第二日，陳睿蹲在棉絮旁，用木耙子輕輕翻動著，白花花的棉絮在陽光下舒展，像一群曬夠了太陽的雲。
“惠嬸，蓉娘，”他直起身拍了拍手上的棉絨，“用幾斤棉花你們先練手，紡線的手法熟了再說。剩下的攤在竹席上曬兩天，去去潮氣，紡出來的線更結實。”
惠嬸正坐在廊下撚線，紡錘在她膝頭轉得平穩，聞言抬頭笑道：“放心吧郎君，我和蓉娘每天紡一個時辰，保管把手法練熟。線夠了，可以買個小織機自己織點布試試。”
張蓉娘坐在一旁，手裡的紡錘還略顯生澀，聽到這話，指尖的線輕輕抖了一下，臉頰映著棉絮的白，透著點淡紅：“我也學著織點布。”
陳睿笑著應了，轉身看向院角那堆黑褐色的棉籽。
劉伯正用竹篩篩去裡頭的碎棉絮，篩子晃悠著，棉籽“嘩啦啦”落在筐裡，像撒了一地的小石子。
“劉伯，這六七十斤棉籽您收好，晾得乾透了裝在陶缸裡，明年開春咱就在村西那片空地種上，幾十畝地鋪開，來年收的棉花怕是能堆成山。”
劉伯直起腰，用袖子擦了擦額頭的汗：“郎君放心，老奴保管把籽晾得透透的。這棉花好伺候，隻要水肥跟得上，產量準差不了。”
安排妥了棉花的事，陳睿心裡的石頭落了一半。
他回到書房，鋪開將作監送來的圖紙，上麵用朱砂標著新辟場地的格局：三間大屋做教室，門窗都開得敞亮，牆角還留了生火的地爐，天冷了也能上課；屋後辟了塊空地，圈出兩個小窯，一個標著“焦炭試煉”，一個寫著“煉鐵演示”，顯然是給實操課留的。
“總算有個樣子了。”陳睿指尖劃過圖紙上的“教室”二字，想起前幾日和閻立德商議的科目表。
基礎課三個月，每日兩個時辰識字，一個時辰算數——他特意讓閻立本畫了《算學啟蒙圖》，把“一加一”畫成兩個並排的陶罐，“乘除”畫成堆成摞的磚塊，連不識字的匠人看了都能明白。
正看著，門房來報，說將作監的小吏送圖冊來了。
陳睿迎出去，見兩個小吏抬著個大木箱，打開一看，裡麵碼滿了裝訂好的圖冊，封麵上用楷書寫著《焦炭燒製圖譜》《鼓風煉鐵步驟》，還有厚厚一摞《基礎算學圖解》。
“閻少監說，這是畫匠們畫了半個月趕出來的，”小吏擦了擦汗，“每一步都按郎君說的標了尺寸、火候，連鼓風時風箱拉幾下都畫得明明白白。”
陳睿拿起《焦炭燒製圖譜》，首頁便是選煤的圖：黑黢黢的煤塊旁畫著個小秤，旁邊注著“每塊重不超過五斤”；下一頁畫著煉焦窯的剖麵，火道的走向用紅線標著，旁邊寫著“火門每日添炭三次，每次添至窯口下兩指”。
畫匠的筆觸雖不算精細，卻把關鍵處都點得清清楚楚，連剛入行的學徒都能看明白。
“替我謝過閻少監，”陳睿把圖冊放回箱中，“這些圖冊先搬到將作監的教室去，按科目分好，等學生來了正好用。”
小吏剛走，閻立德就親自來了。
他手裡拿著份名冊：“陳郎君，教員都定好了。識字課請了幾個夫子，算數請了戶部的小吏，都是性子耐得下的。至於焦炭科和煉鐵科，我從將作監挑了三個老匠人，燒窯、鼓風都是一把好手，就是嘴笨點，怕是講不出大道理。”
“不用他們講大道理，”陳睿接過名冊翻看，“能把圖冊上的步驟演示明白就行。我再編幾句口訣，比如燒焦炭時‘看火色，青焰旺，白煙止，便可出窯’，簡單好記，學生們跟著練幾次就熟了。”
閻立德笑著點頭：“還是郎君想得周到。場地明日就能收拾妥當，學生我也篩了一遍，都是手腳勤快、識得幾個字的匠人子弟，約莫三十來人，先開兩個班試試水。”
“等開了課，我每日去轉一圈，”他轉過身，眼裡帶著點期待，“基礎打牢了，分科後就能放手讓他們練。半年夠，咱就能燒出更好更多的焦炭，煉出更多更韌的鐵，到時候……”
