第三，怎樣捐助。”
梁九斤想了想，問道：“紡織職業學校，也屬於教育範疇。
資助職校的開辦，並沒有違背金庫資金的使用原則。
為什麼會有第一個問題？”
艾葉聽了，點頭笑道：“這始於我的私心。
紡織職業學校是外來戶，與原來的花露南崗學校，沒有任何關係。
我一直希望，金庫資金的使用方向，必須與發現金庫的人相關。”
秦關意搖了搖頭，笑道：“親媽這麼說，既是一己之私，也是大公無私。”
見艾葉不解，她又說：“排斥外來戶，的確藏著一己之私。
但是，排斥了青青姐，又說明親媽，是大公無私的。
因為，青青姐是你的侄女。
而青青姐的公公，正是棉毛廠的郭副廠長啊！”
艾葉聽了，沒有反對她的觀點。
秦關意見了，接著說：“其實，親媽考慮的事情，有一定道理！
畢竟，也要防止，好心辦成壞事情！”
艾葉看著她，緩緩地點了頭。
想了想，秦關意繼續說：“基於以上觀點，我有一個建議。
仍然以溫伯伯的名義，去捐助紡織職校。
捐助分成兩次完成。
前期，先捐助4萬元以及地道裡的課桌椅。
後期，視職校的啟動情況，再擬定新的捐助方案。
比如說，用餘下的1萬元，作為獎學金，來激勵職校的學生！”
梁九斤想了想，點頭說：“這樣做，至少有兩個好處。
第一，讓懷仁地道裡的老教具，派上了新用途。
第二，讓溫習叔叔的樂捐精神，在更多的人群中，得以傳播。”
秦關意聽了，笑道：“還可以，給即將成立的不遲家具廠，介紹一筆大業務。”
艾葉聽了，覺得家具業務與捐資助學不沾邊，搖頭說道：“介紹生意的事，我可不敢做。
不遲家具廠能不能接到這筆生意，決定權在吉淑敏，不在於我們的推薦。
不能因為我們的捐助，強迫她照顧不遲家具廠。”
見兩人點頭，艾葉又說：“看來，你們兩人，都同意這次捐助。
提出的建議，是繼續以溫習的名義，分兩次捐助。
你們的建議，和我預想有一點不同。
我覺得，還是你們的辦法，更加細致。”
說完，三人很快商定了捐助的細節。
商量結束，梁九斤問道：“親媽，為什麼當初，不上交這些資金？”
艾葉聽了，邊想邊說：“解放以前沒有上繳，是梁前輩做的決定。
大家都不願意，讓日本人和貪官汙吏得了便宜。
解放以後，陸續進行了資助留學生家庭、改擴建學校、捐助抗美援朝、捐助市教育局主導的新建擴建學校等活動。
通過這些大規模的捐助活動，黃金、珠寶和大明寶鈔，以及大部分的白銀，已經使用或者捐獻出去了。
金庫資金，也真正做到了取之於民，用之於民。
實際上，也相當於上繳了。”
翻看著手邊的賬本，她又說：“餘下的這10萬兩白銀，我曾經問過溫伯伯，準備在捐助市教育局新建擴建學校的時候，一起捐了。
溫伯伯請示了相關領導後，領導們也給了答複。
他們說，我們那次的捐助，力度已經很大，金庫是花露南崗學校的孩子們發現的。
剩下的白銀，就當國家對中華門西這一帶孩子們的獎勵，慢慢地用在他們身上吧！
當時，領導們也提出了要求，讓我們公私分明，準確高效地用好這筆錢！”
秦關意聽了，點頭問：“那又為什麼，不把白銀存起來？”
艾葉看著她，說道：“不存的原因，比較複雜，最重要的有兩點。
第一，解放前後，幣值不穩。
豆豆考慮，等幣值穩定下來再去存。
第二，55年第二版人民幣發行的時候，幣值逐步穩定了。
但是，出於安全考慮，沒有這樣做。
因為，把白銀兌換後存進銀行，需要搬運。
這麼多的白銀，搬運的時候，動靜太大。
我猶豫再三，也沒能下得了決心。”
梁九斤想了想，點頭說：“是否存銀行，的確是一個問題。
一來，以私人名義兌換，存入10萬兩白銀，這個做法並不妥當。
畢竟，這筆錢是集體的，而不是某一個人的。
二來，暫時也找不到一個合適的單位，以單位的名義存入。
所以，我有個建議。
等這次捐助的1萬兩白銀取出後，餘下的9萬兩，仍然保存在地道裡。
暫時不作兌換與存儲。”
艾葉、秦關意聽了，點頭同意。
艾葉想了想，補充說：“與此同時，我還有一個建議。
將取出的白銀，兌換成人民幣後，再交給吉淑敏。
這樣，可以避免節外生枝。”
秦關意聽了，點頭笑道：“對事不對人，必須再加上一點。
交給吉淑敏的時候，我們三人一起去。
畢竟一人為私，多人為公！”
艾葉、梁九斤點頭。
秦關意見了，又想起什麼，剛要開口說話。
梁九斤耳翼微動，製止住她，說道：“且示來了。”
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