倭國悍然發動侵朝戰爭，目的是為了把武士趕到朝鮮戰場上，讓他們自己想辦法吃飯，而不是待在倭國把米吃貴，這些武士待在倭國，還影響倭國平民種地。
十五萬的武士送到了朝鮮，取得了傲人的戰績，在短短一個多月的時間，這些倭寇就席卷了整個朝鮮，打到了平壤，在平壤之戰中，第一次嘗到了線列陣的威力，倭寇這一仗大敗虧輸。
在開城這個高麗的王城被大明收複之後，戰局來到了最關鍵的地方仁川。
織田信長之前並沒有派出自己的嫡係，但這次為了仁川，羽柴秀吉這次領兵三萬馳援仁川，顯然織田信長希望能夠像大明取得平壤大捷一樣，倭國取得仁川大捷。
提前布置好陣型，給大明軍迎頭痛擊，進而達到自己的目的，最大限度的消耗武士的有生力量，同時能和大明劃江而治，臨津江以北歸大明，臨津江以南歸倭國，瓜分朝鮮。
“可是，隻有火器能夠對付火器啊。”朱翊鈞看著塘報，頗為平靜的說道。
仁川這個地方，有三萬倭寇，還是有六萬倭寇，其實沒有什麼區彆，這是朱翊鈞最喜歡的拚血條環節。
現在朝鮮戰場的情況，簡而言之，就是：三槍乾散大和夢，長官我是朝鮮人。
大明京營的作戰方式，已經是火炮、鳥銃、燧發銃、重輕騎兵配合作戰，對冷兵器為主的倭寇，形成了碾壓態勢，這一點不以人的意誌而轉移。
“陛下，國子監祭酒張位求見。”馮保和小黃門小聲交談之後，奏聞了陛下。
“來作甚？”朱翊鈞看了看自己的行程，他沒有宣見這個祭酒。
馮保俯首說道：“前一段時間，陛下下旨詢問：少年誌則國誌，少年興則國興，朕將舉國之少年，托付太學，何故有如此狂悖之徒？”
“那次張祭酒在國子監發了很大的火兒，專門收拾了一些個故意挑唆的學正，親自去了趟理工學院，賠了五百銀給理工學院購置被摔壞的繪測望遠鏡，這次是來複命的。”
朱翊鈞聽聞，點頭說道：“宣吧。”
大明皇帝關切了這件事的後續，在皇帝拉偏架的前提下，理工學院也沒有仗勢欺人，非要國子監如何，畢竟理工院生，是結結實實的把國子監的監生給打了，有點理虧。
國子監祭酒親自賠禮道歉，新學舊學之爭，並沒有結束，隻是告一段落。
而皇家理工院生在這次衝突中，獲得了秀才身份，自此以後，和國子監監生平起平坐。
“臣拜見陛下，陛下萬歲，萬歲，萬萬歲。”張位頗為恭敬的見禮，他是那種很典型的五十多歲的老學究，專心做學問那種，這次因為國子監和理工學院的衝突，讓張位結結實實的丟了個大臉！
朱翊鈞看著張位，想了想說道：“萬曆元年，張祭酒和先生關於考成法的推行有分歧，意見不合，先生力主，張祭酒死活不肯，你覺得先生吹求過急，恐生禍患，朕要罷免你，先生對朕說：若是臣工因剛直則黜，有誌者何人願意事君？朕以考成法事大，將你貶到了徐州做了同知。”
“萬曆三年先生再薦，你回到了京師，曆九年，升任了這祭酒兼經筵講官。”
“朕今日再問你：朕將舉國之少年，托付太學，何故有如此狂悖之徒？”
“回陛下，臣有奏疏。”張位可以不來複命，大明的官僚，就是那種典型的吆喝不動彈，抽一鞭子動一下，皇命辦了，皇帝也不能過於為難。
張位既然來了，那自然有話要說。
“呈上來。”朱翊鈞拿過了奏疏，看了起來，他看完之後，點頭說道：“你的奏疏裡的觀點，朕非常認同，但你這份奏疏，沒有恭順之心，可是朕還是很喜歡。”
“臣有罪。”張位再拜，他這本奏疏是有些大膽，確實沒有多少恭順之心。
“免禮，坐吧。”朱翊鈞讓張位坐，就代表著在他心裡，把張位開除了賤儒的序列，成為了一個正常的臣子。
張位的奏疏很有意思，他講了個故事。
今年陝西奏聞大旱，大明皇帝去了祈年殿修省，皇帝離開之後，按製國子監的監生去了祈年殿祈福。
張位帶著近百名監生到了祈年殿，在結束了祈福之後，這些監生自由活動，到了回音壁，監生站在皇穹宇殿前說話，回音壁的回音，顯得非常嘈雜，這些監生說話的聲音越來越大，一個有趣的現象出現了。
隻有說話最大聲的那個，才能被聽得清楚。
那這個說話最大聲的監生，真的就完全代表了所有監生的意見嗎？顯而易見，是不可能的，但就因為聲音大，大家慢慢認可了他的說辭。
張位對這一幕，覺得很是神奇，明明都持有不同的意見，就因為這人說話聲音大，就得到了認同，這引發了張位的思考。
張位將其稱之為回音壁困境。
每一個監生都套了一層儒學士的皮，他們是裝在套子裡的人，這個儒學士的皮，把監生牢牢的禁錮在了儒學士的環境之中，他們聽到的、知道的所有的消息，都是儒學士不斷規訓的結果。
