洪荒明月！
果然，阿咦停頓了一下，讓眾人理解後，又繼續說道“這樣的冰，還能結出凸透鏡來，因而彐字原本是我用器物作記號的含義，丨代表的其實竹筒，三橫代表的一竹筒水的水麵那一層結成冰麵後，朝著上下二邊膨脹擴展，被我做下了記號的意思，因而，彐字，本不是指水或冰的本身，而是指容納了冰的竹筒，所以，這個字，也指水在竹筒裡變成了冰後，會構成一個凸麵，三橫的左邊的三個端點，若用圓弧）連接起來，就是是一個凸麵。同時，這個字也代表著三道光線經過凸透鏡，彙聚成了一點，聚出如火焰一般的光亮。”
無疑，就是如此，才有了靈這個字，便是冰製作的凸透鏡可以聚光點火的精妙含義。
為此，歸字，就是這麼來的，它左邊的偏旁，其實是丶和弧）構成的，表示光影丶透過凸透弧麵），由三條線歸為一個點。
歸來吧，浪跡天涯的遊子！
說的就是歸於艮點。
歸於華夏的種，華夏的艮！
阿咦最後又說“這樣的凸透鏡，也可以代表水變化的，我就把數字零，用凸透鏡的形狀來表示，也就是0。”
好奇妙的0！
原來數字0是這麼來的！
“啊！啊！啊！阿咦好厲害！”張靜濤習慣性的，用啊來大讚。
阿咦眉花眼笑了。
又對張靜濤擠擠眼睛。
若是換一個人來，必然不清楚他為何擠擠眼睛。
張靜濤卻明白，阿咦雖說起了凸透鏡，以及凸透鏡的聚光作用，卻沒細說靈字，沒說透徹可以用凸透鏡取火。
阿咦隻說凸透鏡能聚出如火焰一般的光亮。
這些聽學的洪荒學生們，是絕對不會因此就想到借用凸透鏡亦是可以取火的，他們要理解阿咦講的文明，都已經是不容易了。
好在阿咦創造的，是唯一的文明，是世上最容易傳播的學識，既取自於生活，又極為精妙，這些學生都能聽懂，特彆是那三百多的孩子。
接著，孩子們就在神秘的氣氛中，看到了凹透鏡的散光效果。
聚為彐，散為三。
三字那三橫二邊的各三個端點，正是排列成為了二個凹麵）（，形成了一個凹透鏡，有發散的含義。
為此，阿咦取用了s表示發散，a表示湖麵的凹陷，
表示可以透過光線的如一道門的立體介質，並將其複合發音為了sa
。
這個三字的出現，完全代表著文字的組合，和衍生用法。
而且，這不但代表著一加二等於三的加法，也代表著減法。
三再去掉一，自然就又變成了二，為此，這減法，就是用一來表示的。
鹹字，就是說水體‘廠’減少‘一’為了一個一‘戈’就能探到底的小湖‘口’，於是，成了有鹹味的鹽湖。
那麼，為何這裡的小口有變小的含義呢？
這個隻要對比水體‘廠’和小湖‘口’位置就明白了，廠體是完全容納了小口的。
一個字中，便帶有了對比關係，亦代表著對自然界的理解，精妙無比。