可就是這個有天賦的年輕人，親手毀掉了她的一切。我們去醫務室看看。蘇然拉了拉林悅的胳膊，目光示意走廊儘頭的房間，王老師去打電話了，現在沒人注意我們。
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兩人裝作看牆上的宣傳畫，慢慢挪到醫務室門口。門虛掩著，裡麵傳來打印機工作的聲音。林悅深吸一口氣，輕輕推開門。
醫務室不大，靠窗的位置放著一張病床，旁邊是藥品櫃，上麵整齊地擺放著各種瓶瓶罐罐。牆上掛著聽診器、血壓計，還有一張人體解剖圖。桌子上放著一台筆記本電腦，屏幕亮著，顯示著學生的體檢數據。動作快點。蘇然低聲說，目光警惕地盯著門口。
林悅走到藥品櫃前，手指劃過標簽。大部分都是常見的感冒藥、退燒藥，沒什麼異常。她打開最下麵的抽屜，裡麵是一些醫療器械，鑷子、剪刀、針管，排列得整整齊齊。
桌子上的筆記本電腦沒有鎖屏。林悅的心跳開始加速，她快速移動鼠標，點開文件夾。裡麵都是學生的體檢記錄，按班級分類，看起來沒什麼問題。她又點開回收站，裡麵空空如也。他很謹慎。蘇然說，可能把重要的東西加密了，或者根本不存在這台電腦裡。
林悅不甘心，目光掃過桌麵。桌角有一個不起眼的黑色文件夾，她拿起來翻開，裡麵是一些處方單和疫苗接種記錄。翻到最後幾頁，她的手指突然頓住。
那是一張手寫的便簽，上麵隻有一行字：樣本37號，反應異常，需進一步觀察。字跡潦草，卻和她記憶中周明遠的筆跡一模一樣。樣本37號？蘇然湊過來看，什麼樣本？
林悅的腦海裡突然閃過一個片段——母親的實驗日誌裡提到過，她正在研究一種新型的免疫抑製劑，編號從1到50，其中37號樣本是用特殊基因序列培育的，具有很強的不確定性。是母親的研究。林悅的聲音發抖，他還在繼續母親的實驗，用這些學生……噓！蘇然突然按住她的手，有人來了。
兩人迅速把便簽放回原處，關上抽屜，裝作在看牆上的宣傳畫。周明遠推門進來，手裡拿著水杯，看到她們時愣了一下，隨即笑了笑：怎麼進來了？裡麵有點亂。不好意思，蘇然連忙說，我們想看看醫務室的環境，我家孩子體質不太好，以後可能常來麻煩您。
沒關係。周明遠走到飲水機旁接水，我們醫務室雖然不大，但設備還算齊全，一般的小病都能處理。他轉過身，目光落在林悅臉上，林小姐好像不太舒服？臉色有點白。
林悅的心提到了嗓子眼，她下意識地摸了摸臉：可能有點暈車。要不要坐會兒？周明遠指了指病床，我這裡有暈車藥。不用了，謝謝。蘇然連忙打圓場，我們也該走了，不打擾您工作了。王老師還在外麵等我們呢。周明遠點點頭：慢走。
兩人快步走出醫務室，直到回到走廊，林悅才發現自己的後背已經被冷汗浸濕。剛才在醫務室裡，她幾乎能聞到周明遠身上的味道——消毒水混合著淡淡的煙草味，和十六年前在母親葬禮上聞到的一模一樣。
離開啟明國際學校時，已是下午。車子駛下山腰，林悅回頭望去，白色的小樓被籠罩在夕陽的餘暉裡，像個安靜的墓碑。
便簽上的‘樣本37號，你確定和你母親的研究有關？蘇然一邊開車一邊問。確定。林悅拿出手機，翻出一張照片，這是我翻拍的母親的實驗日誌，你看這裡。照片上的字跡娟秀，清晰地寫著：37號樣本出現未知排異反應，暫停實驗，需重新調整基因序列。
周明遠很可能是在利用學校的資源，繼續你母親的研究。蘇然皺起眉頭，但他為什麼要選擇學生？這太冒險了。
母親的研究一旦成功，可以大幅提高人體免疫力，但也可能導致嚴重的基因變異。林悅的聲音低沉，她後來發現了潛在的風險，想要終止研究，可周明遠不同意。他們為此吵過很多次。
蘇然沉默了片刻：張誌強說，他把實驗記錄交給了周明遠指定的人。也許周明遠不是單獨行動，背後還有其他人。車子駛入市區，林悅突然說：停車。
