自那次評優風波後，劉軍似乎找到了接近蘇晴的最佳方式。
他不再隻是空洞的問候，而是將注意力集中在了蘇晴的工作上。他憑借著自己的學識背景和父親的關係網，總能接觸到一些最新的教學資料和培訓信息，並“順手”分享給蘇晴。
蘇晴在教學中遇到難題，比如某個知識點孩子們總是難以理解，或者班級管理上遇到棘手的問題，劉軍總能給出頗具建設性的意見，甚至能幫她設計出更生動的教案。他確實有才華，這一點蘇晴無法否認。
“蘇老師，這篇關於高原兒童心理特點的文章我覺得對你可能有幫助。”
“那個公開課的視頻我下載了，發你郵箱了，可以參考一下他的互動方式。”
“縣裡下周有個小範圍的教學研討會，我跟我爸說了，可以多加一個名額，一起去聽聽？”
劉軍的幫助具體、實在，且直擊蘇晴的工作需求。他表現得坦蕩無私，仿佛隻是同事間的正常交流與合作。
漸漸地，蘇晴發現自己在工作上對他的依賴不知不覺加深了。她開始主動找他討論問題，聽取他的建議。
除了工作，生活上劉軍也體貼入微。知道蘇晴偶爾會失眠，他托人從城裡帶來了助眠的香薰。
蘇晴感冒了，他會“恰巧”多買了一份藥送到她宿舍門口。
有時同事們約著一起去縣裡“改善夥食”，也總會自然地邀請她一同前往，美其名曰“交流學習心得”。
蘇晴雖然大多時候還是會拒絕私人性質的邀約，但一起在學校食堂吃飯，或者下班後同路走回宿舍時的交流，變得頻繁起來。
她發現自己和劉軍確實有很多共同話題，從教育理念到文學作品，甚至對一些社會事件的看法，都能聊到一起。
她不斷告訴自己，這隻是同事間的正常交往，她愛的依然是誌遠。
但潛意識裡，她對劉軍的排斥感確實在一點點消失，甚至開始習慣並享受這種被細心關照和智力共鳴的感覺。
與此同時，誌遠的事業進入了關鍵期，越發忙碌。
有時蘇晴滿腹心事地想和他多聊幾句，他卻可能因為應酬太累匆匆結束通話，或者信號不好中斷聯係。
兩人通話的時間不知不覺縮短了，信息回複的間隔也越來越長。
蘇晴偶爾會失落地看著手機，等待誌遠的回複，而這時，劉軍的一條恰到好處的、關於工作或生活的信息，往往會跳出來，填補那片空白。
變化是細微的，卻像高原上的細雨，悄無聲息地浸潤著土地。
蘇晴自己或許都未曾察覺，她回複誌遠信息的速度，有時不再那麼及時。和誌遠通話時，分享的欲望有時會被一種莫名的疲憊感取代。而提起劉軍這個名字時，她語氣中的抗拒越來越少，甚至偶爾會帶著一絲欣賞。
誌遠再忙，心也始終係在蘇晴身上。他敏銳地捕捉到了電話那頭的細微變化。
蘇晴的聲音裡，似乎少了一些以往的雀躍和依賴，多了一絲若有若無的疏離和疲憊。
她不再像以前那樣事無巨細地分享自己的日常，有時甚至會有些走神。問誌遠生意怎麼樣，聽到誌遠的回答後，她也常常心不在焉地回應“嗯嗯，那就好，挺好的”，不像以前那樣追著問細節，為他高興或擔憂。
最讓他不安的是，她信息回複得越來越慢，有時甚至大半天沒有音訊，理由往往是“剛才在忙”、“沒看手機”。
誌遠的心開始下沉。他想起那個突然出現的劉軍，一種不好的預感縈繞心頭。他信任蘇晴，但他不相信那個明顯帶著目的接近她的男人。
焦慮之下，他再也坐不住了。
他聯係了紮西。
電話裡，他儘量讓自己的語氣聽起來正常：“紮西兄弟，最近忙嗎？你蘇晴姐那邊回信息總是很慢，我有點擔心她太累了。你最近要是有空，幫我去學校看看她，順便看看她最近怎麼樣，是不是遇到什麼事了？”
憨厚直爽的紮西一口答應：“放心吧大哥，我明天就去看看蘇晴姐！”
第二天下午，紮西來到了小學。
他沒提前告訴蘇晴，想給她個驚喜。快到校門口時，他遠遠看到蘇晴和一個戴眼鏡的男老師一起走了出來。兩人邊走邊聊，蘇晴臉上還帶著笑意。
紮西本想等他們走近打招呼，卻看到兩人沒有停留，徑直走向了學校旁邊那家小飯館。
紮西愣了一下，本能的反應讓他沒有上前打招呼，而是選擇在不遠處等著。
大約過了一個多小時，才看到蘇晴和劉軍有說有笑地從飯館出來，在校門口又說了幾句話，才各自分開。
紮西的心沉了下去。他雖然淳樸，但不傻。
誌遠哥的擔心不是空穴來風。
他猶豫了很久，最終還是拿出手機，撥通了誌遠的電話。
“誌遠哥……”紮西的聲音有些低沉，帶著猶豫。
“紮西？見到蘇晴了嗎？她怎麼樣？”誌遠急切地問。
“見到了……蘇晴姐她……看起來挺好的……”紮西吞吞吐吐。
“怎麼了？你是不是有什麼事瞞著我？”誌遠的心揪緊了。
“我……我看到蘇晴姐和一個男老師……一起從學校出來，一起去吃飯了……兩人看起來……挺熟的。”紮西艱難地說出了看到的一切。
電話那頭，陷入了長時間的沉默。死一般的寂靜。紮西甚至能聽到誌遠哥那邊粗重的呼吸聲。
良久，誌遠沙啞的聲音才傳來，帶著一種極力壓抑的平靜：“……好，我知道了。謝了，紮西兄弟。這事……你先彆跟蘇晴說。”
“放心吧大哥，你不讓我說，我死都不會說！”紮西信誓旦旦的保證著。
掛了電話，誌遠站在原地，一動不動。窗外是他努力打拚來的繁華街景，此刻卻在他眼中失去了所有顏色。一股冰冷的寒意，從腳底蔓延至全身。
他最害怕的事情，似乎正在發生。
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