趙小甲舉的幾個實際的例子，都是和老百姓生活息息相關的，而且對老百姓的生活，是有巨大影響的。
這樣的例子，其實在生活中，數不勝數，隻是不被人知道和利用起來而已。
“院長大人真是學究天人，居然連這些知識都知道，我等是自愧不如啊！”
趙小甲雖然講的不多，但是趙小甲講的東西，確實讓這些學子大開眼界，這些東西，是他們以前壓根都沒想過的，他們不知道，掌握這些東西，居然還如此有用。
見麵前學子，不少學子眼睛裡已經開始有光了，趙小甲趁熱打鐵道：“各位，其實格物學好了，你們將來的生活，同樣也是十分美好的。
一旦你發現一種規律，這種規律，剛好可以滿足老百姓的需求，你是不是這輩子就發達了。
我就暫且舉幾個簡單的例子，比如有人，能夠把一隊啥子，變成五彩斑斕的琉璃，你們說，他是不是發達了？
還有，如果有人，能夠在大冬天，種出各種綠色的蔬菜，如此逆天的舉措，你們覺得他這輩子，還愁吃穿嗎？
而且我告訴你們，這樣的機遇，在咱們身邊到處就是，就看你們自己，能否抓住了。
如果抓住一樣，你們畢竟名留青史，世世代代被人記住。
這樣出人頭地的機會，我不覺得會比讀書更差？
讀書進入仕途，其實並不是咱們的唯一出路！”
在南國，之所以所有讀書人擠破頭的想要參加科考，想要進入仕途，隻要還是做官，能夠給這些人帶來巨大的滿足感，他們覺得，隻要讀書讀出來了，就算是出人頭地了。
但是整個南國，每次科考，能夠考中進士的，也就少數的一批人，大部分人，還是會倒在科考的門檻之外。
有些人不甘心，一次次的想要進入那道大門，但是浪費的，卻是他們的青春啊。
如果他們，能夠把青春用到鑽研格物上，南國何愁不出一大批的發明家啊。
“沙子變成琉璃，冬天種出綠色的蔬菜，這，這可能嗎？”
趙小甲的話，再次讓這些驚訝到了，他們覺得趙小甲的話，簡直就是天方夜譚。
“我知道各位肯定是不相信的，但我告訴你們，這確實是真的，而且在其他國家，已經有人成功了，本院長，甚至親自見到過，而且還吃過。
想我南國天朝大國，連這些東西都搞不出來，豈不是讓人笑話？
所以本院長決定，在格物書院，設立發明獎，隻要有人發明出劃時代的東西，格物書院立馬獎勵一萬兩到十萬兩黃金不等。
數量不限，隻要經過認證，確實有用，立馬掏銀子，而且本院長，還會親自給他頒獎，以及還會幫他把他的發明利用起來。
我剛剛說的那兩種發明，如果有人嘗試成功的話，獎勵一萬兩黃金。
其實我可以提醒一下各位，既然泥土就可以燒紙成瓷器，那麼沙子燒製成琉璃，其實也就不是那麼太難的事情了。
既然夏天可以種出綠色蔬菜，那麼咱們隻要模擬出夏天的生長環境，是不是也極有可能，把夏天才能生長的東西種出來，而且不僅可以種蔬菜，其他任何東西都可以種！”
為了提高格物書院學子的積極性，趙小甲也是特意的，拋出了兩個誘餌，這兩個誘餌一旦真的被這些咬住，真的被他們弄出一些東西，其他人看到了，還不瘋狂啊。
沙子可以製造出玻璃，這原本是趙小甲準備的另一條財路，但是現在，趙小甲把這條財路當做誘餌給放出來了，一來是自己確實沒時間來搞這件事情。
二來嘛，把玻璃放到格物書院弄出來，到時候肯定是一件極其轟動的事情，不僅可以為格物書院帶來關注，提高這些學子的積極性，讓他們主動探索格物的奧秘，還可以為格物書院開辟一條財路。
到時候玻璃發明出來以後，那運用前進可廣了去了，不僅可以在國內大賺特賺，還可以利用開海的機會，把琉璃賣到其他國家去，收割其他國家的財富。
南國的特色的產品不多，到時候琉璃，肯定是其中最為賺錢的一項。
可以說，自己這麼做，可是一箭好多雕了，到時候，自己又可以躺著收銀子了，美哉啊！
果然，得到趙小甲的指點，不少人眼睛就亮了起來，泥土可以燒紙成瓷器，沙子還真有可能燒出琉璃，為了一萬兩黃金，倒是可以嘗試一下。
於是乎，不少人探索格物的心，就此打開了……
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