蘇然靠邊停車，看著她指向的方向——一家老舊的打字複印店，門口掛著“快速複印，立等可取”的牌子。怎麼了？周明遠的便簽紙，和這家店的一模一樣。林悅推開車門，我以前在研究所附近見過，這種紙是特製的，上麵有暗紋。
兩人走進複印店，老板是個五十多歲的男人，正趴在櫃台上打盹。林悅拿起櫃台上的便簽紙，果然和醫務室裡的一模一樣，右下角有個極小的“啟”字暗紋。
老板，這種紙怎麼賣？林悅問。老板抬起頭，揉了揉眼睛：五塊錢一本。這種紙是啟明學校定製的，我們店隻給他們供貨。啟明學校？蘇然對視一眼，他們經常來買嗎？
嗯，那個校醫陳教授，每個月都來買。老板拿起一本便簽紙，他說要用來記錄學生的身體情況，必須用這種帶暗紋的，說是學校規定。離開複印店，林悅的心情更加沉重。周明遠用學校定製的便簽紙記錄實驗數據，顯然是有恃無恐，甚至可能得到了學校某些人的默許。
我們得查一下啟明學校的背景。蘇然發動汽車，還有那個‘陳教授’的入職時間，看看能不能找到破綻。
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回到家，林悅翻出母親留下的箱子，裡麵裝滿了研究資料和照片。她一張一張地翻看，手指拂過母親年輕的笑臉，眼眶漸漸濕潤。照片裡，母親站在實驗室裡，穿著白大褂，身邊站著年輕的周明遠，兩人手裡拿著培養皿，笑容燦爛。
那時的周明遠，看起來乾淨又陽光，誰能想到他心裡藏著那麼多陰暗的東西。箱子底部有一個上鎖的筆記本，林悅用鑰匙打開，裡麵是母親的私人日記。她以前從來沒敢看過，怕觸景生情。但現在，她需要找到線索。
日記裡記錄著母親的日常，研究的進展，還有一些零碎的情緒。翻到1998年10月，林悅的手指停住了。
10月12日，晴。明遠最近很奇怪，總是問我37號樣本的事，還說已經找到解決排異反應的方法。我不信任他，那個樣本太危險了，必須銷毀。10月15日，陰。實驗室的鑰匙不見了，可能是明遠拿走了。我把37號樣本藏到了一個安全的地方，希望他找不到。
10月16日，雨。明遠威脅我，如果不交出樣本，他會讓我後悔。我不怕他，但我擔心悅悅，她還那麼小。最後一篇日記到此為止。第二天，母親就出事了。
林悅合上日記，淚水無聲地滑落。原來母親早就知道周明遠的野心，她一直在保護自己，保護那個危險的樣本。可她最終還是沒能逃過一劫。
找到什麼了？蘇然端著咖啡走進來，看到她通紅的眼睛，放柔了聲音，彆太難過了。林悅擦了擦眼淚，把日記遞給她：母親把37號樣本藏起來了，周明遠沒找到。
蘇然快速翻看日記，眼睛亮了起來：這可能就是他留在學校的原因！他不僅在繼續研究，還在找那個樣本！
可他怎麼知道樣本在學校裡？林悅不解。也許你母親當年把樣本交給了信任的人，或者藏在了某個和學校有關的地方。蘇然放下日記，啟明學校是1999年建成的，正好是你母親去世後一年。這裡麵肯定有聯係。
這時，蘇然的手機響了，是她在警局的同事。查到了，蘇然一邊聽一邊記錄，“啟明學校的創始人叫李啟明，是個商人，十幾年前突然轉行辦學。那個陳教授是五年前入職的，身份信息顯示他是退休醫生，籍貫、學曆都沒問題，但……她頓了頓，看向林悅：但他的身份信息是偽造的，真正的陳教授三年前就去世了。
偽造的身份，意味著周明遠從一開始就沒打算暴露自己。他用“陳教授”的名字潛伏在啟明學校，一邊繼續研究，一邊尋找37號樣本，這盤棋下得不可謂不深。李啟明和我母親有沒有關係？林悅問。
正在查，”蘇然放下手機，不過有個更奇怪的事，啟明學校的生物實驗室，每年都有一筆巨額的經費，來源不明。而且，近五年來，有三個學生因為特殊疾病轉學，去向不明。林悅的心沉了下去：“你覺得……和37
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