“嗚——！”
寒假的第一天，清溪鎮安置區的上空飄起了細碎的雪粒子，像撒了把白糖，落在光禿禿的梧桐樹枝上，積起薄薄一層。綠皮火車緩緩駛進鎮火車站，林曉梅裹緊了米白色的羽絨服，拎著裝滿書本和教案的行李箱，踩著積雪，快步往家走——她提前一周放假，心裡揣著個計劃，想趁著寒假，給小區裡沒人管的孩子開個義務輔導班。
自從理財騙局爆發後，小區裡不少家長忙著維權、追債，沒心思管孩子。曉梅上次回家，看見好幾個孩子在小區花園裡瘋跑，作業扔在一邊沒人輔導，有的甚至跟著大人學抱怨、說臟話，心裡很不是滋味。她跟大學老師請教了簡單的教學方法，還整理了自己的學習筆記，想趁著假期，幫孩子們補補功課，也讓家長們能安心處理維權的事。
“姐！你回來啦！”曉陽踩著雪，蹦蹦跳跳地跑過來，身上裹著林老太織的厚毛衣，手裡還舉著個剛堆好的小雪人，“我跟爸媽說你今天到家，他們早就做好飯等你了！”
曉梅笑著摸了摸弟弟的頭，把行李箱遞給她：“凍壞了吧？快回家，外麵雪大。”
走進林家小院，飯菜的香味撲麵而來——趙秀蘭燉了雞湯，林建國炒了曉梅愛吃的可樂雞翅，林老太還蒸了軟糯的年糕。一家人圍坐在餐桌旁，曉梅把開輔導班的想法說了出來：“爸媽，奶奶，我想趁著寒假，給小區裡沒人管的孩子補補課，義務的，就用咱家客廳，或者小區的空活動室都行。”
“好啊！”林老太第一個同意，放下筷子說，“小區裡好多孩子沒人管，你幫著輔導，是好事！咱家客廳夠大，擺兩張桌子就行，我給孩子們燒熱水、切水果。”
趙秀蘭也點頭：“我支持你！我每天多做些飯菜，讓孩子們在咱家吃午飯，彆讓他們餓著。”
林建國笑著說：“我給你找幾張桌子和椅子，再去物業問問，能不能用小區的活動室，要是能用，更寬敞。”
建業也說：“那我五金店沒事的時候，也能去幫你看著點調皮的孩子，保證不耽誤你講課。”
得到家人的支持，曉梅更有乾勁了。當天下午，建國就去物業問了，物業經理聽說曉梅要開義務輔導班，特彆支持，不僅免費提供小區活動室，還幫忙貼了通知，寫著“寒假義務輔導班，麵向小區小學生，輔導作業、講解難題，每天上午9點到11點，下午2點到4點，有需要的家長請帶孩子報名”。
通知貼出去的第二天，就有家長帶著孩子來報名了。第一個來的是劉寡婦，她兒子小宇上三年級，作業寫得亂七八糟，她自己沒文化，根本輔導不了：“曉梅，麻煩你多費心，這孩子太調皮，你要是管不住，就打就罵，彆客氣！”
曉梅笑著摸了摸小宇的頭：“阿姨，放心吧，小宇很聰明，隻是沒找到學習方法，我會好好教他的。”
接著，又有幾個家長帶著孩子來報名，大多是理財騙局的受害者家庭，家長忙著追債，沒時間管孩子。最後來的是張嬸，她手裡牽著二女兒倩倩，倩倩上初二，數學和英語特彆差，複讀了一年也沒進步，張嬸實在沒辦法，隻能厚著臉皮來報名：“曉梅，麻煩你幫倩倩補補數學和英語，她要是不聽話，你多管教。”
曉梅笑著說：“張嬸，放心吧，我會好好教倩倩的，她很聰明，隻要認真學，肯定能進步。”
張嬸看著曉梅真誠的眼神，心裡有點不好意思——之前她總說曉梅的風涼話，還因為理財騙局遷怒林家，現在曉梅卻不計前嫌，願意免費給倩倩補課，她嘴唇動了動，想說句謝謝，卻沒說出口，隻能紅著臉轉身走了。
輔導班正式開課那天，活動室裡擺了四張桌子，八個孩子坐得整整齊齊。曉梅穿著件淺藍色的毛衣，站在前麵，手裡拿著教案，臉上帶著溫和的笑意：“同學們，從今天開始，我們一起學習，一起進步。上午我們補數學和英語，下午補語文和科學，有不懂的問題，隨時舉手問我，好不好？”
“好！”孩子們異口同聲地回答，眼裡滿是期待。
曉梅的教學方法很靈活，不是死板地講課，而是先讓孩子們做一套練習題，了解他們的薄弱環節，再針對性輔導。小宇數學的應用題特彆差，曉梅就用小區裡的場景舉例：“小宇，你看，小區裡有8棵梧桐樹，每棵樹上有5隻鳥，飛走了12隻，還剩多少隻？這樣是不是很容易理解？”
小宇點點頭，很快就算出了答案，臉上露出了開心的笑容：“曉梅姐，我會了！原來應用題這麼簡單！”
