項修竹最近學習狀態不是很好，班主任之前看他進步很快，這時候沒有第一時間找他家裡人，而是先把他叫到辦公室談了談心。
“這次月考好幾科都退步了，”班主任看著他，“我看你最近上課也不是很在狀態，經常走神，這是怎麼回事？”
項修竹不太方便把家裡的事說出來，隻能含糊地說：“我以後一定好好努力。”
他的班主任已經是一位五十多歲的資深教師了，這種糊弄鬼的話聽過不知道多少遍，他語重心長地對項修竹說：“每個人都有各自階段需要全力以赴的事，不要妄想跨越你的階段去操心一些你無能為力的事，明不明白？”
這句話一下戳中了項修竹。
他的確是在超越他的階段去操心本來應該父母操心的事。
操心這個耗時耗力，也會讓他在學習和訓練上分心，還起不到任何積極作用。
項修竹的神情沮喪起來，班主任循循善誘：“你願意說出來讓我跟你分享一下嗎？”
“這不是什麼好事兒……”
“人生中不是隻有好事需要分享的，痛苦更加需要，一杯咖啡如果同時分給好幾個人去喝，濃度就會變低，但味覺上的‘苦’也會被稀釋，不是嗎？”
項修竹被大大震撼到，班主任繼續說：“工作或者生活上犯了錯，就更要保持健康吃好睡好，活得夠久，生命的長度就能稀釋錯誤的濃度，直到它變得微不足道。”
這番話給了項修竹非常大的影響，他當天學習態度就端正了，效率也高了起來。
班上其實還有一個人也在默默關注項修竹的成績，那就是他的“小師父”金星海。
這天放學之後，金星海特意沒有留在學校裡繼續刷題，而是在正常放學時間跟著項修竹一起出來了。
“竹子！”
項修竹聽到這聲呼喚的時候還以為自己聽錯了，回頭確定真是他之後才停下腳步等著他上前來。
“你今兒怎麼這麼早就回去？”
“我來問問你最近什麼情況，”金星海問，“為什麼這次好幾門成績都退步了？”
他還沒等到項修竹回答，就又說：“不過今天上課狀態還不錯，沒走神兒。”
項修竹都聽樂了：“你還關注我上課狀態呢？那你自己上課豈不是沒認真聽講？”
“這些內容我都會了，”金星海淡定地說，“我上課的時候一般都在默古詩或者英語單詞。”
認真聽講都不一定會聽明白的項修竹：“……”
跟你們這些學霸拚了！
“我家裡最近不是事兒多麼，我媽工作的時候把腰給傷了，然後我姥他們跟著我乾媽找著了我們家新搬過去那地兒，又上門找麻煩去了。”
不懂法，而且仗著自己是個媽，胡攪蠻纏，無所不用其極，是真的很影響心情，也很影響生活品質。
項修竹身在其中，確實很難做到完全不受影響。
金星海更加淡定地說：“哦，我也一樣。”
“哎……啊？”項修竹剛下意識歎了口氣，忽然意識到自己聽到了啥，又震驚起來。
“我姐成天在家唉聲歎氣，這麼大冷的天兒，總得出去看房，”金星海說，“一天沒找著地兒，一天就隻能露天訓練，手都得凍壞了。”
倆人聊著聊著才發現，困擾他們倆的事居然始作俑者是同一個人。
這次月考，應呈平成績又墊底了。
而且不是班裡墊底，是全年級墊底。