“縣長批評得對！”蘇建軍做出1副自我檢討的樣子說道：“我當初叫他們彆建，可他們說，這是全體師生的心願，非建不可！我還對他們說，縣長是1個很實在的人，不喜歡搞個人崇拜。可他們說，這怎麼是個人崇拜呢？這是實事求是，把尊師重教的過程真實地記錄下來，提醒後人要像碑上刻了名字的人1樣，重視教育！還說，這樣才能真正體現出大家響應了縣委縣政府的號召，要想脫貧，教育先行呢！”
這麼1說，趙金剛原本皺著的眉頭略略舒展了1點。薛老師立馬把話給接上：“是呀，縣長！建都建起來了，你還是揭1下吧！”又接著像是為難地說道：“再說了，上麵的名字又不止你1個人，還有好多其他的乾部和村裡的村民呢。這個碑你要不揭，鄉親們也會很失望的嘛……”
蘇建軍也說：“是呀，縣長，你就給全校師生1個麵子吧！”
趙金剛的眉頭又皺了起來，像是內心在經曆著激烈的煎熬1樣。這時，吳茂才、王安京和張春輝縣級部門的頭頭腦腦也走了過來，紛紛對趙金剛說道：“還是揭1下吧，縣長！”
有了台階，趙金剛才像是經過艱難的選擇而終於做出了決定似的，大聲說道：“好，為了我們屯裡村的孩子們，我就破1回例！不過，我話可要說到前頭，以後彆的地方不能再找任何理由樹碑立傳！隻此1次，下不為例啊！”
趙金剛點了點蘇建軍和薛老師，他們兩個馬上會意，立即點頭說道：“是，是……下不為例！下不為例！”
趙金剛立馬又說道：“既然我的名字刻在了碑上，我就不能拿著公家的錢給自己臉上貼金。這樣吧，我個人捐助村小學1萬塊，回頭我讓我家夫人把錢交給建校籌委會！”
薛老師帶頭鼓起了掌。趙金剛擺了擺手，又看了看跟隨在身後的眾人說道：“大家也1樣，碑上都有名字，我建議你們，最好都以個人的名義為村小學做點貢獻。”
眾人忙附和道：“是的，是的，要不然，心裡不安嘛。”
吳茂才、王安京、張春輝等這些縣裡的頭頭腦腦，互相對視了幾眼，也不管碑上有沒有自己的名字，人人都捐助了兩千塊。
領導既然作了表率，那這些人也不能落後。
如此1來，陪同來的秘書、想露臉的鄉鎮乾部，電視台的記者，開車的司機，還帶動了來看熱鬨的外村村乾部和村民，你5十，我1百，個個爭先恐後，紛紛解囊相助，當場收到的現金就接近十萬。
村裡的會計寧月兒代表籌委會將現金11清點，並十分認真地記下了各人的名字，交給葉子貴再去刻1個碑，將來就立在這個碑的旁邊。席福澤帶著幾個高年級的學生，1直像群保鏢1樣，站在了寧月兒的身邊。看著花花的鈔票裝了1大袋子，蘇建軍更是樂得合不攏嘴。
喧鬨過後，趙金剛等人在主席台上坐定。學生們穿著嶄新的校服，整齊地排成了1個個的方隊，脖子上的紅領巾在晨風中像火1樣飄動，每個人都朝著主席台的方向微笑著，期盼著。
“同學們，今天是我們學校大喜的日子！”薛老師就站在台上對學生們說：“我們學校終於要開工重建了！”
鼓樂齊鳴，掌聲和歡呼聲此起彼伏。
“這是縣長伯伯關心的結果，也是縣裡各部門支持的結果，不僅如此，這些叔叔伯伯還給學校捐錢捐物，要不了多久，我們就可以在寬敞明亮的教室裡上課，在正規操場的塑膠跑道上奔跑，在微機教室和圖書室裡學習現代化知識……現在，我們有請5年級的黃鐵栓同學代表全校同學發言！”
眾人瞬間都安靜了下來。
在黃鐵栓的帶領下，十幾個男女學生站到了台前，滿懷熱情地朗誦了起來：
“敬愛的老師……”
人群中，劉豔紅扶著3婆，聽著鐵栓充滿激情的演講，娘兩個都忍不住熱淚盈眶。
“娘，娘，看見了嗎？那個站在最前麵的，就是我們家栓子呢。”
“看見了，看見了！栓子是個好孩子，將來1定會有大出息的。”
“是啊，是啊！娘，等栓子出息了，我們1起進城去給栓子帶孩子。”
“哈哈，隻怕到了那時候，娘老的走不動了。”
“那我們就把孩子接回來，村裡空氣好，沒汙染，對孩子成長有好處。”
“好，好哇！”
因為子女有出息，現在的兩個婆媳十分和睦。
……
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