顧瑞是顧宇宸的兒子，今年三歲半，倒是隔一日就跟著大人過來請安一次。
“學生陳知禮帶犬子來給山長、老夫人請安。”陳知禮笑著行禮，又輕輕推了推兒子，“鈞兒，快給明太祖父、明太祖母磕頭。”
鈞兒一點兒不怕生，睜著烏溜溜的大眼睛，好奇地看了看兩位麵容慈祥的老人，然後像模像樣地跪下，奶聲奶氣卻口齒清晰地說道：“鈞兒給明太祖父、明太祖母請安，祝明太祖父、明太祖母身體安康！”
這小大人般的模樣，頓時逗得明山長和老夫人笑了起來。
明山長放下棋子，招招手：“好孩子，快起來，到太祖父這兒來。”
鈞兒爬起來，拉著顧瑞的小手，邁著小短腿走到明山長麵前。
兩個孩子站在一起，顧瑞明顯更文靜靦腆些，規規矩矩地行禮問好。
明山長看著眼前這兩個粉雕玉琢的娃娃，心情愈發愉悅，生了考校逗弄之心。
他想著孩子年紀尚小，定然未曾開蒙，便撿些最簡單有趣的來問。
他先指著棋盤上的棋子笑問：“你們兩個小家夥，可知這是什麼？”
顧瑞小聲答：“是棋子。”
鈞兒卻補充道：“明太祖父，這是黑色的棋子和白色的棋子，外祖父說是在下圍棋。”
明山長點點頭，又隨口吟道：“雲對雨，”
他故意停下，看向兩個孩子。
這是《聲律啟蒙》裡的句子，他料想孩子們接不上。
顧瑞眨著眼睛，努力想著，這個他好像聽過，卻記不起來。
鈞兒卻幾乎不假思索，脆生生地接道：“雪對風！晚照對晴空！”
明山長微微一怔，眼中閃過訝異，繼續道：“來鴻？”
“對去燕！”鈞兒馬上接上。
“宿鳥？”
“對鳴蟲！”
這下不僅明山長，連顧四彥和陳知禮都有些吃驚了。
他們知道鈞兒記性好，常跟著大人聽念書，偶爾也能蹦出幾句，卻沒料到他對《聲律啟蒙》如此熟悉。
明山長興致更高了，又指著桌上果盤裡的蘋果和梨問：“這又是什麼？”
顧瑞答：“蘋果和梨。”
鈞兒卻歪著小腦袋，看著蘋果想了想，說：“外祖父說，這個紅紅的果子，性甘涼，能生津止渴！梨子潤肺！”
他竟說出了些許藥性！
明山長這下真是刮目相看了。
他接著又問了幾個簡單的數字對應、物品分類，甚至故意說了兩個短句讓複述，鈞兒幾乎都對答如流，思維之敏捷、記憶之清晰，完全超乎了他對一個兩歲半幼童的認知！
顧瑞雖也有些基礎，但相比之下就顯得尋常了許多。
明山長看著鈞兒那雙清澈靈動、仿佛會說話的眼睛，再看他那副聰慧卻不張揚的小模樣，心中驚歎不已。
捋著胡須對顧四彥和陳知禮道：“顧兄，知禮，老夫今日可是開了眼界！瑞兒斯文乖巧，知禮家這小子……”他指著鈞兒，眼中滿是激賞，“靈性十足，聞一知十，記憶力更是驚人！老夫觀之，大抵古籍中所載之神童，也不過如此了吧？”