“敢問院長大人，格物又如何興國？！”
趙小甲的治國之道和興國之道，引起了所有人的深思，但是很快又有人有疑問了，院長大人的興國之道是靠格物，格物真的能興國嗎？
“各位，你們明白格物是什麼意思嗎？”
趙小甲也是問了一個看起來是廢話的問題，在場都是讀書人，怎麼可能不知道格物是什麼意思。
“所謂格物，自然就是指萬物的規律的意思！”
當即，就學子開口回答了趙小甲的問題，格物就是指事物的規律。
趙小甲點點，開口道：“這位學子說的不錯，格物的字麵意思，就是指萬物的規律。
但是眾位你們是否去探索過萬物的規律呢？”
趙小甲這個問題，倒是把很多人問懵了，自己是讀書人，去探索那個乾嘛。
再說，自己多看幾本書，自然不就都知道了嘛。
見眾人這個茫然樣，趙小甲也是搖搖頭，指著頭上的太陽道：“各位，你們都知道太陽每天東升西落，但是你們知道為什麼會出現這樣的現象嗎？
還有，各位都知道一年有四季，四季各不相同，那你們又知道，是什麼原因，導致有四季的變化的呢？
還有，你們從高空往下扔一個東西，都知道他會往下邊掉，但是為什麼，他就不是往上飄的呢？還有，如果從同一高度，把一個一百斤的石頭和一個一斤的石頭同時扔下，各位覺得，他們誰會更先落地呢？
夜晚，我們抬頭可以看到星星，為什麼白天就看不見呢？
還有星星飄在天上，為什麼就不掉下來呢？
天上，真的住的是神仙嗎？”
趙小甲一連問了好多個問題，但是這些問題，在場這些讀書人，居然一個都回答不上來，因為這些東西，書上也沒寫啊。
“院長大人，你說的這些都是格物嗎？隻是這些東西，知道了又有什麼用呢，這些格物，能夠興國嗎？”
這些東西，大家都是聽的雲裡霧裡，雖然這些人不知道這些規律，但是他們也覺得，這些東西，和興國也搭不上邊。
有人能夠問出這樣的問題，趙小甲也是歎了一口氣，暗道這就是隻知道死讀書的弊端，因為這些人的眼界，隻狹隘的集中在基本書上，根本不知道去探索世界，不知道把萬物的規律利用起來。
“如果你問，這些東西能否興國，那我會肯定的告訴你，能！”
自己書院就叫做格物書院，那麼趙小甲覺得，首先得讓他們知道什麼是格物，給他們打開格物精彩的大門，他們才能自主的去探索。
見趙小甲說的這麼斬釘截鐵，所有人都是一愣，都是盯著趙小甲，想要聽趙小甲的解釋。
“各位，我給你們舉幾個格物可以興國的例子。
首先就拿咱們釀酒學院來說，想要釀出好酒，和很多因素有關係，比如尋找到一種好的酒曲，會讓味道變得更好，比如哪幾種糧食混合，又會有一種新的口味的酒出來。
這些東西，都是需要他們自己去探索的。
一旦他們探索出一種符合大眾口味的酒出來，受到百姓們的歡迎，是不是就會立馬組織釀造這種酒。
這無形中，是不是就會讓很多人有了飯碗，國家是不是又多了稅收，釀酒需要各種原材料，是不是又養活了一大批人。
這還是一家酒坊，整個南國的酒坊不知道多少，如果他們都鑽研釀酒技術的話，是不是整個行業都會繁榮起來。
可能有些人覺得這個例子不客觀，我再給各位舉個實際的例子。
各位在外邊走的時候，經常會在河流上，看到由石頭供起來的橋。
這些石頭原本都是死物，為什麼按照一定規律湊在一起，他們就能成為供人行走的橋梁。
如果我們能夠把其中的規律掌握，是不是就可以在南國各地，多建造這樣的橋。
我們都知道，明明兩個地方離的很近，但是想要過去，偏偏要繞很遠，如果架起一座橋，互相之間來往方便了，彼此之間是不是就可以互相賣貨物，是不是一下，就會促進兩個地方的繁榮。
這樣的例子，其實還有很多很多，任何方便咱們人類的格物，都是會促進咱們人類的發展，人類發展了，自然國家也就繁榮了！”