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第122章 嬴政:殺了,都殺了。(2 / 2)

“簡單得很。”

嬴政最後吐出四個字,語氣平淡,卻讓周墨和李世民都感到一股寒氣從腳底板直衝天靈蓋。

殺了,全殺了。

這就是始皇帝給出的解決方案。

簡單,粗暴,有效。

李世民的臉色一陣青一陣白,他承認嬴政說得有道理,但他做不到。

他的皇位,本就得來不正。

他需要用仁德來粉飾玄武門之變的血腥,他需要一個君明臣賢的盛世來證明自己。

他不能,也不敢像嬴政一樣,做一個孤家寡人,與天下世族為敵。

他需要一種更體麵的方式,一種溫和的手段,來解決這個難題。

可這種手段,真的存在嗎?

李世民陷入了深深的迷茫,他再次將求助的目光,投向了那個一臉呆滯的現代青年。

“周先生……你,可有良策?”

周墨:……

我能有什麼良策?我隻會百度啊!

他大腦飛速運轉,冷汗都快下來了。

嬴政的方案是物理超度,李世民想要的是溫和改革。

這特麼就是兩個產品經理提了兩個完全相反的需求,還都要他這個程序員來實現!

穩住,彆慌。

現代pua員工的法子那麼多,總有一款適合大唐。

周墨清了清嗓子,推了推鼻梁上不存在的眼鏡。

“殺,是下策。”

他一開口,就先否定了嬴政的方案。

嬴政眉毛一挑,露出“我看你能說出什麼花來”的表情。

“先生請講!”李世民身體前傾。

周墨伸出三根手指。

“您現在主要是圖一個‘快’字,那對付他們,我覺得大概要三管齊下。”

“第一,輿論戰。”

“輿論戰?”

“就是爭奪話語權。”周墨侃侃而談,把前公司總監學來的那套理論現學現賣。

“世家為什麼能煽動人心?因為筆杆子在他們手裡,天下讀書人都聽他們的。你就把筆杆子搶過來。”

“如何搶?”

“印!玩命地印!”周墨一拍大腿。

“就用給你們的造紙術和活字印刷術,先辦廠,把成本壓下來。”

“然後就是印,印最簡單的三字經、百家姓,配上插圖,用最通俗的故事告訴老百姓,皇帝陛下為了讓大家的孩子有書讀、有前途,才推廣新學。”

“而那些世家大族,為了自家的榮華富貴,不讓窮人的孩子出頭,才拚命阻撓。”

“誰是好人,誰是壞人,讓天下萬民自己去看,自己去評判!”

“第二,給錢。”

周墨轉向嬴政,“政哥剛才說的科舉製,目的是為了選拔人才。”

“但人才選上來,也得有位置給他們,世家子弟憑什麼能身居高位?無非是祖上蔭庇和地方舉薦。”

“所以太宗陛下完全可以另起爐灶。”

“另起爐灶?”

“對!格物院不光要教書,還要搞產業!”

“水泥路要不要修?曲轅犁要不要推廣?這些新行當,都需要大量懂算學、懂格物的新人才去管理。”

“陛下可以成立大唐路橋司、大唐農墾署,讓這些格物院畢業的學生去做官。”

“錢真的到了自己的口袋裡,誰還會去管那些老古董怎麼叫喚?”

“第三,也是最重要的一點,人才戰。”

“科舉製,就是懸在所有世家頭頂的達摩克利斯之劍。”

“科舉一開,天下英雄儘入吾彀中矣。陛下隻需定下規矩,凡朝廷官員,必須通過科舉考試,再在科舉中增加算科、工科等。”

“那麼問題來了,世家子弟是學他們那套之乎者也,還是學能當官的算學格物?”

“他們不學,他們的子孫就沒官做,他們學了,就等於親手摧毀了自己賴以為生的知識壁壘。”

“而且世家為了保住自己的地位,一旦朝堂上的平民官員達到一定數量,他們自然會著急。”

“不管他們怎麼選,他們都輸定了。”

“三策環環相扣。輿論上孤立他們,經濟上架空他們,人才上取代他們。”

“這些東西其實陛下肯定都能想到的,隻不過為了快點的話,壓力就會很大,但效果是顯著的。”

“不出十年,所謂的五姓七望,名聲也許猶在,但在朝堂上對您的掣肘就不過是徒有虛名罷了。”

屋裡一片寂靜,一時間誰也沒有說話,李世民和朱允炆都在思考,就連信奉“都殺了”的嬴政,也陷入了長久的沉默。

他看著周墨,這個後世子孫,除了給他們提供後世先進的技術,但更重要的是總會在最底層的規則上給到他們一些提示。

一種殺人不見血,卻能誅心的規則。

雖然不能是能直接搬用的方法,但確實很有用的思路。

周墨被他看得心裡發毛,正想說點什麼緩和氣氛,眼角的餘光卻瞥見了院子外牆的樹梢上,似乎有一個極小的紅點,一閃而逝。

像是什麼東西的反光。

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