秦關意聽了，馬上笑道：“還真忘了。
補習班的一係列方案，截止時間為6月30號。
後麵，會根據到期後的情況，決定是否出台新的方案。”
眾人聽了點頭。
曹茹芳見郭以剛、蒙不遲回來，問道：“趙卓怎麼樣了？”
蒙不遲邊想邊說：“已經能喝水。
洲鸚姐，熬了稀粥。
如果他夜裡餓，可以喂一些。”
郭以剛補充說：“我們在他的房間裡，鋪了個地鋪。
這兩天，我和不遲住在裡麵。
定時治療，隨時觀察。”
時鋒見郭以剛是生客，跟著忙前忙後，辛苦了一整天。
心裡不過意，說道：“今天晚上，我和不遲值班。
以剛你，就找個地方，好好休息一下吧！”
沒等郭以剛表態，蒙不遲就搖頭說：“我對中醫治療，隻懂點皮毛。
以剛在南京大學，教的是生物學，懂得一些救護知識。
我們正好湊成一對，遇到情況，可以相互提醒。”
曹茹芳見郭以剛點頭，含淚說道：“那就要辛苦你們了！”
眾人正聊著，宗且示等人跟著時洲亮、邊好，回到大院。
晚上圩壩上，氣溫比較低，把他們凍得直搓手。
宗且示跑到邊力宏身邊，笑著問：“邊老師，你的氣槍，能不能借我一下？”
邊力宏見他們的臉蛋，被凍得通紅，笑道：“用我的氣槍，烤火取暖嗎？
那可不行！”
宗且示聽了，大笑道：“到處都是柴火，用氣槍烤火乾嘛？
我們想去牛棚打麻雀！”
郭以剛看著他，問道：“今天的紅燒麻雀，你還沒有吃夠嗎？”
宗且示舔著嘴點頭。
郭以剛見了，又問：“你知道，為什麼要把四害中的麻雀，改成臭蟲嗎？”
宗且示看著他，答道：“知道。
麻雀是益鳥，吃害蟲。
臭蟲不吃害蟲，還吸人血！”
郭以剛聽了，跟著又問：“知道你還要打？”
宗且示早有準備，馬上說道：“那也要看，打哪裡的麻雀！
亮哥哥帶我們去的地方，是牛棚和糧倉。
打那裡偷吃糧食的麻雀。”
郭以剛想了想，點頭說道：“麻雀吃害蟲，也吃糧食。
適量地打糧倉、牛棚和糧田裡的麻雀。
的確可以起到保糧的作用。”
接著，他又問道：“有誰知道，冬季去牛棚、糧倉打麻雀，為什麼可以算適量控製麻雀的數量？”
孩子們聽了，均搖頭。
郭以剛見了，笑道：“麻雀通常在每年的3月份，開始繁殖。
繁殖期，一直會持續到8月份。
它們一年內，至少繁殖兩次。
有些情況下，一年能繁殖四次。
每次繁殖，麻雀都會產下48枚卵。
這些卵，在11天至14天內，就能孵化。
孵化後的雛鳥，大約在半個月左右，就能飛行覓食。
而且，這些雛鳥，隻需要用半年左右的時間，就能發育成熟，並具備繁殖能力。”
眾人對麻雀，已經司空見慣。
但是，對麻雀的生長細節，所知甚少。
又知道，郭以剛在南京大學，教的是生物學專業。
聽他這時，把眾人熟悉的麻雀，講得新鮮有趣，紛紛靜聲聆聽起來。
郭以剛見了，又說：“冬天，麻雀以草籽為食。
春天，在養育幼雀期間，會大量捕食蟲子和蟲卵。
夏天，幼雀長成後，開始啄食莊稼。
秋天，主要吃農田裡的剩穀和草籽。”
看了看眾人，他一邊想，一邊接著說：“所以，冬夏二季，麻雀對農業生產的危害比較大。
我們可以在一些重點場所，適當地捕殺。
也就是說，對麻雀帶來的益害問題，要辯證地看待。
可以因季節、環境的不同，區彆對待。
我們要消滅的，是雀害。
而不是消滅，麻雀這個物種！”
時鋒聽了，讚道：“以剛，你不愧是南京大學的生物學老師啊！
知其然，更知其所以然！
如果，我們身邊，有一個像你這樣的生物專家。
農業生產的經濟效益，一定能得到顯著的提高。”
聶取道聽了，馬上問道：“將來，如果我們學校，開設生物課。
能不能請郭老師，來做校外輔導員？”
郭以剛看著兩人，說道：“專家談不上。
我倒是，認得一些專家。
至於，做校外輔導員的事，我有請必到。”
宗且示一心想著去打麻雀。
聽他們把話題，扯得遠了，忙說道：“現在是冬季，我們去牛棚、糧倉打麻雀，是適當的，是保糧英雄！”
秦關意聽了，笑道：“還英雄呢？！彆往自己臉上貼金了。
你就是，想出去玩。”
邊力宏聽了，笑著問道：“借給你氣槍，你又不會打，有什麼用？
不如，我去幫你打。
明天，讓你吃現成的。”
宗且示聽他，已經放鬆了話風，心裡高興。
小主，這個章節後麵還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後麵更精彩！
想了想，也笑道：“不勞而獲，那是資產階級思想。
應該好好批判！
再說，我是神槍手，已經會打毛瑟槍。
打氣槍，更不在話下！”