小剛拿來一本《故事會》。
“哥哥，我不認識字。”
小剛又拍拍腦袋，又忘了，他才7歲，朋朋7歲時連阿拉伯數字都不認識。
“好吧，那我們就玩第一個遊戲，你把其他人都叫過來。”
小剛整暇以待，決定今天給弟弟妹妹們開發一下智力。
張蒙瑤老師對哥哥挖牆角的行為感到憤怒，但聽說是玩遊戲後，也禁不住跟著過來了。
小剛把規則重新跟大家說了一遍，本來很簡單的事情，愣是說了三遍，蒙蒙和小虎好像才聽懂了，朋朋還是一臉懵逼的狀態。
好在小龍能從自己理解的角度給大家講明白了。玩了幾遍遊戲，大家便覺得沒意思了。
如果他們都認識字就好了，可以用一本書當做密碼本。
“你們去玩吧。”小剛覺得索然無味。
小虎幾個又“嗷”地一聲跑了。
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小龍卻期期艾艾又跟在了小剛身後。
“你去玩吧，我要看書學習了。”
小剛趕著小龍走。
小龍偏不，“哥哥，你說還有一種加密玩法，你教教我唄。”
小剛也想教他啊，可是他不認識字，這可就沒辦法了。
“你得先上學認字，等你能自己看故事會了，再來找我學吧。”
“那你教我認字唄。”
小剛看看蒙蒙，“你還是找蒙蒙老師吧，我可沒空教你。”
小剛把《故事會》遞給小龍，“你拿去看吧，不會的字問蒙蒙，蒙蒙再不會的問我媽，等你把這些字都認全了，知道啥意思了，再來找我教你第二種加密方式。”
小龍歡歡喜喜拿過雜誌，不就是認字嘛，會認會讀就行，這個太簡單了，語文老師說了，認字就是說話，把說的話跟書上的字對起來就行了。
小龍樂顛顛捧著《故事會》來到小夥伴們麵前。
蒙蒙拿過來一看，“你看《故事會》？你認識字嗎？”
小龍乖乖地：“姐姐，我不認識字，大哥說這上麵都是故事，你讀給我們聽唄！”
張蒙瑤老師來了興致，這可比教他們詩詞數學好玩多了！
四個孩子圍著坐一起，聽張蒙瑤老師給大家讀故事，蒙蒙也有不認識的字，那就跳過去，反正也不耽誤理解故事內容。
小剛攢下的《故事會》成了大家最喜歡的消遣方式，大勇娘也聽得津津有味。
蒙蒙讀完一個故事，小龍便拿過來再看一遍，有些反複出現的字也便知道了意思。
於是，二年級的小龍，郝俊明同學，在這個暑假裡，認字速度得到了巨大的提升。
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