青禾十二）
(六十一)
秋意漸濃時，縣教研室的借調通知安靜地躺在了歐陽嵐的郵箱裡。為期一年，參與全縣鄉土課程資源的係統編纂工作。通知措辭官方而客氣，卻在她心裡投下了一塊巨石。這意味著，她將暫時離開柳溪村的講台，離開那些剛剛學會寫“老師”兩個字的一年級娃娃，去往一個更宏觀、也更抽象的層麵，為她所堅信的教育理念，搭建更廣闊的框架。
幾乎在同一時間，陳默發來的信息，字數不多，卻重若千鈞：“歐陽，借調的事聽說了。是個好機會。另外，有些話，想在你做決定前，當麵告訴你。”
窗外的老槐樹開始落葉，一片金黃在秋風中打著旋兒，無聲無息。歐陽嵐握著手機，指尖冰涼。人生的岔路口，就這樣毫無預兆地橫亙在眼前。一邊是她耕耘多年、已然血肉相連的土地和孩子們；另一邊，是能將個人實踐轉化為更大影響的可能性，以及一份清晰可感、讓她心緒難寧的情感。
(六十二)
她沒有立刻回複任何一方。那個周末，她像往常一樣，去班上幾個特彆需要關注的孩子家裡走訪。在總是不交作業的小輝家，她看到患有腿疾的奶奶正艱難地編著竹筐，小輝則趴在昏暗的灶台邊寫作業，本子上沾著油漬。在父母聾啞、性格內向的小芳家，她看到小姑娘用粉筆在院壩地上畫了一幅畫，畫上是手牽手的三個人，旁邊歪歪扭扭寫著“爸爸、媽媽、歐陽老師”。
走訪結束，已是夕陽西下。她獨自走在回學校的田埂上，金黃的稻浪在風中起伏，散發出穀物成熟的醇香。這片土地，這些家庭，這些孩子，他們的困境與期盼，早已不是她工作手冊上的條目，而是沉甸甸地烙在她生命裡的印記。她問自己，離開一年，這裡會怎樣？她開發的課程，若沒有她親力親為的推動，是否又會慢慢變回牆上的圖紙？
(六十三)
周一，她撥通了縣教研室負責人的電話，婉轉而堅定地表達了感謝，並說明了暫時無法離開教學一線的想法。電話那頭沉默了片刻，最終表示理解，並希望她能作為特約顧問，以線上和短期集中的方式參與部分工作。
掛了電話，心中那塊巨石仿佛被移開，一種腳踏實地的輕鬆感回來了。她隨即給陳默回了信息：“借調我推了。柳溪村這邊，暫時走不開。你……想說什麼話？”
信息發出去，心跳有些失序。傍晚，陳默的身影出現在校門口。他沒有開車，風塵仆仆，像是直接從鎮上走來的。兩人沿著校門外安靜的小路慢慢走著。
“我猜到你會這麼選。”陳默開口，聲音在暮色中顯得格外溫和，“你說過，教育的根在土壤裡。你的根，已經在這裡了。”他停下腳步，轉身看著她，目光清澈而坦誠，“歐陽嵐，我想說的就是，我喜歡你。喜歡你對待孩子的耐心，喜歡你做事的執著，喜歡你眼裡的光。我知道你現在心裡裝滿了學校和孩子，我不急。我可以等，也可以……向你靠近。”
沒有華麗的辭藻，隻有樸素的真誠。歐陽嵐看著他，看著他被晚風吹亂的頭發，看著他眼中映出的自己的影子，心中那片因抉擇而翻湧的海，漸漸平息下來，泛著溫柔的波光。她輕輕點了點頭，嘴角彎起一抹淺淺的弧度：“嗯。”
(六十四)
新學期在一種新的平衡中展開。歐陽嵐依然是那個忙碌的一年級班主任，是鄉土課程開發小組的核心，同時，也開始以“特約顧問”的身份，不定期參與縣裡的資源編纂會議。她將一線最鮮活的實踐案例和真實困境帶入討論，讓那些宏觀的規劃多了幾分地氣。
她與陳默的關係，也像溪水彙入河流，自然而平穩地向前流淌。他們依舊主要通過電話和信息交流教學心得，討論項目進展。偶爾，陳默會在周末騎車來柳溪村，有時是帶來幾本教育新書，有時隻是和她一起，帶著幾個興趣小組的孩子，去河邊觀察候鳥，去記錄老人口述的村莊曆史。孩子們都很喜歡這個“陳老師”，他總能變魔術般地從背包裡掏出各種稀奇古怪的小工具，引發孩子們一陣陣驚歎。
歐陽嵐發現，這種並肩前行、彼此支撐的狀態，並未分散她的精力，反而讓她內心更加豐盈和安定。她依然是那株獨立生長的青禾，隻是旁邊，多了一棵可以相互映照、共擔風雨的樹。
(六十五)
初冬的第一場雪落下時，歐陽嵐收到了王小明從職校寄來的信。信裡夾著一張照片，他穿著工裝，站在一台大型拖拉機旁，臉上帶著自信的笑容。信上寫道：“歐陽老師，我們最近在學發動機原理，我一下就想到小時候您帶我們拆解舊鬨鐘，告訴我們裡麵齒輪咬合的道理。現在學這些，感覺特彆親切……我還參加了學校的農機維修服務隊，跟著老師傅去周邊村裡幫忙，看到自己修好的機器重新在田裡跑起來，特彆有勁兒。您說的對，心裡有方向，腳下有路，就不怕遠。”
歐陽嵐把照片和信看了又看，小心翼翼地放進那個收藏著她最珍貴記憶的木盒裡。窗外，雪花無聲地飄落，覆蓋了田野，仿佛在為來年的新生積蓄力量。
她走到窗邊，嗬出的氣息在玻璃上結成白霧。遠處的山巒在雪中若隱若現，靜謐而安詳。這片土地，見證了她的迷茫與成長，汗水與收獲。在這裡，她找到了事業的方向，也遇見了契合的情感。
路，還在腳下延伸。教育是一場漫長的耕耘，沒有一勞永逸的勝利，隻有日複一日的堅持與創造。而她，歐陽嵐，這個曾經青澀的特崗教師，已經深深懂得，真正的教育，是生命與生命的相互照亮，是像青禾一樣，在屬於自己的土地上，安靜而堅韌地，向上生長，向下紮根，直至綠意成蔭，守望一片希望的田野。
雪，靜靜地落著。而春天，已在泥土下悄然萌動。
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