹蜻蜓的姑娘接話：“讓這孩子當亭長，負責打掃，給他發竹製的小勳章。”
小男孩挺起胸脯：“我能行！我還能教新來的小朋友編竹青蛙。”
風穿過竹林，帶著十二茬竹苗的清香，像在說：這樣的日子，會一直長下去，像竹子一樣，一節一節，往高裡躥。
開春的竹苗剛抽新葉，結巴的孩子就帶著小男孩去後山砍竹子，說是要備料編竹亭子。
“這……這幾根夠粗，”他指著兩棵並排的竹子，“做……做柱子正好，不……不晃。”
小男孩舉著小竹刀，學著他的樣子比劃：“我也能幫忙劈篾不？我練了一冬天，手不抖了。”
“等……等你再長高點，”結巴的孩子笑著摸他的頭，“現在……現在先幫著遞竹條。”
紮羊角辮的小姑娘和學竹蜻蜓的姑娘扛著竹筐跟在後頭，筐裡裝著乾糧和水。
“砍完竹子去溪邊歇著，”她揚聲說，“我帶了醃桂花，就著饅頭吃，香得很。”
學竹蜻蜓的姑娘接話：“溪邊的石頭平，正好編竹亭的草圖，省得回去忘。”
四個身影在竹林裡穿梭，竹枝擦過衣角，沙沙響，像在跟他們打招呼。
編竹亭子比想象中難，光柱子的底座就調了五回，總覺得不穩。
結巴的孩子蹲在橋邊琢磨，手裡的竹條擺來擺去：“得……得像編竹籃那樣，底……底下多纏兩圈，才……才紮實。”
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