那聲上課鈴，對現在的蕭雨晴來說，簡直像酷刑的開始。
他拖著腳步走回教室，一推開門，那種無形中將姬千鶴隔離起來的壓抑氣氛，又一次撲麵而來。
姬千鶴正坐在座位上，表麵上是在看著課本，但蕭雨晴一眼就看到，她的手指正無意識地，在課本空白的頁腳處，一下一下地畫著什麼。
他悄無聲息地走過去，在她身邊的空位坐下。
課本上，出現了一隻又一隻……胖乎乎的、圓滾滾的小兔子。有的在啃草，有的在打滾，有的疊在一起，形態各異，憨態可掬。
雖然線條簡單，卻能看出畫的人，心裡是裝著這些小家夥的。
他看著那些可愛的小兔子，又看了看姬千鶴那依舊冷著的、緊繃的側臉，心裡一軟。
他湊過去，壓低聲音，在她耳邊小聲說：“畫得真可愛。”
姬千鶴握著筆的手指，幾不可察地頓了一下。
一股熟悉的、帶著點甜味的衝動，從心底湧了上來，讓她下意識地，就想伸出手，去揉一揉眼前這個傻瓜毛茸茸的腦袋。
但她還是忍住了。
現在不是做這種事的時候。
“好了，”她目不斜視地看著課本，聲音壓得極低，聽不出情緒，“好好聽課。”
蕭雨晴“嗯”了一聲，乖乖地坐正了身體。
第四節課，是化學課。
化學老師是個很溫柔的女老師，講課條理清晰，聲音也好聽。
但蕭雨晴的心思，完全不在那些複雜的化學方程式上。他看著講台上的化學老師，腦子裡突然冒出一個念頭。
或許……老師那邊，會有什麼自己不知道的情報？
畢竟，他們是成年人，接觸到的信息，肯定比學生要多。
這個念頭一旦出現，就再也壓不下去了。他一整節課，都在思考著，該怎麼去向老師打聽，才不會顯得太突兀。
好不容易熬到下課，他立刻衝上了講台。
“張老師。”他禮貌地叫住了正準備離開的化學老師。
“是蕭雨晴同學啊，有什麼事嗎？”化學老師停下腳步，溫和地看著他。
“老師……我想問一下……關於金霖然同學的事……”蕭雨晴有些緊張地搓著手，“學校……老師們這邊，有什麼新的發現嗎？或者……您對這件事，有什麼看法？”
他希望能從老師的隻言片語裡，套出一些有用的線索。
化學老師看了他一眼，又回頭看了看教室裡，那個被孤立在角落裡的姬千鶴，歎了口氣。
“我知道，你和姬千鶴同學關係好。但是這件事……”她搖了搖頭，“目前沒有任何決定性的證據，所以不好下定論。學校現在的態度，也是以安撫學生情緒為主，一切，都要等金同學醒來再說。”
看到蕭雨晴臉上流露出失望的神色，她想了想，又補充了一句。
“對麵二班的班主任王老師，現在應該還在醫院陪著金同學。她或許……會知道些什麼。”
“謝謝老師！”這個消息，無疑是雪中送炭。蕭雨晴連忙向她道謝，然後拜彆了化學老師。
他馬不停蹄地找到自己的班主任黃老師，說明了情況後，順利地要到了王老師的聯係方式。
他躲在樓梯間，撥通了王老師的電話。
電話那頭的王老師，聲音聽起來很疲憊。
“喂，是蕭雨晴同學嗎？黃老師跟我說過了。”