正式開學第一天，亦清清在起床鈴的響聲中離開了技能教學模式。
室友們也已經都起床了，一個賴床的都沒有。
亦清清也精神滿滿的起身穿好衣服，整理好床鋪，把窗簾撩起來夾著通風，最後把桌子上的挎包掛在脖子上後就熟練的下了床。
今天上午兩門課的教材，筆記本，還有水壺、文具、裝著少量錢票的小錢包昨天睡前都已經整理好放在挎包裡了。
撐著床柱子把鞋穿好，順手把挎包背好了，就端著臉盆出去洗漱了。
這會兒水房裡才真叫人擠人，熱鬨的不行。
不過大家夥兒都在快速洗漱，沒有什麼人閒聊。
亦清清一看這擁擠程度，都懶得浪費時間在這兒等了，掉頭回了寢室，拿昨天灌在鹽水瓶裡的水刷了牙，然後用暖水瓶裡的水洗了臉，還好她有兩個暖水瓶。
這時候還沒有後世大學那些五花八門的選修課，絕大部分都是專業課，課程排的非常滿。
整個大學階段的課程教材都已經發放到學生手裡，供大家提前預習，學習的順序則是基礎課、專業基礎課最後才到專業課。
每天上午兩大節，下午兩大節，每一大節課又可以拆分成兩小節中間有十分鐘的休息時間。
正式開學後，晚上自習室、閱覽室和圖書館全部開放。
而且這時候也沒有雙休日的說法，隻有每個星期天會放一天的假，除了寒暑假，其他的節日假期更是少之又少。
可以說，這時候的大學比高中的學習強度還要大。
不過每個人都很珍惜學習的機會。
上午第一大節課是藥理，跟製藥工程的在一塊兒上課，亦清清就跟宋和美一塊兒去的，上課時兩人也坐在一塊兒。
第一課的內容亦清清已經在技能教學模式學過一遍了，教材也通讀過一遍了。
不過她一點兒沒有因為自己學過一遍就不認真聽課，而是就著老師的講述，在心裡再次把第一課的內容複盤了一遍，加深了理解。
上課的氛圍非常好，每個同學都一臉求知欲的聽著課，沒有一個人開小差。
一小節課上完，課間休息的時候，好些同學都第一時間抱著書衝上了講台，詢問起了問題。
聽著講台上同學們略顯基礎和可笑的問題，陳真搖了搖頭，一看就是從來沒有接觸過製藥的，很多內容書上都可以找到。
扭頭看側前方的亦清清，隻見她不動如山的坐在座位上，像是在發呆。
上課時陳真看過她好幾次，彆人在聽講的同時，都會在教材或者筆記本上記下一些筆記，隻有她，這節課一共就見她拿起過一次筆，記了幾個字就放下了。
就她這學習態度，陳真已經覺得她無法對自己的第一名寶座造成任何威脅了，她彆說第一名了，再這麼懶，怕是前幾名都保不住了，不足為懼。
亦清清並不知道自己被小瞧了，她記筆記少是因為東西早就印在腦子裡了。
“好記性不如爛筆頭”這句話有點不對，如果記性足夠好的話，確實不用用筆記錄，留作後邊複習的素材。
亦清清記的都不是知識點，而是她跟著老師的思路，在上課過程中冒出的疑問。