中原的炊煙升起時，多瑙河畔的晨霧剛散。王烈站在新落成的城樓上，看著一隊隊中原移民推著獨輪車，沿著鐵軌緩緩進入新城。移民們的臉上帶著疲憊，眼神裡卻藏著對未來的期盼，他們的車鬥裡裝著種子、農具，還有用布包著的家當——這是朝廷組織的第五批移民，目的地是剛平定的基輔公國舊地。
“將軍，這批移民裡有不少木匠和鐵匠，正好能幫著修鐵路。”副將指著人群中幾個背著工具的漢子，語氣裡帶著興奮。
王烈點點頭，目光掃過城樓下的牌匾——“永平城”，這是李硯親自取的名字，寓意“永遠太平”。城內的街道已按長安的規製鋪設，兩旁的房屋一半是中原樣式的瓦房，一半是改造過的歐洲石屋，工匠們正忙著給石屋加蓋飛簷，試圖讓兩種風格融合得更自然。
不遠處的鐵匠鋪裡，傳來叮叮當當的聲響。一個中原鐵匠正帶著兩個歐洲學徒打鐵，他用官話夾雜著幾句生硬的拉丁語，教他們如何鍛造鐵軌零件。學徒們雖然聽得磕磕絆絆，手上的活計卻學得認真，額頭上的汗珠混著鐵屑滾落，在陽光下閃著光。
“讓移民和當地人混居，家眷不夠的，就從歐洲俘虜裡挑些女子配給他們。”王烈對副將下令，“孩子們必須上學堂，學官話，學律法，十年後，這裡要和中原沒兩樣。”
這是李硯定下的“融土之策”——用移民稀釋當地人口，用教育同化後代，用通婚打破種族隔閡。在多瑙河流域推行三年，已初見成效。第一批移民的孩子，已經能說一口流利的官話，有的還考上了當地的學堂，成了小秀才。
恒河流域的“融土”則更側重於文化滲透。趙勇在馬杜賴城邦設立了“漢學館”，邀請中原的儒生來講學，教授《論語》《孟子》，還將印度教的經典翻譯成漢語，取其精華，去其糟粕，編成適合兒童啟蒙的課本。
“陛下說，要讓他們覺得，漢文化和本地文化不衝突，甚至能讓他們過得更好。”趙勇在給李硯的奏折裡寫道，“現在南印度的貴族子弟，以能說官話、寫漢字為榮，不少人還主動取了中原名字。”
他沒有說的是，這種滲透背後，是秦軍鐵腕的支撐。有個印度教祭司拒絕讓子女上學堂，暗地裡煽動信徒抵製漢化，趙勇直接派火槍兵查封了他的神廟，將其全家貶為奴隸，送往南洋種植園——殺雞儆猴的效果，遠比苦口婆心的勸說更有效。
兩條戰線的文治與武功，像一對齒輪，相互咬合，推動著大秦的版圖不斷鞏固。而長安的李硯，則是這對齒輪的軸心，用一道道聖旨，精準地調控著轉動的節奏。
這日，李硯收到了兩份特殊的奏報。
一份來自西域都護府，說當地的突厥部落首領，主動請求廢除部落製，改為州縣製，還將自己的女兒送入長安，請求嫁給皇子——這個曾經與大秦為敵的部落，如今已徹底臣服，甚至以與皇室聯姻為榮。
另一份來自美洲分封地，說李嶼在當地發現了大量的銀礦和金礦，已組織工匠開采，第一批白銀即將通過海上商路運回長安。隨奏報送來的，還有一塊拳頭大的狗頭金，金燦燦的，在陽光下晃眼。
“好，好啊！”李硯拿著狗頭金，忍不住笑道，“告訴李嶼，開采時要注意安全，彆讓礦工太累了——留著他們的力氣，還要開墾土地呢。”
他知道，白銀和黃金的流入，將極大地促進大秦的貿易和經濟。現在的大秦，東到美洲，西到多瑙河，南到南洋，北到西伯利亞，已形成一個龐大的貿易網絡——中原的棉布、瓷器、鐵器，換回美洲的金銀、歐洲的羊毛、印度的香料、南洋的橡膠，商船在各大港口穿梭，帆影蔽日。
為了管理這個龐大的帝國，李硯推行了“行省製”，將全國分為三十六個行省，每個行省設巡撫一名，掌管民政；設都指揮使一名，掌管軍政；設提刑按察使一名，掌管司法，三者相互製衡，直接對中央負責。
“無論在哪個行省，律法隻有一部，那就是《大秦律》；語言隻有一種，那就是官話；度量衡隻有一套，那就是工部製定的標準。”李硯在朝會上強調，“誰要是敢搞地方割據，搞特殊化，朕就摘了他的腦袋！”
