“洛凝霜啊！我想想，似乎身體不太方便，提前回家去了，女生嘛，每個月都有那麼幾次，我想明天應該會正常來上課的。”
喬坤禮貌的行了行禮，關上普科一年級一班教室的門，折疊好記錄條板放進了文件夾中，這樣就是缺人班級的最後了。
喬坤經過普科一年級一班教室的走廊的窗口，眼神露出一絲奇怪，對缺席的女孩後麵的男孩坐姿感到奇怪，全校的班級中唯一一個坐得最端正的。
唯一的東西，就會顯得在意。
藝術一年級一班，南宮季夏囑咐完班級的學生，靠在裡麵窗簾的牆上等待著最後的幾分鐘，窗戶上的玻璃傳來“沙沙”的聲音，上麵有些無數條看不見的水流。
南宮季夏翻著手中教材書，臉上甚是無聊，斜眼朝著玻璃外看去，眼神微微變化了一下，莫名的一笑，朝著羽千尋的座位看了一眼。
羽千尋，羽伊月，真是好名字啊！
隻見窗戶的玻璃下，喬坤撐著黑色的雨傘在雨中慢行，手中抱著棕褐色的文件夾朝著右邊走去，草坪上的路牌寫著“體育中心”。
體育中心的排球場地，幾個類似體育老師吹響著哨子，召集場地上做著各式運動的學生們，離放學還有幾分鐘，他們需要檢查一下有沒有學生提前早退了。
雷驚蟄腦子裡麵都是剛才的比賽，所以最後的集合沒有看到他的身影，自然變成了早退。
體育中心的正門口相比裡麵顯得格外的安靜，也許是因為下雨的原因，路上都沒有什麼來來往往的教師們。
遠遠看去，修長的身材的男孩子低著頭靜悄悄的靠在正門的鐵欄上，被水淋濕的金黃色的頭發蓋住了上半臉，下半臉的嘴唇很薄。
“滴塔~”
修長身材的男孩子微微抬了一下頭，透過頭發膠合露出的縫隙，隻能看見黑色雨傘下的身影，知來人的身材非常的高大。
“你忘記帶傘了。”
———————排球小知識———————
世界性比賽的室內溫度，最高不得高於二十五攝氏度（77華氏度），最低不低於十六攝氏度（六十一華氏度）。濕度不得高於百分之六十。
比賽的器材與設備器材除規定的網柱、球網、標誌帶、標誌杆和比賽球外，還有以下設備球隊用的長椅長度至少應能坐九人。
記錄台一般坐兩個人，一名正式記錄員，一名輔助記錄員。國內比賽一般隻有一名記錄員和一名廣播員在記錄台就座。
裁判台要能升降，下部要用防護套包好，以防隊員救球時受傷。量網尺長度要在二點五米以上，並在男子網高二點四三米和女子網高二點二四米處畫標記，同時在這兩個高度上方二厘米處畫上另一種標記。
正麵雙手墊球是最基本的墊球方法，是各項墊球技術的基礎，隻有在掌握這種技術之後，才能進一步學習和運用其他墊球技術。
準備姿勢判斷來球方向、落點，迅速移動到位，對正來球，身體成半蹲準備姿勢。對力量較大、速度快的來球，準備姿勢更要低些。
手型墊球的手型，除單手墊球和擋球外，一般有三種。一為抱拳式雙手抱拳互握，兩拇指平行向前；
二為疊掌式兩手掌根緊靠，兩手手指重疊後合掌互握，兩拇指平行，三為互靠式兩手腕部緊靠，兩手自然放鬆。無論什麼手型，都應注意手腕下壓，兩臂外翻形成一個平麵。
擊球和墊擊部位正麵雙手墊球的擊球點一般應保持在腹前一臂遠距離，用小臂前半部腕關節以上左右撓骨內側平麵去擊球。
墊擊部位過高或過低，不便墊準和墊穩，並且還容易造成“持球”“連擊”犯規或墊球失誤等。
同時，擊球點保持在腹前，便於控製手臂與地麵的角度；便於觀察來球；便於運用身體的協調力量，可以提高墊球的準確性。
自由人的主要作用是防守，可以在後排進行任意的替換。自由人是不能發球、扣球、攔網或試圖攔網、在前場區做二傳參與前場進攻的。
所以一般由一名身材矮小但是動作靈活的，能夠迅速倒地救球使得比賽得以繼續的球員擔任。為了易於區彆，自由人將穿上與其他球員不同顏色的衣服。
發球，是指從底線的後方將球直接打人對方的場地中。
排球比賽都是以發球作為開始的。另外，排球比賽的製度改為發球得分製以後，每次的發球都變得非常重要。
運用具有殺傷力的發球以及花樣多變的發球等，破壞對方接球就是排球發球所希望達到的目的。
發球的方法多種多樣，有易於變化的上手飄球，有新手也很容易掌握的側手發球，有頗具殺傷力的跳發球等。
無論什麼樣的發球，根據擊球位置的不同，或者發力程度的不同，球的運動軌跡也各不相同。