互助會的熱鬨還沒散去，林曉棠又把重心轉回了技術科的工作和學習上。經過之前的檔案整理、打字幫忙，她在技術科已經能獨當一麵，可每次跟著沈廷舟去車間看機床，還是會因為不懂深層原理而犯難——比如車床主軸的變速機製、銑床刀具的選擇，這些知識光靠看圖紙和實操，很難徹底吃透。
這天下午，林曉棠正對著一張機床結構圖發呆，沈廷舟拿著一本深藍色封皮的書走了過來，輕輕放在她桌上：“看你最近總對著圖紙琢磨，給你帶了本有用的書。”
林曉棠拿起書，封麵上“機床基礎常識”五個黑體字格外醒目，翻開扉頁，裡麵還夾著一張沈廷舟手寫的便簽，上麵寫著“重點看第三章主軸結構、第五章刀具選擇，有疑問隨時找我”。
“沈科長，這書您從哪弄來的？我之前去縣城書店問過，都沒買到。”林曉棠又驚又喜，指尖輕輕摩挲著書頁——這本書的紙張有些泛黃，顯然是沈廷舟珍藏了很久的。
“這是我剛參加工作時，師傅送給我的入門書，裡麵的知識點很基礎，也很實用。”沈廷舟笑著說，“你現在對機床有了初步了解，正好用這本書打牢基礎，以後學操作、學維修都會更輕鬆。”
林曉棠小心翼翼地把書抱在懷裡，像捧著寶貝一樣：“謝謝您，沈科長！我一定會好好看，不辜負您的心意。”
“不用謝，知識隻有傳下去才有價值。”沈廷舟走到圖紙前，指著上麵的主軸結構說，“你之前問我的主軸變速問題，這本書第三章裡有詳細的圖解，還有齒輪齧合的原理說明，比我口頭講得更清楚。你看完要是還有不懂的，咱們可以一起去車間，對著實際機床拆解分析。”
林曉棠立刻翻到第三章，果然看到了主軸結構的分解圖，圖上用紅色標注了變速齒輪的位置，旁邊還寫著“通過改變齒輪齧合方式實現變速，常見有3級、5級變速”。她結合之前在車間看到的車床主軸箱，瞬間明白了之前沒弄懂的問題，忍不住興奮地說：“沈科長，我懂了！原來主軸變速是靠齒輪切換，就像織毛衣時換不同粗細的毛線針，能織出不同的紋路！”
“很會類比，一點就通。”沈廷舟眼裡滿是讚許，“學技術就是這樣，要多聯想、多提問，把書本知識和實際操作結合起來，才能真正掌握。”
從那天起，林曉棠把《機床基礎常識》帶在身邊，白天在技術科有空就翻，晚上回家做完家務，也會坐在煤油燈前學到深夜。遇到看不懂的術語，她就記在小本子上，第二天找沈廷舟請教；看到重要的圖解，她就照著畫在草稿紙上，反複琢磨結構關係。
有一次，她看到書中提到“銑床刀具按用途分為圓柱銑刀、端銑刀、立銑刀”，特意跑去車間，讓師傅拿出不同的刀具對比。沈廷舟剛好也在車間巡檢，看到她拿著書本和刀具對照，主動走過去講解：“你看這把圓柱銑刀，適合加工平麵；端銑刀能加工垂直麵；立銑刀則可以加工凹槽，就像你織毛衣用的不同毛線針，各有各的用處。”
林曉棠一邊聽一邊點頭，還把沈廷舟的講解補充到書本空白處：“原來選刀具這麼有講究，之前我還以為隨便拿一把就行。”
“選對刀具是加工的關鍵，選得不好不僅影響零件精度，還會損壞機床。”沈廷舟拿起一把磨損的銑刀，“你看這把刀，刀刃都鈍了，要是繼續用，加工出來的零件表麵會不平整，就像你用鈍了的毛線針織毛衣，針腳會鬆散一樣。”
這些生動的比喻，讓林曉棠對技術知識的理解越來越深。她不僅把書本知識學透，還會主動觀察車間師傅的操作，把學到的原理和實際加工對應起來，甚至能在師傅遇到小問題時，提出自己的建議。
有一次，操作車床的王師傅加工零件時，主軸總有些晃動，調了半天也沒好。林曉棠正好在旁邊看圖紙，想起書中說“主軸晃動可能是軸承間隙過大”，連忙提醒：“王師傅，您要不要檢查一下主軸軸承？說不定是間隙太大了。”
王師傅半信半疑地打開主軸箱，果然發現軸承間隙超出了標準，調整後主軸立刻恢複了平穩。他驚訝地看著林曉棠：“小姑娘，你還懂這個？比我們這些老工人還細心！”
林曉棠不好意思地笑了：“都是看沈科長送我的書，學了點基礎常識。”
這事很快傳到了張科長耳朵裡，他特意在科務會上表揚了林曉棠：“林曉棠不僅肯學，還能把書本知識用到實際工作中，這種學習態度值得大家學習！以後技術科的技術培訓，讓她也參加，多給她學習的機會。”
沈廷舟坐在旁邊，看著林曉棠眼裡的光，心裡滿是欣慰。會後，他找到林曉棠，又給了她一本《機械製圖進階》：“這是我之前學製圖時用的書，你現在能看懂基礎圖紙了，正好用這本書提升一下，以後不僅能看圖紙，還能自己畫圖紙，這對你長遠發展很有幫助。”
林曉棠接過書，心裡暖暖的：“沈科長，您對我太好了，我都不知道該怎麼感謝您。”
“不用感謝我，你能有進步，就是對我最好的回報。”沈廷舟看著她，語氣認真，“技術科需要你這樣肯學肯乾的年輕人，我希望你能一直保持這份熱情，多學知識、多練技能，以後不僅能轉正，還能成為一名優秀的技術人員，為工廠做更大的貢獻。”
林曉棠用力點頭，眼眶有些發熱。她知道，沈廷舟不僅是在教她技術，更是在為她的未來鋪路。晚上回家，她把兩本技術書放在書桌最顯眼的位置，旁邊還放著織毛衣的毛線筐——一邊是她熱愛的手藝，一邊是她追求的夢想，兩者都讓她充滿了前進的動力。
劉桂蘭看著女兒認真看書的樣子，笑著說：“曉棠，你現在越來越像個文化人了，以後肯定能在技術科站穩腳跟。”
“媽，我會努力的。”林曉棠抬頭，眼裡滿是堅定，“我不僅要轉正，還要成為像沈科長一樣的技術人才，讓您過上更好的日子。”
窗外的月光灑在書頁上，也灑在林曉棠的臉上。她知道，未來的路還很長，但隻要有這些技術書籍做指引，有沈廷舟的悉心教導，有自己的不懈努力，就一定能實現夢想，在技術的道路上越走越遠。
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