為了讓政令暢通，他還建立了遍布全國的驛站係統，用快馬和電報百工營研製的簡易電報，通過電線傳輸信號）傳遞消息。長安的命令，三日內就能傳到多瑙河或恒河，效率之高，前所未有。
文化上，李硯下令編纂《大秦百科全書》，彙集天下的知識——從農桑、水利到天文、地理，從醫術、工匠到律法、禮儀，甚至包括各地的風土人情、動植物種類。編纂此書的，既有中原的大儒，也有歐洲的學者、印度的僧人、阿拉伯的商人，真正做到了兼容並蓄。
“朕要讓後人知道，大秦不僅有鐵騎和火炮，還有智慧和文明。”李硯對編纂官說，“這本書，要讓每個行省的學堂都有一本，讓孩子們知道，大秦的江山有多大，知識有多廣。”
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隨著時間的推移，大秦的人口也在穩步增長。中原地區的鼓勵生育政策成效顯著，加上異域的移民不斷融入，全國人口已突破五億，其中漢族占六成，其他民族占四成——但在官話和律法的熏陶下，“秦人”的身份認同已漸漸取代了種族差異。
在多瑙河畔的永平城，一個中原移民的兒子娶了歐洲貴族的女兒，他們的孩子既會說官話，也會說拉丁語，既會用筷子，也會用刀叉，過年時貼春聯，複活節時畫彩蛋，活得自在而融洽。
在恒河岸邊的村莊裡，印度農民學會了用中原的曲轅犁耕地，用秦國的化肥施肥，產量比以前翻了一倍。他們在田埂上種上中原的桃樹，春天花開時，粉紅色的花海與綠色的稻田相映，美得像一幅畫。
在草原上，蒙古牧民不再逐水草而居，而是學著中原人蓋起了土房，養起了豬羊，冬天不再擔心雪災。他們的孩子騎著小馬，背著書包去學堂，放學回來後，會幫著父母喂豬，也會在草原上放風箏——風箏上畫的是大秦的龍旗。
這一切，李硯都看在眼裡。他時常坐上蒸汽機車，沿著鐵軌巡視各地，看著不同膚色、不同語言的人們，在大秦的旗幟下和平共處，辛勤勞作，心中充滿了成就感。
他不再是那個初來乍到、茫然無措的穿越者，而是真正的大秦皇帝，是這片萬裡江山的主宰。他用鐵與血奠定了帝國的根基，用文與智滋養了帝國的成長，將一個原本可能四分五裂的時代，硬生生捏合成一個龐大而統一的帝國。
這日，李硯在禦花園裡舉辦家宴，兒孫滿堂。最小的孫子才三歲，正拿著一塊糕點，喂給那隻早已老態龍鐘的金剛鸚鵡。鸚鵡的羽毛已不如當年鮮豔，卻依舊能清晰地說出“大秦萬歲”。
“爺爺，老師說，我們的大秦是天下最大的國家，對嗎？”孫子抬起頭，睜著好奇的大眼睛。
李硯笑著摸摸他的頭：“是，但天下再大，也要一步一步走出來。你長大了，要記住，守護這片江山，不僅要用刀劍，還要用腦子，用善心。”
孫子似懂非懂地點點頭，又跑去追逐蝴蝶了。
李硯望著孫子的背影，又望向遠處的宮牆。牆外，是繁華的長安，是廣袤的中原，是萬裡之外的多瑙河與恒河。那裡有他的心血，有他的子民，有他一手打造的帝國。
夕陽的光芒灑在龍椅上，也灑在李硯的白發上，給他鍍上了一層金色的光暈。他知道，自己的時間不多了，但他建立的製度，他留下的文化，他融合的民族，將像鐵軌一樣，延伸向遙遠的未來，支撐著大秦，走過一個又一個世紀。
或許，這就是最好的結局——不是轟轟烈烈的戰死，而是看著自己締造的帝國，在和平與發展中，慢慢走向鼎盛。萬裡江山入版圖，千秋功業留青史，夫複何求？
禦花園裡的花開得正豔，金剛鸚鵡又一次叫出“大秦萬歲”，聲音雖然蒼老，卻充滿了力量，像在訴說著一個帝國不朽的傳奇。
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