南鉦放下手裡挑好的藥植，她要換一個稍微有點把握的才行。
75的要求太高了，要達到這個數值，計算和配置中對藥植藥效的控製都很關鍵。
“挑好了？”林原見她換了一株藥植也沒說什麼，指著旁邊的位置讓她過來，“彆說老師為難你，杜藥集團和式步公司聯合研究的最新一代全開放式實時監測藥植變化的監測儀。”
市麵上出現的要麼是全封閉式的，要麼是半開放式的監測儀，這是第一次有全開放式的出現。
全開放式監測儀的概念是和全封閉式一起出現的，隻是多年研究下來發現全開放式的監測儀始終做不到精準的監測後就被放棄了。
“我記得你的精神力是s級的，配製的過程要全部都在它給出這個範圍內，你的精神力作為輔助全程籠罩在這裡就行。”
林原簡單給她介紹完後就站在一邊等著了，“所有的變化都會顯示在你前麵那個麵板上的。”他把記錄儀對準那個區域和麵板。
南鉦看著老師這又是藥植又是記錄儀的總覺得有點不對勁。
但老師就在旁邊等著，她隻能繼續做下去。
在她鋪開精神力的時候，林原的眼睛睜大了些，被訓練過的精神力？
她在0701星的藥劑學院還教這個？
一路看下來，林原看她的眼神更複雜了，這一套來源於係統教學又跳出係統教學的藥植處理方法給他看沉默了。
他記得當年這套處理藥植方法的教學視頻已經全星網下架了的。
林原撇了眼手裡的記錄儀，最終也沒說什麼，繼續錄製。
“沉於草，方翼雙棱花……”南鉦時不時開口問林原要些藥植。
林原一盆盆把她需要的藥植擺上來，等她拿走藥植後收回空盆。
南鉦這邊耗時長，等到杜仲都拿著藥劑過來給林原檢查了南鉦還在配製。
林原沒有看杜仲遞過來的報告，隻接過他手裡的藥劑在手上感受了一段時間就遞了回去，“雜質剔除不夠乾淨，加泛蘭粉的時間慢了，導致後麵加入的藥植都有了連鎖反應……”
彆人需要通過報告才能看出或者隻有配製藥劑本人知道的一些差錯，林原隻拿到藥劑就能判斷出來了。
“你去找四年級的學生要套七級藥劑的練習題，你的公式不夠熟悉，把它做完應該就能看得懂。
精神力方麵你有時間就去上我們學校機甲單兵二年級的精神力控製，你這個精神力控製不行，七級勉強，八級往上很難了。
還有就是藥劑配製過程中藥植的處理問題，始終不夠細致，你找個機會去看看你們集團裡那些八級藥劑師是怎麼處理，看一段時間應該就知道了。”
林原說完把藥劑遞回給他。
杜仲認真聽完，杜藥集團的八級藥劑師一個巴掌都數得過來，這是他想看就能去看的嗎？
其實他能在畢業掌握七級藥劑的配製方法已經是達到他對自己的期待了，聽副院長這說法，好像他能配出七級藥劑一樣。
心中莫名湧起一股激情，“好的副院長！”
林原對他擺擺手，小孩就是容易激動。
南鉦這邊還沒好，林原繼續在這看著。