而林聽雨不是在被當眾通報批評，就是在醫院裡接受治療，她的時間比我更少。
對於她曠日持久的自殺行為，學校讓家長多管教，家長讓學校多批評，同學們互相引以為戒。
在這個沒有「為什麼」的地方，沒有任何人想要知道林聽雨究竟在想什麼。
所以她隻能在離開前，把所有要說的話都講給我聽。
現在她已經自殺了四次，想法會有變化嗎？
我隻知道我要見她，我要儘我最後的嘗試。
無論彆人怎麼想，但我應該要幫她。
可我的思維太有限了，在課間的時候，我隻能去找到馮老師。
馮老師是我在這所學校裡見過的為數不多的願意回答問題的人，我想知道我究竟應該怎麼辦。
她在聽了我的說法之後也隻是長時間的沉默，陷入了和我一樣的處境。
她知道這個學生並不是一時想不開，而是想到了更多。
“若雪……”馮老師遲疑半天，開口說道，“我也沒有什麼好辦法……”
我聽完之後低下頭，感覺情況和我想象之中差不多。
“但……”馮老師說道，“我覺得她現在的想法可能取決於現在的環境……說不定改變環境可以讓她改變想法。”
“改變環境……？”我思索著馮老師的說法，“你是指……？”
“雖然這句話從一個老師嘴裡說出來有些奇怪，但為了救下這個孩子，我還是建議她應該暫時離開校園，去瘋玩幾天。”馮老師麵色凝重地說，“無論如何終止生命都是不可取的……就算這是她自己的想法也一樣，想辦法讓她換換環境，說不定能夠好一些？”
馮老師的想法似乎給我打開了另一個思路。
這一個月來林聽雨一直都在自殺，甚至沒有回過家。
她的父母也隻是帶她去醫院搶救或者聆聽老師的批評。
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理論上每一個有自殺意圖的學生都應該暫時休學回家調理，可林聽雨的父母以工作太忙為由，依然讓她待在學校之中。
說不定是學校的生活讓她太過壓抑了，或許我應該帶她暫時逃離這種環境？
我知道她現在一定是痛苦的。
她隻是想找一個無人的角落靜靜結束自己的生命。可實際呈現的效果和她所期待的完全相反，她不僅驚動了學校、老師和家長，甚至還一直在被通報批評。
現在全校都知道有個叫林聽雨的學生屢次自殺，並且她不知悔改，始終都在給彆人添著麻煩。
此時除了我，還有能夠幫助她的人嗎？
在一個平平無奇的周六，熄燈前的幾分鐘，我衝到林聽雨的寢室，避開攝像頭，冒著眾多違規的風險將她拉了出來，帶她走入了我提前觀察好的一條小路，這裡直通學校的角落。
那裡荒草叢生，有幾塊躺在地麵上的巨石，如果有人幫助，可以腳踏巨石翻越學校的圍牆。
“若雪……你做什麼？”林聽雨問道，“被老師看到你會倒黴的。”
“我管不了那麼多了……”我將手伸進褲子口袋，摸了半天抓住一把零錢，“這是我父母給我的，學校裡沒地方用……都給你。”
“什麼？”她看著手中的零錢表情充滿不解，“你帶我來這裡做什麼？你給我錢乾什麼？”
“我們出去玩！”我指著高牆說道，“聽雨，我們翹課吧！我托你上去，你再拉我上去。我們想去哪裡玩就去哪裡玩，去做會讓你開心的事！就算被抓回來，那我們至少也開心過了！”
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