他沒說下去，但閻立德懂。
到時候，軍器監的甲胄會更堅固，工部的橋梁會更牢靠，連尋常百姓家的農具，都能用上更耐用的鐵器。
交代閻立德製備大量的炭筆和石灰粉筆，工匠們使用毛筆不便，寫字繪圖還是用炭筆粉筆更加便捷，閻立德深知其中的便利之處。
目前工匠不需要很高的文化水平，但是隻要他們學會了基本的識字和算數，以後要專研更深學問，也算有了些基礎。
又和閻立德討論了一些學校的細節，閻立德告辭去請示皇帝，奏請開學日期。
陳睿覺得自己也應該進宮一趟，個皇帝請示一些事情，就和閻立德一路往皇宮去了。
因為今天太子等人沒來，要和李世民商量一下，開學那天讓太子代表皇帝出席開業典禮，以示對技工學校的重視。
兩人並肩往皇宮去。
陳睿的提議給閻立德說過之後，閻立德忍不住道：“讓太子出席開學典禮，這主意好。一來顯了皇家對工匠技藝的看重，二來也能讓那些匠人子弟知道，學手藝不是下等事，連太子都來為他們站台。”
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陳睿笑著點頭：“正是這個理。如今工坊要興，光靠幾個老匠人悶頭乾不行，得讓更多人覺得這是條正經出路。太子來了，往後願意送孩子來上學的人家，定會多上不少。”
說話間已到宮門前，侍衛見是他們，熟門熟路地放行。
內侍進去通報時，李世民正在看戶部呈上來的秋收情況奏疏，見兩人進來，放下笑道：“你們倒會湊一塊兒來，是技工學校的事有眉目了？”
閻立德先躬身呈上名冊與場地圖紙：“回陛下，場地已收拾妥當，教員、學生都已選定，圖冊也備齊了，隻等陛下定個開學日期。”
李世民接過圖紙翻看，目光在“焦炭試煉窯”“煉鐵演示場”上停了停，又看向名冊：“三十個學生？不算多，先試試也好。日期就定在九月初十吧。”
陳睿趁機上前一步：“陛下，臣有個不情之請。這技工學校是新事物，臣想請太子殿下在開學典禮上代陛下出席，給學生們講幾句話。一來顯皇家重視，二來也讓太子殿下多接觸些實務，知道百工技藝對國計民生的要緊。”
李世民抬眉看他，眼裡帶著笑意：“你倒會給承乾找事。他近來跟著孔穎達讀經書，正好讓他換換腦子。行，就依你。回頭我跟他說，讓他提前準備幾句，彆到時候說不出話來。”
“陛下聖明。”陳睿躬身道，“還有一事，臣想請陛下恩準，給技工學校賜塊匾額。匠人雖不善言辭，但見了皇家匾額，心裡定能多幾分底氣。”
“這有何難。”李世民拿起案上的筆，在宣紙上寫下“百工學堂”四個飛白體大字，筆力遒勁，透著股沉穩氣象，“就用這個吧。百工興則國力興，倒也貼合你們辦校的心思。”
閻立德連忙上前接過，小心地吹乾墨跡：“陛下禦筆，這學堂的臉麵可就足了！”
李世民又問起玻璃工坊的事，陳睿一一回了。李世民聽得高興，又叮囑道：“焦炭和煉鐵是根本，你那學堂可得用心辦。玻璃的事情也得好好看著，都是重要事！”
“臣省得。”陳睿應道。
從兩儀殿出來，閻立德捧著禦賜的匾額，腳步都輕快了幾分：“有了這匾額和太子出席，九月初十那天，定能讓長安城的匠人都轟動起來。
“走吧，”他對閻立德道，“大匠你們得回去準備好開學典禮的章程，可不能讓太子殿下到了那天，見了亂糟糟的場麵。”
“沒得問題，都能安排好！”閻立德拍胸脯保證。
“我去找太子說說。”陳睿跟閻立德告辭。
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