倩倩的英語單詞記不住，曉梅就教她諧音記憶法：“‘abandon’放棄，諧音‘一個板凳’，你可以想‘放棄一個板凳’，這樣就記住了。”
倩倩試著記了記，果然記住了，她抬起頭，對曉梅露出了久違的笑容——之前她因為成績差，總被同學笑話，變得很自卑，現在在曉梅的耐心教導下，慢慢找回了自信。
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孩子們都很喜歡曉梅，上課認真聽講，下課圍著她問問題，活動室裡總是充滿了歡聲笑語。林老太每天都來給孩子們燒熱水、切水果，趙秀蘭每天中午都做一大桌飯菜，讓孩子們在活動室吃午飯，有可樂雞翅、糖醋排骨、炒青菜，還有營養豐富的雞湯，孩子們吃得津津有味。
有個調皮的男孩叫樂樂，上課總愛搗亂，還跟同學打架。曉梅沒有批評他，而是課後單獨找他聊天，知道他是因為爸媽忙著維權，沒人陪他，才故意搗亂吸引注意力。曉梅笑著說：“樂樂，你要是乖乖上課，認真寫作業，我每天給你講一個故事，周末還帶你和其他同學去小區花園玩遊戲，好不好？”
樂樂眼睛一亮，點點頭：“好！曉梅姐，我以後再也不搗亂了，我要好好聽課！”
從那以後，樂樂果然變得很聽話，上課認真聽講，還主動幫曉梅維持秩序，成了曉梅的“小助手”。
張嬸偶爾會來活動室看看倩倩，每次來都看見倩倩在認真做題，曉梅在旁邊耐心講解，心裡滿是感激。有次她特意給曉梅帶了袋剛蒸好的豆沙包：“曉梅，這是我剛蒸的，你嘗嘗，謝謝你幫倩倩補課。”
曉梅笑著接過豆沙包：“謝謝張嬸，不用這麼客氣，我應該做的。倩倩最近進步很大，數學已經能考80分了，英語也進步了不少。”
張嬸聽了，臉上露出了久違的笑容：“真的？太好了！之前我總說你的風涼話，你還這麼幫倩倩，我……我對不起你。”
“張嬸，過去的事彆再提了，都是街坊，互相幫襯是應該的。”曉梅笑著說，“倩倩很努力，以後肯定能考上重點高中。”
寒假過半，孩子們的進步都很大：小宇的數學從60分提到了85分，倩倩的英語單詞記牢了，樂樂的作業寫得又快又好，其他孩子也都有不同程度的進步。家長們都很感激曉梅，有的給她送了自家種的青菜，有的給她送了手工做的鞋墊，還有的想給她錢，都被曉梅拒絕了：“阿姨，我開輔導班是義務的，不用給錢，隻要孩子們能進步，我就很開心了。”
曉梅還組織孩子們搞了個“成果展示會”，讓孩子們給家長表演節目——小宇背了數學公式，倩倩唱了英語歌，樂樂講了曉梅教他的故事，其他孩子還一起朗誦了課文。家長們看著孩子們的進步，都笑得合不攏嘴，劉寡婦拉著曉梅的手，哭著說：“曉梅，謝謝你！要不是你，小宇現在還在瘋跑，哪能這麼懂事！”
張嬸也紅著眼圈說：“曉梅，真的謝謝你，倩倩現在自信多了，也願意跟我說話了，你真是個好姑娘。”
曉梅笑著說：“不用謝，這都是我應該做的。以後孩子們有學習上的問題，隨時可以找我，我放假回來還會幫他們輔導。”
寒假結束那天，孩子們都舍不得曉梅，圍著她哭著說：“曉梅姐，你什麼時候再回來？我們還想讓你教我們！”
曉梅摸了摸他們的頭：“等暑假，我一定回來，繼續給你們補課，還帶你們去公園玩，好不好？”
“好！”孩子們異口同聲地回答，眼裡滿是期待。
曉梅回學校那天，家長們都來送她，手裡拿著各種土特產：青菜、雞蛋、豆沙包、年糕，還有孩子們親手畫的畫，上麵寫著“謝謝曉梅姐”。張嬸給曉梅塞了件親手織的圍巾：“曉梅，天涼，戴著保暖，平時多回來。”
曉梅接過圍巾，心裡暖暖的，眼淚忍不住掉下來：“謝謝大家，我會常回來的，你們也要督促孩子們好好學習。”
曉梅看著窗外揮手的家長和孩子們，心裡滿是感動——她沒想到，一個小小的義務輔導班，不僅幫孩子們提高了成績，還化解了鄰裡之間的矛盾，讓小區變得更和睦。她知道，這就是林家的家風，善良、踏實、互相幫襯，而她要把這份家風傳承下去，用自己的力量，幫助更多的人。
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