這種禁錮，這種不自由，產生了一個很可怕的現象，那就是所有儒學士其實並不是活在一個真實的世界裡，而是活在由儒學士們，根據對經史典籍的解讀，構建出的虛妄敘事世界之中。
而在這個封閉的環境之中，所有的儒學士，都會不約而同的陷入一個回音壁困境。
在封閉的環境裡，一些意見相近的聲音會不斷地重複，並且在重複的過程中，這些意見不斷地扭曲、誇張、擴大、極端，處於這種封閉環境下的大多數人，會慢慢趨同這種反複扭曲、誇張、擴大、極端的聲音。
國子監的監生們，在封閉的國子監環境裡，陷入了這種回音壁的困境之中。
皇家理工學院的院生不吃監生的大米，但還是因為這種閉塞之下的規訓，監生們，還是認定理工院生是下賤的、不務正業的、奇巧淫技的蒙蔽聖聽。
在國子監這個回音壁裡，學正的聲音顯然是最大的，而監生目空一切的偏見，就是學正們的教育造成的。
“陛下，國子監的教育出現了問題，我們正在培養一群絕對的、精致的利己者，或者說我們培養出來的不是儒生，甚至是片麵的楊朱學子，隻說拔一毛而利天下，不為也。視個人感官的物質、利益，高於一切。”張位麵色凝重的解釋著他的奏疏。
按照回音壁困境去推論，大明教育出現了大問題，培養儒學士的學堂，培養出來的都是楊朱學子，而且是不提‘取一毫而損天下，亦不為也’的利己者，甚至連楊朱學子都算不上。
所謂絕對，就是隻利己，而且是損人利己。
“所謂精致，陛下，這個需要細細解釋。”張位把很多現象總結到了精致二字裡。
“這些利己者，他們能言善辯，他們都很聰明，有很好的老師，甚至非常有教養，所做的一切都是合理的、合法的，儀態上無可挑剔，他們精於世故，老道老成，而且能做出忠誠的姿態來，見人說人話，見鬼說鬼話。”
“他們很懂得利用規則的力量，來達到自己的目的，這就是他們的精致。”
張位解釋清楚了精致二字，陛下雷霆之怒之後，他思考了許久，用極為簡練的話，表述清楚自己的想法。
“你這話，看起來有些危言聳聽，話裡話外，多少有點大明教育已經天塌地陷了。”朱翊鈞看著手中的奏疏，麵色古怪的說道。
張位一臉焦急的說道：“陛下，這不是危言聳聽！大明現行的教育，就是在培養絕對精致利己者！陛下，元輔曾經說：不弘且毅之輩，國賊也。”
“國子監監生的種種行徑，就是這句話的真實寫照！”
“一旦讓他們掌控了權力，對於國朝、對於江山社稷的危害，甚至大於王次輔這些佞臣對國朝的危害，陛下，培養這種精致利己者的所有人，不是瀆職，而是犯罪！”
“咳咳，張祭酒慎言，慎言。”朱翊鈞提醒張位說話小聲點，這話讓王次輔聽到了，王次輔這個八十歲的老年人，怕是要找張位這個五十多歲的年輕人單挑了。
人王崇古明明是反賊出身，不是佞臣。
“你說的有理，萬曆維新以來，也一直在試圖做出改變來，但效果不佳。”朱翊鈞說起了張位提到的問題。
大明皇帝、元輔自然注意到了這個問題，朱翊鈞十歲，張居正講弘毅二字的時候，就注意到了，但是這十四年，大明需要把主要精力放在振武、富國四個字上，對文教這塊的維新，確實是有些欠缺。
“陛下，臣有罪。”張位俯首說道。
麵對這種困局，張位選擇了一個劍走偏鋒的辦法，他抄皇帝作業，他對皇帝成長經曆進行了全麵的複盤，最後得到了一個辦法，那就是種地。
這就是張位不恭順，甚至是膽大包天的地方。
皇帝，是天生貴人中的貴人，是天上人上人，但皇帝總是生於深宮之中、長於婦人之手，除了開國自己奮鬥出基業的君王之外，大多數的君王，其實都是驕奢淫逸、空談誤國的帝王。
皇帝今日如此的英明，絕對不是單純因為張居正教的好。
張居正在教書育人這方麵，其實挺差的，他的很多弟子，走著走著，都跟他走散了，甚至反對他。
大明有過一次主少國疑，那明英宗也是接受了士大夫的教育，如果單純的靠士大夫的教育，那不會成為明君，甚至很有可能是個昏君。
陛下如此英明，其實是參與勞動、參與生產的結果，這是張位在對皇帝成長經曆，進行了全麵複盤之後，得到的一個結論。
“陛下，連潞王殿下都知道米煤幾何，知道何時下種，何時澆水，潞王殿下監國時，很多殿下知道的事兒，大臣們反而不知道。”張位說起了混世魔王朱翊鏐。
朱翊鏐是個混世魔王，在京師折騰出了好大的動靜來，但朱翊鏐的很多決策，都是非常腳踏實地，而不是一廂情願。
李太後寵溺潞王，這是眾所周知的，李太後自己也知道，慈母多敗兒，朱翊鏐很小的時候，就一直跟著皇帝的屁股後麵，所以，皇帝知道的事兒，潞王也知道，潞王的行事風格，和皇帝非常相似。
張位麵色懇切的說道：“陛下，五穀不識何以識天下？”