第210章：馬叔的“環保宣傳”，提高市民的節能意識
馬叔最近有點犯愁。
愁的不是跑斷腿，也不是磨破嘴，而是他領到的新差事——“提高市民節能意識和環保素養”。
這十一個字，拆開來他都認識，可合在一起，就變得文縐縐、輕飄飄的，讓他渾身不得勁。在指揮中心那幫年輕人嘴裡，這叫“公眾認知培育”，是“能源互聯網”社會層麵的基礎工程。
可到了馬叔這兒，感覺就像讓他一個掌勺顛鍋的廚子，去跟食客大談特談分子料理的化學結構。
他習慣了跟人嘮嗑，說的是“這路修好了，您出門買菜能省五分鐘”，講的是“這公交站挪近點，您老冬天能少吹兩分鐘冷風”。這些都是實打實、摸得著的好處。
可“節能意識”？“環保素養”？這玩意兒咋說？
馬叔叼著根沒點燃的煙，蹲在城東示範區一個新建小區的花壇邊上，看著人來人往。這片兒是新開發的，入住的不少是圖新鮮、圖環境的年輕人。
一個穿著瑜伽褲、戴著藍牙耳機的年輕姑娘牽著條貴賓犬慢跑過去，馬叔湊上去，擠出個自認為和藹的笑臉：“姑娘，鍛煉呢？問您個事兒，您對節能環保有啥看法？”
姑娘摘下一邊耳機，警惕地看了他一眼，又看了看他身上那件洗得發白的舊夾克，牽著狗默默地繞開了兩步。
馬叔的笑僵在臉上。
不遠處，幾個老頭在石桌上下象棋，殺得正酣。馬叔換了個目標，湊過去。
“幾位大爺，棋下得不錯啊。”
“那是，我這‘當頭炮’，可是練了四十年的功夫。”一個戴著鴨舌帽的大爺頭也不抬。
“大爺，跟您幾位打聽個事兒。要是咱小區樓頂上裝那個太陽能板子，白天發的電用不完，能賣錢，您幾位支持不？”馬叔把李瑞那套說辭，用自己的話翻譯了一遍。
“太陽能板子？”下棋的大爺終於抬起了頭，另一個揣著手看棋的大爺也插了話，“那玩意兒反光不？大夏天的，照得人眼睛都睜不開。”
“還有輻射不？聽說那玩意兒對身體不好。”
“賣錢？能賣幾個錢？夠不夠電費的？到時候壞了誰修？修的錢是不是還得從我們物業費裡出？”
一連串的問題，比棋盤上的炮馬象還熱鬨，個個都頂在馬叔的腦門上。他準備的一肚子“綠色生活”、“低碳未來”全給憋了回去。
他發現，自己就像個推銷員，可賣的東西，人家既看不上，也不相信。
一連幾天，馬叔都在示範區裡轉悠。他沒再逮著人就問，隻是看，隻是聽。
他看到，傍晚時分，小區的孩子們在草坪上瘋跑，不遠處的路燈卻在太陽還沒完全落山時就齊刷刷地亮了。
他聽到，幾個剛接了孩子放學的媽媽在抱怨，這個月電費又超了，家裡的“電老虎”——烤箱、洗碗機、新風係統，哪個都省不了。
他還注意到，社區公告欄裡貼著一張彩色的節約用電宣傳畫，畫得很漂亮，但上麵已經被人用馬克筆畫了個滑稽的烏龜，顯然沒人在意。
那天晚上，馬叔沒回指揮中心，而是回了自己家那個老小區。他閨女馬小靈正在客廳裡看電視，茶幾上的燈、廚房的燈、連陽台的燈都亮著。
“你這丫頭，一個人在家，開那麼多燈乾嘛？電不要錢啊？”馬叔順手就把陽台和廚房的燈給關了。
“哎呀，爸！我待會兒要去陽台收衣服的！”馬小靈不樂意了，“家裡亮堂點，心情好嘛！再說了，這一個燈泡能費幾個電？”
就是這句話，像一道閃電，劈開了馬叔腦子裡的迷霧。
是啊，一個燈泡能費幾個電？
對普通人來說，“節能”就是這麼一筆算不清的、無所謂的“小賬”。你跟他們算宏觀的“大賬”，說什麼城市能源缺口、環境危機，那太遠了，遠得像新聞聯播裡的事。
得讓他們把這筆“小賬”算明白了，算到心裡去，這事兒才有門。
第二天，馬叔沒再去社區“騷擾”那些大爺大媽，而是直接找到了示範區配套的那所新建的小學。
校長聽說是市裡“交通改善指揮中心”的人，還以為是來解決學校門通問題的，客氣得很。
當馬叔說明來意，想搞個“環保宣傳活動”時，校長的表情變得有些微妙。這種活動，學校以前也搞過，無非是拉個橫幅，發點傳單，孩子們熱鬨一陣，然後就沒了。
“馬主任，我們學校的教學任務還是比較重的……”校長委婉地表達了難處。
“不耽誤上課，校長，一節課就行。”馬叔拍著胸脯保證，“而且，保證讓孩子們有興趣，有收獲。”
看著馬叔那張真誠又帶著點江湖氣的臉，校長猶豫了一下，還是同意讓他試試，把一節下午的自習課時間給了他。
那天下午，馬叔提著一個神秘的黑布袋子走進了五年級三班的教室。
孩子們好奇地看著這個穿著舊夾克、不像老師也不像領導的“怪叔叔”。
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馬叔沒說半句“同學們好”，他把黑布袋子往講台上一放，從裡麵掏出個東西——一個帶插頭的普通燈座，上麵擰著一個100瓦的白熾燈泡。然後，他又掏出一個小巧的、帶著液晶屏的儀器。
“同學們，誰知道這是什麼？”馬叔舉起那個儀器。
“電表！”一個戴眼鏡的小男孩搶著回答。