"要通知下麵準備嗎？"
"不通知。"李毅飛穿上外套，"就現在，讓大家看看真實情況。"
第一站是城鄉結合部的一所小學。
破舊的校舍，坑窪的操場，與不遠處新開發的樓盤形成鮮明對比。
校長是個樸實的女教師，見到突然到訪的市長，緊張得說不出話。
"有什麼困難，直說。"李毅飛站在教室窗外，看著裡麵破舊的教學設備。
"設備老化...師資流失..."校長鼓起勇氣，"最缺的是專業教師，音樂、美術課都是語文老師兼著。
好多年輕教師來了沒多久就想辦法調走。"
接下來幾天，李毅飛帶著隊伍跑遍了全市各個區域。他們看了新建的豪華私立學校，也看了偏遠地區的教學點；
看了順利交付的高檔小區，也看了多處爛尾樓。
一周後的晚上，李毅飛把調研照片鋪滿會議桌。
一邊是擁擠的教室、破舊的校舍，一邊是空置的豪華校區、爛尾的樓盤。
"諸位，"李毅飛聲音平靜，"這些畫麵，你們怎麼看？"
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會議室裡鴉雀無聲。
"我知道，教育均衡難，因為觸動利益；
爛尾樓處置難，因為牽涉複雜。"李毅飛站起身，"但如果我們都繞著走，這些問題就會一直擺在那裡。"
他走到白板前："我說幾個想法。第一，教育方麵，推行集團化辦學。
以優質校為龍頭，帶動薄弱校，師資定期流動。"
分管教育的副市長眼睛一亮："這個思路好！可以試點..."
"不是試點。"李毅飛打斷，"全麵推行。
第二，優化學校布局，新建小區必須同步配建學校，老舊城區通過城市更新補足教育設施。"
李毅飛轉向城建部門："至於爛尾樓，成立專項工作組，我任組長。
實行"一樓一策"，該接盤的接盤，該重整的重整。特彆要把保障購房者權益放在首位。"
"市長，這需要大量資金..."財政局長麵露難色。
"資金問題我來協調。"李毅飛語氣堅定，"但不能因為難就不做，教育是未來，住房是民生，這兩個底線必須守住。"
接下來的日子，水又市的行政體係高速運轉起來。
教育集團化方案公布時，果然引發爭議。
有名校家長到教育局抗議，擔心稀釋資源。
李毅飛親自接待家長代表，在會議室裡坦誠交流。
"我理解大家的顧慮。"李毅飛說，"但請想一想，如果我們現在不著手解決，十年後，水又市會是什麼樣子？
好的更好，差的更差，教育公平從何談起？"
李毅飛打開投影，展示調研時拍的照片："這些孩子和你們的孩子一樣，都是水又市的未來。"
一位家長看著照片中破敗的教室，沉默了。
與此同時，"悅湖國際"爛尾樓的處置取得突破。工作組在法院配合下，理清了債權債務，發現原開發商還有部分資產可處置。
李毅飛果斷決策，由政府平台公司先行墊資完成配套工程，同時引入國企接盤。
複工那天，許多業主早早來到工地外。當塔吊重新轉動時，一位老人跪地痛哭："五年了...終於等到這一天..."
消息傳開，其他爛尾樓的業主也看到了希望。
晚上，李毅飛在辦公室與蘇舒視頻。屏幕裡，兒子安靜地睡著。
"今天"悅湖國際"複工了。"李毅飛聲音帶著疲憊，"看到業主們的笑容，覺得值了。"
蘇舒溫柔地說："爸聽說你在解決爛尾樓，說這才是人民的好官。"
掛斷電話，李毅飛站在窗前。城市的燈火如星河般璀璨，每一盞燈後，都是一個家庭的期盼。
他知道，民生工作沒有終點，但邁出的每一步，都讓這座城市變得更加溫暖。
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