阿古拉盯著“糧倉滿”三個字，
又摸了摸自己的糧囤方向，
突然問：
“先生，
‘家’字咋寫？
俺想寫‘家好’，
讓術律知道，
家裡一切都好。”
趙書在紙上寫了個“家”字，
筆畫簡單：
“這‘家’字，
上麵是屋頂，
下麵是‘豕’，
代表家裡有豬，
就是好日子。
您可以畫個氈房當屋頂，
更像咱們牧人的家。”
阿古拉照著寫，
把“家”字的屋頂畫成了氈房的樣子，
歪歪扭扭的筆畫，
配上小小的氈房，
格外親切。
他看著紙上的“馬”“羊”“家好”“糧倉滿”，
還有旁邊的小畫，
心裡的空落處好像被填滿了——
終於能跟兒子“說說話”了。
三、寫封家書：墨香裡的牽掛
接下來的幾天，
阿古拉每天都來銀發班，
學得格外認真。
他的手還是抖，
但寫的字越來越像樣：
“馬”字的脊梁不那麼歪了，
“羊”字的羊角更像樣子了，
還學會了寫“兒”“安”“念”幾個簡單的字。
帖木爾笑話他：
“阿古拉大叔，
您現在比俺學得還快，
再過幾天就能當先生了！”
阿古拉隻是笑，
夜裡回到氈房，
還會在油燈下練習。
他把寫好的字貼在氈房牆上，
每天放羊回來就看，
墨香混著羊毛的味道，
成了氈房裡最溫暖的氣息。
這天晚上，
趙書先生說：
“今天咱們學寫家書，
把想對親人說的話，
用學過的字和畫寫下來，
俺們幫著送到商隊，
讓他們帶給遠方的親人。”
阿古拉的心“怦怦”跳，
他早早就準備好了紙和筆，
墨也研得很濃。
他先在紙的最上麵，
寫了個大大的“術律”，
這是兒子的名字，
是趙書教他寫的。
然後寫“兒安”，
旁邊畫了個小小的人，
代表兒子。
接下來是他最想說的話，
他握著筆，
手還是有點抖，
但寫得很認真：
“家好，
馬壯，
羊五十，
糧倉滿。
父念。”
每寫一個字，
就畫個對應的圖：
“馬”旁畫匹小馬，
“羊”旁畫隻白羊，
“糧倉滿”旁畫個高高的糧囤，
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“父念”旁畫了個老人，
正望著遠方。
寫完後，
阿古拉把紙捧在手裡，
看了一遍又一遍，
眼淚忍不住掉下來，
砸在“念”字上，
墨痕暈開，
像一顆牽掛的淚。
“大叔，
您寫得真好！”
趙書走過來，
看著這封圖文並茂的家書，
心裡也暖暖的，
“術律看到肯定高興，
知道您一切都好，
他在烏孫也能放心。”
阿古拉把家書折成小小的方塊，
放進一個牛皮袋裡，
袋口用蠟封好——
這是他從商隊學的，
能防潮。
他把牛皮袋遞給李墨學官，
聲音有些發顫：
“麻煩先生，
一定要送到術律手裡，
告訴他，
俺在學認字，
等他回來，
俺教他寫‘家’字。”
“您放心！”
李墨接過牛皮袋，
鄭重地放進懷裡，
“商隊後天出發，
下個月就能到烏孫，
術律很快就能收到您的信。”
四、盼信歸：字裡的團圓
家書送走後，
阿古拉每天都要去氈房外望一會兒，
盼著商隊回來，
盼著兒子的回信。
他學字的勁頭更足了，
又學會了寫“苜蓿”“犁”“暖棚”，
想等兒子回來，
一一講給他聽。
銀發班的老人們也都有了自己的收獲：
帖木爾學會了寫“羊四十”“鹽兩袋”，
幫著部落記羊稅；
隔壁的巴圖奶奶學會了寫“孫”“餅”，
想給遠方的孫子寫“麥餅香”；
最年長的忽必來爺爺，
學會了寫“大秦”兩個字，
每天都要寫一遍，
說“能認大秦字，
就是大秦人”。
李墨學官看著老人們的變化，
對趙書說：
“以前總覺得老人學不會認字，
現在才知道，
他們心裡有牽掛，
有念想，
這就是最好的動力。
這銀發班，
不僅教了字，
更連了心——
連起了親人的牽掛，
連起了牧人與大秦的根。”
趙書點頭，
望著氈房裡亮著的油燈：
“您看阿古拉大叔，
以前總悶不吭聲，
現在每天都跟大家說家裡的馬和羊，
眼裡有光了。
這字，
就是他們的‘心裡話’，
以前說不出去，
現在能寫下來，
能寄出去，
日子就有了盼頭。”
半個月後的一天，
商隊終於回來了，
領隊的王二手裡舉著個牛皮袋，
喊著：
“阿古拉大叔！
術律的回信！”
阿古拉幾乎是跑著迎過去，
接過牛皮袋，
手都在抖。
他小心翼翼地拆開，
裡麵是一張粗麻紙，
上麵寫著歪歪扭扭的字，
還有不少畫：
“父安，
烏孫種苜蓿，
馬壯，
下月回。
兒術律。”
旁邊畫著一匹馬，
正朝著潤疆的方向跑，
馬背上坐著一個小人，
手裡舉著個“家”字。
阿古拉捧著信紙，
一遍又一遍地看，
嘴裡念叨著：
“下月回，
下月回……”
他突然想起什麼，
跑回氈房，
拿出自己寫的“馬”字，
和兒子信裡的馬畫放在一起，
笑得像個孩子。
夜裡的銀發班，
阿古拉把兒子的回信給大家看，
老人們圍著信紙，
你一言我一語地猜上麵的畫：
“這是術律騎的馬吧？
真壯！”
“下月回，
這字寫得真清楚，
大叔您教得好！”
阿古拉笑著擺手，
眼裡卻閃著淚：
“是先生教得好，
是大秦的學堂好，
讓俺能給兒子寫信，
能盼著他回家。”
趙書先生走過來，
遞給阿古拉一張新紙：
“大叔，
咱們今天學寫‘盼’字，
盼著術律回來，
盼著一家人團圓。”
阿古拉拿起筆，
蘸了墨，
在紙上寫了個“盼”字，
旁邊畫了個氈房，
氈房裡有兩個小人，
一個老，
一個少，
正對著一堆麥餅笑。
油燈下，
“盼”字的墨痕慢慢乾了，
像一顆正在發芽的種子。
阿古拉知道，
等兒子回來，
他要教兒子寫“家”，
教兒子寫“大秦”，
還要帶兒子去看自己種的苜蓿，
看滿倉的波斯麥，
看這盞亮在冬夜裡的油燈，
和油燈下，
那些帶著墨香的，
關於牽掛與團圓的字。
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