“這個‘日’字，像不像個太陽？所以日就是太陽的意思。”朱由檢用生動的比喻教學，學生們聽得津津有味。
就在這時，李若璉匆匆走來，在朱由檢耳邊低語：“殿下，溫體仁派人在外麵盯梢，怕是又要找麻煩。”
朱由檢眼珠一轉，計上心來：“來得正好！你去...”
第二天早朝，溫體仁果然又發難了。
“陛下！信王殿下陽奉陰違，昨夜在王府聚眾授課，教授俗體字，臣有確鑿證據！”
天啟皇帝皺眉：“五弟，可有此事？”
朱由檢不慌不忙：“皇兄明鑒，昨夜臣弟確實在王府授課，但教的不是俗體字，而是《孝經》。”
溫體仁冷笑：“殿下何必狡辯？臣的眼線聽得清清楚楚，您就是在教識字！”
“溫大人說的沒錯，”朱由檢突然話鋒一轉，“臣弟確實在教識字，但教的是《孝經》中的字。陛下若是不信，可當場考核。”
說罷，他朝殿外喊道：“帶進來！”
隻見三個平民打扮的人怯生生地走進大殿，撲通跪倒在地。
朱由檢道：“這三位是昨夜聽課的學生，陛下可隨意考校他們《孝經》中的內容。”
天啟皇帝來了興趣，隨口問了幾句《孝經》中的句子，三人雖然緊張，卻都對答如流，字正腔圓。
溫體仁臉色一變：“這...這不可能！一夜之間怎能...”
朱由檢笑道：“溫大人有所不知，臣弟的教學方法特彆，一晚上就能讓人讀懂《孝經》。若是溫大人不信，也可派家中下人來學，保證三天就能讀會寫。”
朝堂上一片嘩然。三天能讀會寫？這簡直是天方夜譚！
天啟皇帝也震驚了：“五弟，此言當真？”
“臣弟願立軍令狀！”朱由檢信心滿滿，“若三日內教不會一個文盲讀《孝經》，臣弟願受任何懲罰！”
溫體仁騎虎難下，隻好硬著頭皮：“好！臣就派家中一個馬夫來學，若是三日後他真能讀《孝經》，臣...臣就支持殿下的識字班！”
一場朝堂之爭，就這樣變成了教學賭約。
消息傳出，京城嘩然。溫體仁家的馬夫阿福一夜之間成了名人，走到哪都有人指指點點：“看！就是他要三天學會讀《孝經》！”
阿福壓力山大，見到朱由檢時腿都在抖：“殿...殿下，小的一個字都不識啊...”
朱由檢拍拍他的肩：“放心，包在本王身上。”
接下來的三天，信王府徹夜燈火通明。朱由檢親自教學，用他的“形聲字歸類法”和“崇禎注音”，果然在第三天晚上，阿福已經能磕磕巴巴地讀完半本《孝經》了。
第四日早朝，溫體仁信心滿滿地等著看笑話，卻見阿福捧著《孝經》，雖然讀得結結巴巴，卻一字不差地讀完了指定段落。
朝堂上一片寂靜，所有人都驚呆了。
溫體仁臉色鐵青，指著阿福：“你...你早就識字對不對？”
阿福撲通跪下：“老爺明鑒！小的以前真是一個字都不識啊！殿下教的方法神了，同音的字放一塊兒記，偏旁一樣的放一塊兒認，想學不會都難！”
徐光啟激動得老淚縱橫：“陛下！此乃利國利民之大才啊！若能推廣此法，我大明何愁人才不濟？”
天啟皇帝也龍顏大悅：“好！五弟果然厲害！朕準了，你那什麼字典，儘管推廣！”
朱由檢卻搖頭：“皇兄，臣弟以為，此事不宜由朝廷推行。”
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眾人都愣住了。這麼好的機會，信王怎麼反倒推辭？
朱由檢解釋道：“若是朝廷推行，必然又有許多規矩限製，反倒不便。不如由臣弟先在民間試行，待成效顯著再說。”
退朝後，徐光啟追上朱由檢：“殿下為何拒絕陛下好意？”
朱由檢苦笑：“徐大人有所不知，我這是以退為進。您看著吧，不出三日，那些反對的人就會自己找上門來。”
果然，第二天開始，不斷有官員悄悄來訪，都是來求《崇禎字典》的。
“殿下，下官家中老仆想識字，求殿下賜書...”
“下官有個遠房親戚，想請殿下指點教學之法...”
朱由檢來者不拒，統統滿足。他心裡清楚，這些官員嘴上反對，心裡卻明白識字人口增多對自己統治有利——畢竟能讀告示就能理解政令，能寫字的就能當吏員，何樂而不為？
短短一個月，《崇禎字典》悄然在京城流傳開來，夜校如雨後春筍般出現。朱由檢更是創造性地推出了“拚音掃盲法”，讓許多原本不識字的平民百姓很快就能讀會寫。
這日晚間，朱由檢正在王府批閱各地送來的掃盲成果報告，李若璉突然急匆匆趕來：
“殿下，出事了！山東傳來消息，有人仿造《崇禎字典》，在其中夾雜邪教經文，暗中傳播！”
朱由檢手中的筆啪嗒一聲掉在桌上。他千算萬算，卻沒算到有人會利用掃盲運動來傳播邪教！
“立刻查清是什麼邪教！還有，哪些地方出現了這種偽版字典？”朱由檢急問。
李若璉麵色凝重：“已經發現三處，都在山東。更麻煩的是...東廠似乎也得到消息，魏忠賢正在調集人手，說要徹查‘信王邪書案’！”
朱由檢倒吸一口涼氣。好個魏忠賢，這是要借題發揮，把他一棍子打死啊！
就在這時，窗外突然傳來一陣喧嘩。方正化連滾帶爬地衝進來：
“殿下！不好了！東廠的人把王府包圍了，說要搜查邪書！”
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