五個女孩在教學樓樓道裡嘻嘻哈哈地分了手，林小滿幾個人走向高二三班，安然和劉慧慧則去了自己的班級。清晨的教室裡彌漫著一種混合著包子味、豆漿味氣息的微妙味道，同學們三三兩兩地聊著假期趣聞，或者抓緊最後幾分鐘補著作業。
“慧慧，感覺怎麼樣？緊張嗎？”林小滿一邊把書包塞進桌肚，一邊給表妹發微信。
“還好，就是有點新奇。”劉慧慧打量著陌生的教室，眼神裡帶著初來乍到的謹慎和一絲期待。
早讀鈴響，班主任照例進來巡視了一圈，強調了新學期的紀律，然後便是第一節課——英語。
提到英語課，林小滿他們班可算是“命運多舛”。高二剛開學，原來那位經驗豐富但略顯嚴肅的英語老師就因為家庭原因調走了。學校安排了一位新老師，據說是剛畢業沒多久的實習老師。
上課鈴已經響過了一分鐘，教室門口還不見人影。同學們開始有些騷動，猜測著新老師是何方神聖。
就在班長猶豫著要不要去辦公室問問時，一陣急促的腳步聲由遠及近，伴隨著輕微的喘息聲。
“呼——呼——可算趕上了！”
隻見一個身影“嗖”地一下竄進教室門口，單手扶著門框，微微喘著氣。來人是個非常年輕的女老師，看上去頂多二十四五歲，穿著一身簡潔時尚的連衣裙，長發束成利落的馬尾，素麵朝天，卻眉眼清秀，皮膚白皙，屬於走在校園裡會被誤認為是學姐的那種漂亮。
她站上講台，放下手中的教案和課本，拍了拍胸口，順了順氣，這才抬起頭，露出一個帶著點不好意思的燦爛笑容：“同學們好，不好意思啊，差點遲到。”
她說話語速稍快，帶著年輕人特有的活力，瞬間打破了教室裡因為等待而產生的那點小緊張。
“嘖嘖，果然，當年卡點上課的是那幫人，現在當老師了還是那幫人。”坐在林小滿斜後方的孫二強小聲嘀咕了一句，引得周圍幾個同學竊笑。
潘老師耳朵很尖，居然聽到了，她非但沒生氣，反而深有同感地點點頭：“後麵那位同學總結得很精辟！理解萬歲！從學生到老師的身份轉變，需要時間嘛！好了，廢話不多說，我們開始上課了啊！”
她翻開課本，開始講解新的語法點。與傳統老師照本宣科不同，潘老師的講課方式非常“接地氣”。講到“usedtodo”結構表示過去常常做某事時，她會拿自己舉例：“iusedtobeanig,butnoiytocatcing!”我過去是個夜貓子，但現在得早起趕公交，所以…我在掙紮！）表情生動，引得大家會心一笑。
講到某個生詞，她會用時下流行的梗或者同學們熟悉的動漫、遊戲來造句，瞬間讓枯燥的單詞變得鮮活起來。一節課下來，課堂氣氛異常活躍，笑聲不斷。這位漂亮的90後老師，憑借其毫無架子的逗比屬性，成功圈粉了全班同學，連一開始有點拘謹的劉慧慧都聽得津津有味。
四十五分鐘很快過去，下課鈴響起。
“好了，同學們，這節課就到這裡。下節課還是英語，大家記得把課後練習準備一下哦。”潘老師合上課本，宣布下課。
幾個坐在後排的男生，大概是運動完渴得厲害，立刻起身準備衝出教室去小賣部。
“哎哎哎，你們幾個，乾嘛去啊？這麼積極？”潘老師看著他們火急火燎的樣子，忍不住笑著問道。
其中一個男生回頭，揚了揚手裡的空水瓶：“老師，我們去超市買點水，渴死了！”
潘老師眼睛一亮，露出一個“你懂的”笑容，非常自然地接話：“那……可以幫我帶一瓶嘛？”
“沒問題啊老師！您喝什麼？”男生很爽快。
“就……我平時喝的那個就行。”潘老師眨了眨眼，一副“你們肯定知道”的表情。
“明白！”男生比了個“ok”的手勢，和同伴風風火火地跑了。
林小滿和章曼婷對視一眼，都覺得有點好笑。這潘老師，跟學生處得跟哥們兒似的。
十分鐘的課間休息轉瞬即逝，上課預備鈴響起。那兩個買水的男生踩著鈴聲衝回了教室，手裡除了自己的飲料，還真拿著一瓶給老師帶的“水”。
隻見其中一個男生大步走上講台，在潘老師驚訝的目光中，“啪”的一聲，將一瓶綠色玻璃瓶的“勇闖天涯”啤酒和一小瓶江小白白酒豪氣地放在了講台上！